Учебный проект Виды ценных бумаг: различия между версиями
(→Учебные вопросы) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| (не показаны 22 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Данный проект направлен на учеников 10 классов. В ходе его реализации учащиеся получат ответы на следующие вопросы: | ||
| + | Что такое ценная бумага? | ||
| + | |||
| + | Какие виды ценных бумаг существуют? | ||
| + | |||
| + | Чем они отличаются друг от друга? | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Что такое ценная бумага? | ||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1. Какие бумаги являются ценными? | ||
| − | ==='' | + | 2. Деньги - это ценная бумага? |
| + | |||
| + | 3. Когда появились первые ценные бумаги? | ||
| + | |||
| + | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1. Что такое ценная бумага? | ||
| + | 2. Какие виды ценных бумаг существуют? | ||
| − | + | 3. Чем они отличаются друг от друга? | |
| − | |||
| − | |||
| − | Чем они отличаются друг от друга? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | I. Подготовительный этап | ||
| + | |||
| + | Ознакомление с целями проекта | ||
| + | |||
| + | Проверка базовых знаний путем проведения мозгового штурма | ||
| + | |||
| + | Распределение учащихся на группы | ||
| + | |||
| + | II. Аналитический этап | ||
| + | |||
| + | Сбор и анализ информации | ||
| + | |||
| + | Обсуждение с учениками критериев оценивания | ||
| + | |||
| + | III. Творческий этап | ||
| + | |||
| + | Обобщение и оформление результатов исследования | ||
| + | |||
| + | Оформление представленного материала | ||
| + | |||
| + | IV. Заключительный этап | ||
| + | |||
| + | Представление, защита и оценка проекта | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1HbcutQ9ONrbk7KegHfhT5wz_iwZBpc-V/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [Изображение: Бажутова публикация 1.jpg|500px] | ||
| + | [Изображение: Бажутова публикация 2.jpg|500px] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1I38mYgGX79tb3fa8QTEAkxvPaZhoLRzQ/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1r8ZrRB31iEPeQtOATn5NDX6hRE_GemX8f9HzQW1JB9s/edit?usp=sharing Исследования группы аналитиков] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/10w6SfldD3JCauro1bpw_ciHPeWT4tDbR/view?usp=sharing Критерии оценивания ментальных карт] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1zzqIW8xmLLkDwvpQFAG4l_4Bh0WQayi-/view?usp=sharing Оценка проектной деятельности учащихся] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://www.economicportal.ru/terms.html Economic Portal.ru] | ||
| + | |||
| + | [http://www.ekoslovar.ru/ Экономический словарь] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Текущая версия на 18:06, 2 апреля 2018
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Бажутова Надежда
Предмет, класс
Экономика 10 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на учеников 10 классов. В ходе его реализации учащиеся получат ответы на следующие вопросы:
Что такое ценная бумага?
Какие виды ценных бумаг существуют?
Чем они отличаются друг от друга?
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое ценная бумага?
Проблемные вопросы
1. Какие бумаги являются ценными?
2. Деньги - это ценная бумага?
3. Когда появились первые ценные бумаги?
Учебные вопросы
1. Что такое ценная бумага?
2. Какие виды ценных бумаг существуют?
3. Чем они отличаются друг от друга?
План проведения проекта
I. Подготовительный этап
Ознакомление с целями проекта
Проверка базовых знаний путем проведения мозгового штурма
Распределение учащихся на группы
II. Аналитический этап
Сбор и анализ информации
Обсуждение с учениками критериев оценивания
III. Творческий этап
Обобщение и оформление результатов исследования
Оформление представленного материала
IV. Заключительный этап
Представление, защита и оценка проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
[Изображение: Бажутова публикация 1.jpg|500px] [Изображение: Бажутова публикация 2.jpg|500px]
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследования группы аналитиков
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания ментальных карт
Оценка проектной деятельности учащихся
