Учебный проект The most attractive places of Scotland: различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
Marysya (обсуждение | вклад) м (→Полезные ресурсы) |
||
| (не показано 7 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1uxudxd2WpZfMSZTy3qZNR_Ov4cqbo1n-/view?usp=sharing Стартовая презентация ] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 52: | Строка 53: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1cg7f9FcH36laoUlFJJldVqsQeeBplolp/view?usp=sharing Критерии Оценивания вики-статьи] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1RVr6hRb_GBNIl14CCSec92M0mmWWkhIj/view?usp=sharing Формирующее оценивание. Анкета ] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 59: | Строка 64: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | + | [http://nw-english.com/articles/prazdniki-shotlandii Праздники Шотландии] | |
| + | |||
| + | [http://mykilt.ru/scotland/scottish-traditions Традиции Шотландии] | ||
| − | [ | + | [https://top10.travel/dostoprimechatelnosti-shotlandii/ Достопримечательности Шотландии] |
| − | + | [https://traland.ru/dostoprimechatelnosti-irlandii/ Достопримечательности Ирландии] | |
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИНО-15(1,2) февраль-май 2018]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИНО-15(1,2) февраль-май 2018]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 17:00, 20 марта 2023
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык 10 класс
Краткая аннотация проекта
Данный учебный проект создан для учеников 10 класса для развития способностей к исследованию, нахождению информации на заданную тему. Тематика данного проекта связана с историей и традициями Шотландии. Благодаря этому проекту ученики получат более точную информацию об этой стране.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чем привлекательна Шотландия для туристического отдыха?
Проблемные вопросы
Какими замками славится Шотландия?
Какие традиции существуют в этой стране?
Какова история Шотландии?
Учебные вопросы
Какие памятники архитектуры Шотландии вам известны?
Какие природные памятники вы знаете?
Какой самый крупный город Шотландии?
Чем славится столица Шотландии?
Какие достопримечательности есть в крупных городах Шотландии?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования обучающихся в проекте The most attractive places of Scotland
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии Оценивания вики-статьи
Формирующее оценивание. Анкета
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Шаблон:Вики-статья студента
- Программы для построения карт знаний
- Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
Достопримечательности Шотландии
Достопримечательности Ирландии
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИНО-15(1,2) февраль-май 2018
