Результаты исследований учащихся в проекте Учебный проект Деньги и банки, их взаимосвязь — различия между версиями
(→Основные функции денег) |
|||
(не показаны 3 промежуточные версии этого же участника) | |||
Строка 36: | Строка 36: | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #FFA07A; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: #FFA07A; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
− | 1. Познакомиться с понятием деньги | + | 1. Познакомиться с понятием деньги. [[Изображение:Цели Вершинина.jpg|170px|right]] |
− | 2. | + | 2. Проанализировать историю возникновения денег. |
− | 3. Рассмотреть эволюцию денег | + | 3. Рассмотреть эволюцию денег. |
− | 4. | + | 4. Выявить функции денег. |
5. Сделать вывод. | 5. Сделать вывод. | ||
Строка 52: | Строка 52: | ||
В ходе исследования мы определили, что такое деньги? | В ходе исследования мы определили, что такое деньги? | ||
− | [http:// | + | [http://ekslovar.ru/slovar/d-/dengi.html Деньги] – это товар особого свойства, который является всеобщим эквивалентом при обмене товаров, то есть на них можно купит и продать любой товар или услугу, они выражают их ценность. |
Так же мы выяснили, что именно подтолкнуло людей на создание денег. | Так же мы выяснили, что именно подтолкнуло людей на создание денег. | ||
Строка 58: | Строка 58: | ||
Давным-давно, в веке каменном, люди вполне обходились без денег. Все необходимое для жизни они получали от природы. Ведь что главное для человека-была бы еда да жилье. И жили люди в пещерах, ходили на охоту с дубинками да каменными топорами, собирали растения. | Давным-давно, в веке каменном, люди вполне обходились без денег. Все необходимое для жизни они получали от природы. Ведь что главное для человека-была бы еда да жилье. И жили люди в пещерах, ходили на охоту с дубинками да каменными топорами, собирали растения. | ||
Но оказалось, что не каждый человек, умевший делать топоры и прочее оружие, являлся заодно и хорошим охотником! Возникла идея: пусть оружейник делает оружие, а охотник с этим оружием на охоту ходит, при этом за оружие охотник оружейнику платит добычей! | Но оказалось, что не каждый человек, умевший делать топоры и прочее оружие, являлся заодно и хорошим охотником! Возникла идея: пусть оружейник делает оружие, а охотник с этим оружием на охоту ходит, при этом за оружие охотник оружейнику платит добычей! | ||
− | Так возник взаимовыгодный [https:// | + | Так возник взаимовыгодный [https://how-to-all.com/%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:%D0%B1%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B5%D1%80 обмен-бартер]. |
− | Со временем выделились товары, обладавшие хорошей [https:// | + | Со временем выделились товары, обладавшие хорошей [https://slovar.cc/ekon/term/2335589.html ликвидностью] . Это были животные, меха, драгоценные камни, соль, зерно, посуда, мебель, обувь, одежда драгметаллы и т.п. Как раз драгметаллы (по большей части золото, серебро) были выделены в качестве общего эквивалента. |
Товар, обладавший максимальной ликвидностью стали деньги. Деньги – это самое ликвидное средство. Отметим, что появились деньги как результат экономических взаимоотношений в хозяйственной жизни людей. | Товар, обладавший максимальной ликвидностью стали деньги. Деньги – это самое ликвидное средство. Отметим, что появились деньги как результат экономических взаимоотношений в хозяйственной жизни людей. | ||
Строка 85: | Строка 85: | ||
===Основные функции денег=== | ===Основные функции денег=== | ||
− | Деньги проявляют себя через свои [ | + | Деньги проявляют себя через свои [http://www.rubazis.ru/index.php%3Foption%3Dcom_content%26view%3Darticle%26id%3D44 функции]. Обычно выделяют такие функции денег как: |
[[Изображение:Функции денег Вершинина .jpg|450px]] | [[Изображение:Функции денег Вершинина .jpg|450px]] | ||
Текущая версия на 16:22, 2 июня 2017
СодержаниеАвторы и участники проекта
Тема исследования группы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)Гипотеза исследования
Цели исследования
Результаты проведённого исследования
Вывод
Полезные ресурсы
Другие документы
|