Учебный проект Правильная осанка - залог здоровья!: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Публикация преподавателя) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 14 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
| − | |||
#[[Участник:Дагнер Регина|Дагнер Регина]] | #[[Участник:Дагнер Регина|Дагнер Регина]] | ||
| + | #[[Участник:Чаулина Марина|Чаулина Марина]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Актуальной проблемой здоровья у школьников стала проблема формирования и сохранения красивой фигуры и правильной осанки тела. Эту проблему поднимают не только врачи, но и учителя. Она беспокоит как самих школьников, так и их родителей. | ||
| + | Цели нашей работы: | ||
| + | #Осознание важности правильной осанки для жизни и здоровья человека | ||
| + | #Определение способов формирования и поддержания правильной осанки | ||
| + | Задачи проекта: | ||
| + | #Изучение литературы по теме «Здоровая осанка». | ||
| + | #Определить понятие осанки. | ||
| + | #Выяснить роль осанки в жизни человека. | ||
| + | #Определить причины нарушения осанки. | ||
| + | #Узнать, какие методы по исправлению осанки существуют. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 29: | Строка 39: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1 урок - знакомство с проектом,деление учеников на группы, составление плана работы групп, распределение обязанностей. | ||
| − | + | 2 урок - сбор и анализ информации, проведение опросов. | |
| + | |||
| + | 3 урок - оформление результатов работы, самооценка и взаимооценка. | ||
| + | |||
| + | 4 урок - презентация и защита выполненного проекта, подведение итогов (рефлексия). | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
[[Изображение:Буклет Чаулина 1.jpg|500px]] | [[Изображение:Буклет Чаулина 1.jpg|500px]] | ||
| + | [[Изображение:Буклет Чаулина 2.jpg|500px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vRZB3Kd8PDuzSu4k7L5xBoJ6QDFM6Cxm-j0D8UoWxQLfzDclg22UIbrR0__hJqTbpYjQOtEk49LwsPQ/pub?start=false&loop=false&delayms=3000 Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте Правильная осанка - залог здоровья!]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=11TStz29G1UYuPpzaHr7WRkE38BnYeuCm Критерии оценивания Вики-статьи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSefabpEs0Gd_wl9tRvhVJZIuiTt0avP2uWxVOZTR_qGRsQjyQ/viewform?usp=sf_link Анкета для учащихся] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | *[[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | * [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
| + | *[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | + | #[https://gemelos-feliz.ru/deti/zdorove-detey/8-pravil-krasivoy-osanki-u-shkolnikov/ 8 правил красивой осанки у школьников] | |
| − | = | + | #[http://io.nios.ru/articles2/51/6/klassnyy-chas-pravilnaya-osanka-osnova-zdorovya Правильная осанка - залог здоровья] |
| + | #[http://www.za-partoi.ru/article.58.html Журнал "Здоровье школьника"] | ||
| + | #[https://www.youtube.com/watch?v=p1xbhTcnqMw Упражнения для красивой осанки] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 12:36, 21 апреля 2018
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Физическая культура, 5 класс
Краткая аннотация проекта
Актуальной проблемой здоровья у школьников стала проблема формирования и сохранения красивой фигуры и правильной осанки тела. Эту проблему поднимают не только врачи, но и учителя. Она беспокоит как самих школьников, так и их родителей.
Цели нашей работы:
- Осознание важности правильной осанки для жизни и здоровья человека
- Определение способов формирования и поддержания правильной осанки
Задачи проекта:
- Изучение литературы по теме «Здоровая осанка».
- Определить понятие осанки.
- Выяснить роль осанки в жизни человека.
- Определить причины нарушения осанки.
- Узнать, какие методы по исправлению осанки существуют.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Правильная осанка – только красота, или красота и здоровье?
Проблемные вопросы
- Какие факторы влияют на состояние осанки?
- Каковы признаки правильной и неправильной осанки?
- Как предупредить нарушение осанки?
Учебные вопросы
- Что такое осанка?
- Какой может быть осанка человека?
- Что такое сколиоз?
- Правильная поза при ходьбе?
- Правильная поза при сидячем положении?
План проведения проекта
1 урок - знакомство с проектом,деление учеников на группы, составление плана работы групп, распределение обязанностей.
2 урок - сбор и анализ информации, проведение опросов.
3 урок - оформление результатов работы, самооценка и взаимооценка.
4 урок - презентация и защита выполненного проекта, подведение итогов (рефлексия).
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Правильная осанка - залог здоровья!
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания Вики-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Шаблон:Вики-статья студента
- Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
- Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"
Полезные ресурсы
- 8 правил красивой осанки у школьников
- Правильная осанка - залог здоровья
- Журнал "Здоровье школьника"
- Упражнения для красивой осанки
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МФК-17-1 апрель-май 2018
