Учебный проект Евгений Онегин-энциклопедия русской жизни: различия между версиями

Текущая версия на 09:23, 19 апреля 2018

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Литература, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Данная работа предназначена для учащихся 9 класса. На проект отводится 9 часов. Исследования опираются на освещение фактов истории создания романа,замысла и композиции, сюжета, жанра, системы образов, онегинской строфы. Анализ столичного дворянского общества, сопоставление Онегина и Ленского, Татьяны и Ольги. Эволюция взаимоотношений Татьяны и Онегина. Анализ пушкинской эпохи и критики. Работа данного проекта предполагает использование дополнительного материала помимо школьной программы, также умение работать со справочным материалом и интернет-источниками.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

- Что представляет собой «энциклопедия русской жизни?»

Проблемные вопросы

- Что дало основание В. Г. Белинскому назвать роман А. С. Пушкина «энциклопедией русской жизни»?

- Насколько среда влияет на характер человека?

- Чем отличается жизнь столичного дворянства от поместного?

- Какие качества героев мы встречаем у людей XXI века?

Учебные вопросы

- Что такое энциклопедия?

- Какие страницы "энциклопедии русской жизни" отражены в романе?

- Почему Пушкин подробно описывает воспитание, образование, времяпрепровождение Онегина?

- В чём отличие Онегина от других, ему подобных?

- Как проявил себя Онегин во взаимоотношениях с Татьяной?

- Что можно сказать по поводу дружбы Онегина и Ленского? Чем она закончилась?

- Каково значение встречи Татьяны и Онегина в Петербурге?

- Почему, как вы думаете, автор всё время размышляет о любви и дружбе, проводит Онегина через горнила обеих чувств?

- Как отражается «общественное мнение» в характеристиках Онегина, Татьяны Лариной?

- Только ли из характеристик автора мы можем охарактеризовать героев?

- Каково значение встречи Татьяны и Онегина в Петербурге?

- Почему, как вы думаете, автор всё время размышляет о любви и дружбе, проводит Онегина через горнила обеих чувств?

- Как отражается «общественное мнение» в характеристиках Онегина, Татьяны Лариной?

- Какой предстаёт героиня перед Онегиным в Москве?

- Почему Онегин, отвергший любовь провинциальной девушки, влюбляется в "законадательницу зал"?

- В чём причины отказа Татьяны от личного счастья?

- Какие существуют точки зрения на роман "Евгений Онегин"?

План проведения проекта

1. Разделить учащихся по группам.

2. Определить задания для каждой группы.

1 группа – "Историки"

2 группа – "Социологи"

3 группа – "Критики"

4 группа – "Литературоведы"

Визитная карточка проекта

визитка проекта Матенкова, Чурина

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования обучающихся в проекте Евгений Онегин - энциклопедия русской жизни

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии_оценивания_Матенкова,_Чурина

Лист оценивания

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Как работать с Wiki

Инструкция по работе с Google-документами

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный_проект_Роман_А.С.Пушкина_"Евгений_Онегин"

Учебный_проект_Великий_Пушкин

Учебный_проект_А._С._Пушкин_Капитанская_дочка

Учебный_проект_Люблю_тебя,_Петра_творенье

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-1 февраль-май 2018

@@ Строка 62: / Строка 62: @@
 ==План проведения проекта==
 . Разделить учащихся по группам.
 . Определить задания для каждой группы.
 группа – "Историки"
 группа – "Социологи"
 группа – "Критики"
 группа – "Литературоведы"
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1DQXJZ56jYldEm5jS4hWDxNJ2pOL3VuTm/view?usp=sharing визитка проекта Матенкова, Чурина]
 == Публикация преподавателя ==
@@ Строка 81: / Строка 87: @@
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[https://drive.google.com/file/d/1pW02zi9hny-1bQ3UO3APgh5EqWu9eZYB/view?usp=sharing Критерии_оценивания_Матенкова,_Чурина]
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScpLzQWuQ0kOiH9wmsHnVDebX-vDLKMO1rR5EUsPd0M82ZJmw/viewform?usp=sf_link Лист оценивания]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+[[Шаблон:Вики-статья студента]]
+[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"]
+[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как работать с Wiki]
+[https://support.google.com/docs/?hl=ru#topic=1382883 Инструкция по работе с Google-документами]
 == Полезные ресурсы ==
@@ Строка 89: / Строка 106: @@
 *[http://www.stihi-rus.ru/page3.htm Антология русской поэзии]
 *[http://window.edu.ru/resource/176/37176 Примерная программа основного общего образования по литературе]
+*[http://az.lib.ru/b/belinskij_w_g/text_0200.shtml В. Г. Белинский. Собрание сочинений в трех томах. Статья девятая. "Евгений Онегин" (Окончание)]
 == Проекты с аналогичной тематикой ==
+[[Учебный_проект_Роман_А.С.Пушкина_"Евгений_Онегин"]]
+[[Учебный_проект_Великий_Пушкин]]
+[[Учебный_проект_А._С._Пушкин_Капитанская_дочка]]
+[[Учебный_проект_Люблю_тебя,_Петра_творенье]]
 == Другие документы ==