Учебный проект Бюджет семьи: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Полезные ресурсы)
(→‎Публикация преподавателя)
 
(не показано 16 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FAEBD7; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
|-
 +
| style="width: 60%; background-color:#F0FFF0; border: 3px solid  #ABCDEF; vertical-align: top; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
 
[[Изображение:D77e6f2434dc6794d3220e8ebc577cbe.png|350px|right]]
 
[[Изображение:D77e6f2434dc6794d3220e8ebc577cbe.png|350px|right]]
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color: #87CEFA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' [[Участник:Валова Анастасия|Валова Анастасия]], студентка группы [[Группа Т-15|Т-15]]'''''
+
| style="width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|''''' [[Участник:Валова Анастасия|Валова Анастасия]], студентка группы [[Группа Т-15|Т-15]]'''''
 
'''''[[Участница:Назарова Анна|Назарова Анна]], студентка группы [[Группа Т-15|Т-15]]'''''
 
'''''[[Участница:Назарова Анна|Назарова Анна]], студентка группы [[Группа Т-15|Т-15]]'''''
 
|}
 
|}
Строка 10: Строка 13:
  
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color: #87CEFA; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Экономика, 8 класс
+
| style="width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Экономика, 8 класс
 
'''''
 
'''''
 
|}
 
|}
Строка 96: Строка 99:
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
| style="width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 +
Перед началом работы над проектом:
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScHqWTcdHkqWhkdjtlxGzla9ujqzZnW3xVKIyPx_t3pQY9p1w/viewform?usp=sf_link Входной тест для выявления первоначальных знаний]
 +
 +
В процессе работы над проектом:
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1M1TFsNbpnh0jCany1AFlkAMd4KRlL9W9pQGTNRciPc4/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участников проекта]
 +
 +
 +
После завершения проекта:
  
 
[https://docs.google.com/document/d/18KRqS_eclM_kbIyAImRO0LReWpj2qAGu3K69PovMWOQ/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]
 
[https://docs.google.com/document/d/18KRqS_eclM_kbIyAImRO0LReWpj2qAGu3K69PovMWOQ/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы групп]
  
 
[https://docs.google.com/forms/d/1c3dHNbBDwc8pQheu_oIUpiJsnM4VdLCodv4kk0sstGY/edit?usp=sharing Самооценивание учащихся проекта ]
 
[https://docs.google.com/forms/d/1c3dHNbBDwc8pQheu_oIUpiJsnM4VdLCodv4kk0sstGY/edit?usp=sharing Самооценивание учащихся проекта ]
−
 
−
[https://docs.google.com/document/d/1M1TFsNbpnh0jCany1AFlkAMd4KRlL9W9pQGTNRciPc4/edit?usp=sharing Индивидуальный журнал участников проекта]
 
 
|}
 
|}
  
Строка 144: Строка 156:
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #FFE4E1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
  
 
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]
 
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017]]
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]
 +
|}

Текущая версия на 16:59, 24 сентября 2017

D77e6f2434dc6794d3220e8ebc577cbe.png

Автор проекта

Валова Анастасия, студентка группы Т-15

Назарова Анна, студентка группы Т-15

Предмет, класс

Экономика, 8 класс

Краткая аннотация проекта

122647950 0 871bd 1ff94faf XL.png

Данный проект по курсу Экономика для учащихся 8 классов предназначен для знакомства с понятием бюджета семьи.

Есть семьи ,которые живут в достатке и умеют распоряжаться своими финансами, а другие –постоянно живут в долгах. Но тратить деньги без раздумий может каждый ,а чтобы правильно распределять свои расходы и доходы ,этому необходимо учиться.

В данном проекте мы рассмотрим такие вопросы как:

-бюджет и расходы семьи

-сбережения

-меры социальной поддержки семьи.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

• Как обеспечить финансовое счастье семьи?

Проблемные вопросы

• Как правильно спланировать семейный бюджет?

• Какие существуют методы ведения семейного бюджета?

• Из чего формируется бюджет семьи?

Учебные вопросы

• Что такое “Семейный бюджет”?

• Каковы преимущества и недостатки ведения бюджета?

• Какие существуют виды семейного бюджета?

• Как создать свой бюджет?

• Для чего нужно планировать семейный бюджет?

• Какую пользу принесет планирование семейного бюджета?

• Умеют ли люди грамотно планировать свои доходы и расходы?

План проведения проекта

Снимок 12 Валова Назарова.PNG

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта"Бюджет семьи"

Публикация преподавателя

Буклет назарова валова 1.jpg Буклет назарова валова 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Бюджет семьи

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Перед началом работы над проектом:

Входной тест для выявления первоначальных знаний

В процессе работы над проектом:

Индивидуальный журнал участников проекта


После завершения проекта:

Критерии оценивания работы групп

Самооценивание учащихся проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности


Шаблон для оформления вики-статьи учеников

Создание анкет, форм, рисунков

Создание ментальных карт

Сервисы Веб 2.0

Полезные ресурсы

Статья Семейный бюджет

Статья Бюджет семьи

Семья и деньги.Полезные советы

Программы для планирования семейного бюджета

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект Формируем бюджет семьи

Учебный проект Формирование бюджета семьи

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Бюджет_семьи&oldid=203934