Учебный проект Feasts: различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 10 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Знакомство с проектом,деление на группы и распределение ролей, составление плана работы. | ||
| + | |||
| + | Сбор и обработка информации. | ||
| + | |||
| + | Оформление результатов работы, оценка и самооценка достигнутых результатов. | ||
| + | |||
| + | Защита работ,подведение итогов. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/12THEHEEkRBai6rxAdeWO6m4Cdx13W7L3/view Визитная карточка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1MtJ719mAxbKJk1r2DnSFky9aUpgFG8EC Feasts] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 59: | Строка 70: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1eiIG29HLBBkT7_5kdjvDmVT4VbP-kMI4/view Оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1GpY4V2Xi2VjW_kgPGWHNyuHXsOqXbtMy Лист для оценки учащихся в группе] | ||
| + | |||
| + | == Входное тестирование == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1KpH5jpWmbCjXcgj0JbbXU9TeABlzht9tYFl8DcEA8Yw/edit входное тестирование] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://london-life.ru/prazdniki-velikobritanii/ Праздники Великобритании] | ||
| + | |||
| + | [http://www.intergid.ru/holiday/63/ Праздники США] | ||
| + | |||
| + | [https://my-calend.ru/holidays-info/rozhdestvo-v-velikobritanii Рождественские традиции в Великобритании] | ||
| + | |||
| + | [https://my-calend.ru/holidays-info/rozhdestvo-v-amerike Рождественские традиции в Америке] | ||
| + | |||
| + | [http://magomagii.ru/prazdnik-xellouin/ Праздник Хэллоуин — что это за праздник, история праздника и легенды] | ||
| + | |||
| + | [http://fb.ru/article/164396/den-blagodareniya-istoriya-prazdnika-i-osobennosti День благодарения: история праздника и особенности] | ||
| + | |||
| + | [http://fb.ru/article/32412/den-nezavisimosti-ssha-istoriya-prazdnika День независимости США] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Текущая версия на 19:12, 14 апреля 2020
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Входное тестирование
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Проекты с аналогичной тематикой
- 15 Другие документы
Автор проекта
Факеева Валерия Анатольевна Маркелова Елена Сергееевна
Предмет, класс
Английский язык, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Feasts" проводится при изучении темы "Праздники" в 6 классе школ с углубленным изучением иностранного языка.
В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся праздников, узнают о традициях и обычаях в разных странах, смогут сравнить традиции разных стран, найти отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple, Passive Voice).
Так же данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какова роль праздников в нашей жизни?
Проблемные вопросы
1. Какие праздники можно считать основными в Великобритании? Как их отмечают в этой стране?
2. Какие праздники можно считать основными в Соединенных Штатах Америки? Как их отмечают в этой стране?
3. Какие праздники можно считать основными в России? Как их отмечают в этой стране?
Учебные вопросы
1. Когда отмечают Рождество в Америке?
2. Какой вид птицы является традиционной пищей на День Благодарения
3. Что такое "Бостонское чаепитие" и какой праздник приурочен к данному историческому событию?
4. Чем отличаются пасхальные традиции в России и Америке?
5. Какой цвет символизирует День Святого Патрика?
6. Куда кладет подарки Санта Клаус?
7. Когда отмечают день независимости в России? В Америке?
План проведения проекта
Знакомство с проектом,деление на группы и распределение ролей, составление плана работы.
Сбор и обработка информации.
Оформление результатов работы, оценка и самооценка достигнутых результатов.
Защита работ,подведение итогов.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Feasts
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Лист для оценки учащихся в группе
Входное тестирование
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
Рождественские традиции в Великобритании
Рождественские традиции в Америке
Праздник Хэллоуин — что это за праздник, история праздника и легенды
День благодарения: история праздника и особенности
