Результаты исследования обучающихся в проекте Уральские сказы Бажова: различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| (не показано 10 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
==Авторы и участники проекта== | ==Авторы и участники проекта== | ||
| − | + | #[[Участник:Ирина Коклева|Ирина Коклева]] | |
| + | #[[Участник:Фоминцева Анна|Фоминцева Анна]] | ||
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
| + | Роль труда в сказах Бажова и жизни человека | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| + | Насколько важен труд в жизни человека? | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
| + | Мы считаем, что с помощью труда человек может добиться всего, чего хочет.Это видно на примере сказов Бажова | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | 1)Познакомиться с биографией Бажова | ||
| + | |||
| + | 2)Познакомится с жанром сказа | ||
| + | |||
| + | 3)Найти черты сказа в произведениях | ||
| + | |||
| + | 4)Охарактеризовать героев | ||
| + | |||
| + | 5)Как влияет труд на героя? | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| + | В ходе исследования дети выполнили ментальную карту, на которой передана работа над проектом. | ||
[https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-204d09b2fa2745d6a4338e859b55be5b ментальная карта] | [https://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-204d09b2fa2745d6a4338e859b55be5b ментальная карта] | ||
[[Изображение:Ментальная карта коклева фоминцева.png]] | [[Изображение:Ментальная карта коклева фоминцева.png]] | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| + | В ходе исследования мы выяснили, что Павел Петрович Бажов - житель Урала, что придало его произведениям особый уральский стиль. Мы разобрались с понятием сказа - вид литературно-художественного повествования, подражающий фольклорным произведениям стилем, специфической интонацией и стилизацией речи для воспроизведения речи сказителя устных народных жанров или живой простонародной речи вообще. Характерная черта сказа — наличие рассказчика, не совпадающего с автором, стилистика речи которого не совпадает с современной литературной нормой. Разобрали отличия сказа от сказки. Также в ходе исследования, нам удалось проследить, что тема труда в сказах Бажова одна из основополагающих. | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
| + | *[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7. Жанр сказ] | ||
| + | *[http://skazkoved.ru/index.php?fid=2&sid=19. Сказы Бажова] | ||
| + | *[http://perevalnext.ru/nash-bazhov/. О Бажове] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 16:22, 23 апреля 2018
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Роль труда в сказах Бажова и жизни человека
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Насколько важен труд в жизни человека?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что с помощью труда человек может добиться всего, чего хочет.Это видно на примере сказов Бажова
Цели исследования
1)Познакомиться с биографией Бажова
2)Познакомится с жанром сказа
3)Найти черты сказа в произведениях
4)Охарактеризовать героев
5)Как влияет труд на героя?
Результаты проведённого исследования
В ходе исследования дети выполнили ментальную карту, на которой передана работа над проектом.
ментальная карта
Вывод
В ходе исследования мы выяснили, что Павел Петрович Бажов - житель Урала, что придало его произведениям особый уральский стиль. Мы разобрались с понятием сказа - вид литературно-художественного повествования, подражающий фольклорным произведениям стилем, специфической интонацией и стилизацией речи для воспроизведения речи сказителя устных народных жанров или живой простонародной речи вообще. Характерная черта сказа — наличие рассказчика, не совпадающего с автором, стилистика речи которого не совпадает с современной литературной нормой. Разобрали отличия сказа от сказки. Также в ходе исследования, нам удалось проследить, что тема труда в сказах Бажова одна из основополагающих.
