Учебный проект The magic world of modern Professions: различия между версиями
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 19 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| Строка 13: | Строка 12: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Проект "The magic world of modern Professions" проводится при изучении темы "Профессии" в 7 классе школ с базовым изучением английского языка. | ||
| + | В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся профессий, узнают о необычных видах профессий в разных странах, смогут сравнить их, найти отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple, Passive Voice, If-clauses). | ||
| + | Так же данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 18: | Строка 20: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Куда нас может привести волшебный мир профессий? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Насколько важно знать различные виды профессий? | ||
| + | |||
| + | Какова история тех или иных профессий? | ||
| + | |||
| + | Насколько похожи профессии таких стран как Великобритания, Америка и Россия? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | Какие необычные профессии в таких странах как Великобритания, Америка, Россия вы знаете? | ||
| + | (What different types of the unusual professions in such countries like GB, USA,Russia do you know?) | ||
| + | |||
| + | В чем суть тех или иных профессий? | ||
| + | (What is the essence of these professions?) | ||
| + | |||
| + | Каковы достоинства и недостатки этих профессий? | ||
| + | (What are the advantage and disadvantage of unusual professions?) | ||
| + | |||
| + | Как часто мы можем встретить представителей тех или иных профессий? | ||
| + | (How often can we meet people of these professions?) | ||
| + | |||
| + | Насколько важна эта профессия? | ||
| + | (How is this profession important?) | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 29: | Строка 52: | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Буклет Веселовой и Вагановой.jpg|600px ]] | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Буклет Веселовой и Вагановой2.jpg|600px ]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Строка 34: | Строка 61: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований обучающихся в проекте The magic world of modern Professions]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B7NgIlvwsFzLcl9kQUpKeXQ1d0U/view?usp=sharing Критерии оценивания] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
Текущая версия на 16:53, 11 мая 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "The magic world of modern Professions" проводится при изучении темы "Профессии" в 7 классе школ с базовым изучением английского языка. В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся профессий, узнают о необычных видах профессий в разных странах, смогут сравнить их, найти отличия и сходства, систематизируют знания по грамматике (Past Simple, Present Simple, Passive Voice, If-clauses). Так же данный проект способствует воспитанию патриотизма и уважения к другим культурам, мотивирует учеников на дальнейшее изучение языка и культуры других стран.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Куда нас может привести волшебный мир профессий?
Проблемные вопросы
Насколько важно знать различные виды профессий?
Какова история тех или иных профессий?
Насколько похожи профессии таких стран как Великобритания, Америка и Россия?
Учебные вопросы
Какие необычные профессии в таких странах как Великобритания, Америка, Россия вы знаете? (What different types of the unusual professions in such countries like GB, USA,Russia do you know?)
В чем суть тех или иных профессий? (What is the essence of these professions?)
Каковы достоинства и недостатки этих профессий? (What are the advantage and disadvantage of unusual professions?)
Как часто мы можем встретить представителей тех или иных профессий? (How often can we meet people of these professions?)
Насколько важна эта профессия? (How is this profession important?)
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте The magic world of modern Professions
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИН-15-1 февраль-май 2018
