Учебный проект Однажды в плену...: различия между версиями

Текущая версия на 12:40, 26 апреля 2017

Содержание

1 Авторы проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация преподавателя
8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Полезные ресурсы
13 Проекты с аналогичной тематикой
14 Другие документы

Авторы проекта

Предмет, класс

Литература,5 класс

Краткая аннотация проекта

В данном проекте в качестве объекта исследования выступает рассказ Л.Н. Толстого «Кавказский пленник». Данный текст анализируется с различных позиций: система образов, конфликт в рассказе, авторская позиция и способы её выражения.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В плену реальном или у природы?

Проблемные вопросы

1). Как биография Толстого отражается в рассказе?

2). Допустима ли национальная рознь?

3). Можно ли предать товарища ради своей выгоды?

4). Как Толстой относится к главным героям рассказа?

Учебные вопросы

1). Как показан образ главного героя - Жилина?

2). Каким представляется в рассказе Костылин?

3). Как к героям относятся горцы?

4). В каких ситуациях проявляется характер героев?

5). Каков язык рассказа?

6). Как автор показывает природу?

План проведения проекта

1 этап (знакомство с темой, целями и задачами проекта; распределение учащихся на группы; составление плана работы в контексте выбранных тем);

2 этап (сбор и обработка информации; промежуточная отчетность о результатах исследования);

3 этап(оформление результатов работы; обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; предоставление "чернового" варианта проекта);

4 этап (презентация и защита проекта; подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом);

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Однажды в плену...

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Лист планирования работы в группе

Критерии оценивания работы группы

Лист оценки навыков сотрудничества

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон: Вики-статья студента

Как работать с Wiki

Инструкция по работе с Google-документами

Полезные ресурсы

Краткая характеристика произведения "Кавказский пленник" Толстого Л.Н.

Cочинение «"Кавказский пленник" (Опыт критического анализа)»

Анализ рассказа «Кавказский пленник» Льва Толстого

Жилин и Дина (по повести Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»)

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
+В данном проекте в качестве объекта исследования выступает рассказ Л.Н. Толстого «Кавказский пленник». Данный текст анализируется с различных позиций: система образов, конфликт в рассказе, авторская позиция и способы её выражения.
 == Вопросы, направляющие проект ==
@@ Строка 23: / Строка 23: @@
 ). Можно ли предать товарища ради своей выгоды?
-). Как Толстой относится к главным героям повести?
+). Как Толстой относится к главным героям рассказа?
 ===''Учебные вопросы''===
@@ Строка 32: / Строка 32: @@
 ). Как к героям относятся горцы?
-). Каков язык повести?
+). В каких ситуациях проявляется характер героев?
+). Каков язык рассказа?
+). Как автор показывает природу?
 ==План проведения проекта==
+этап (знакомство с темой, целями и задачами проекта; распределение учащихся на группы; составление плана работы в контексте выбранных тем);
+этап (сбор и обработка информации; промежуточная отчетность о результатах исследования);
+этап(оформление результатов работы; обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; предоставление "чернового" варианта проекта);
+этап (презентация и защита проекта; подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом);
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/0B1_pCa9PxA8pMTg1S2E1VndKT1E/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Публикация преподавателя ==
+[[Изображение:Публикация Груздева, Киселева 01.jpg|500px]]
+[[Изображение:Публикация Груздева, Киселева 02.jpg|500px]]
 == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
-[https://drive.google.com/file/d/0B1_pCa9PxA8pZWJ0UjRvd2I3b0U/view?usp=sharing Стартовая презентация]
+[https://docs.google.com/presentation/d/1HxaibvCQSA1D1DyQWGKzU_FCPckR_XKyko__orn9fic/edit?usp=sharing Стартовая презентация]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
@@ Строка 47: / Строка 62: @@
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[https://docs.google.com/forms/d/1GEM4yMx0cwYgNqyRFBkjMYf39EnMbUl6_H6kymidtMQ/edit?usp=sharing Лист планирования работы в группе]
+[https://drive.google.com/file/d/0B1_pCa9PxA8pR0dhVF9NTHNQaUE/view?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]
+[https://docs.google.com/forms/d/1_0wxrcs7L4sTg9CVIhE254u0T0nkAx97BnSYM_3jhTE/edit?usp=sharing Лист оценки навыков сотрудничества]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
@@ Строка 56: / Строка 76: @@
 == Полезные ресурсы ==
+[http://lit-helper.com/p_Kratkaya_harakteristika_proizvedeniya_Kavkazskii_plennik_Tolstogo_L_N Краткая характеристика произведения "Кавказский пленник" Толстого Л.Н.]
+[http://mysoch.ru/sochineniya/tolstoi/_story/kavkazskii_plennik/kavkazskii_plennik_opit_kriticheskogo_analiza/ Cочинение «"Кавказский пленник" (Опыт критического анализа)»]
+[http://www.nado5.ru/e-book/tolstoi-kavkazskii-plennik-geroi-passivnyi-deistvuyuzchii Анализ рассказа «Кавказский пленник» Льва Толстого]
+[http://sochrulit.ru/essay/zhilin-i-dina-po-povesti-l-n-tolstogo-kavkazskiy-plennik Жилин и Дина (по повести Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»)]
 == Проекты с аналогичной тематикой ==