Учебный проект Повесть Н.В. Гоголя "Невский проспект": различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Визитная карточка проекта)
(→‎Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показаны 53 промежуточные версии этого же участника)
Строка 11: Строка 11:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
−
Проект направлен на изучение и анализ повести Н.В. гоголя "Невский проспект"
+
Проект направлен на изучение и анализ повести Н.В. Гоголя "Невский проспект"
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 19: Строка 19:
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
−
Различие внешнего  внутреннего в образе девицы
+
1)Различие внешнего  внутреннего в образе девицы
  
−
Истинное лицо Петербурга
+
2)Истинное лицо Петербурга
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
−
Фантастическое в творчестве Гоголя
+
1)Фантастическое в творчестве Гоголя
  
−
Cредства изображения Петербурга у Гоголя
+
2)Cредства изображения Петербурга у Гоголя
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
1) 1 Этап - показываем стартовую презентацию, актуализируем знания, учащиеся делятся на группы.
  
−
== визитная карточка [https://drive.google.com/file/d/0By5OAksvaaf6N2NDR1RQZFZaWmc/view?usp=sharing] ==
+
2) 2 этап - происходит разработка темы, затем оценка работы в группе с помощью листов самооценки, оформление результатов проделанной работы. Учащиеся создают вики-статью и ментальную карту.
 +
 
 +
3) 3 этап - защита своего проекта, рефлексия, выставление оценок.
 +
 
 +
== визитная карточка ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1mplKj5ttNywGKIisCudg-U0HxN8DlIkZ_MAGtW0PctM/edit?usp=sharing Визитная карточка]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
Строка 39: Строка 45:
 
[https://drive.google.com/file/d/0By5OAksvaaf6U2MxeUVhX2hIZm8/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]
 
[https://drive.google.com/file/d/0By5OAksvaaf6U2MxeUVhX2hIZm8/view?usp=sharing Стартовая презентация учителя]
  
−
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
==Авторы и участники проекта==
 +
 
 +
#[[Участник:Олга| Ишмуратова Ольга]]
 +
#[[Участник:Рената| Рената Орлова]]
 +
Участники вторая группа (система персонажей)
 +
 
 +
==Тема исследования группы==
 +
 
 +
Система персонажей повести Н. В. Гоголя "невский проспект"
 +
 
 +
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==
 +
 
 +
Мотивация поступка Пирогова, его взаимоотношения с другими героями, средства создания образов.
 +
 
 +
== Гипотеза исследования ==
 +
 
 +
Мы считаем, что Пирогов покончил с собой, потому что увидел истинное лицо Петербурга, блуд, разврат и бесчестие.
 +
 
 +
==Цели исследования==
 +
 
 +
Проанализировать систему образов повести
 +
 
 +
Понять мотивацию поступка главного героя
 +
 
 +
Представить результаты проекта
 +
 
 +
==Результаты проведённого исследования==
 +
 
 +
В результате исследования выявлено следующее: Для Пирогова главное в жизни - преуспевание, возможность занять местечко потеплее под солнцем. Это ось, вокруг которой вращаются все помыслы и желании Пирогова. Меньше всего склонен он «терзать» себя решением сложных жизненных проблем. Поглощенный стремлением жить легко и привольно, Пирогов не чувствует в этом никакой надобности. Он предпочитает пользоваться удовольствиями жизни, а не размышлять над тем, что не имеет к ним прямого отношения. живое воплощение пошлости, пирогов интересуется лишь тем, что входит или вошло в моду, стало в той или иной мере нормой поведения «избранной» публики.
 +
 
 +
==Вывод==
 +
 
 +
В ходе работы над проектом была проанализирована повесть Гоголя "Невский проспект". Участники второй группы, изучающие систему персонажей  рассматривали образ Пирогова. Было составлен отчет по результатом данного исследования, представленный в виде устного выступления и презентации.
 +
 
 +
==Полезные ресурсы==
 +
 
 +
[http://www.ilibrary.ru/text/1332/p.1/index.html Текст повести]
 +
 
 +
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_(%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C) Биография]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScNL_olQpDvzmn3wiAvCkEYRGFRacYdrIOnDc4xLF6rws7dJA/viewform  Итоговый тест]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
−
== Полезные ресурсы ==
+
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%8F:%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8 Как править статьи в вики]
  
−
== Проекты с аналогичной тематикой ==
+
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ "Мой Кейс Веб 2.0"]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Текущая версия на 13:35, 5 мая 2017


Автор проекта

  1. Орлова Рената
  1. Ишмуратова Ольга

Предмет, класс

Литература, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на изучение и анализ повести Н.В. Гоголя "Невский проспект"

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Русь, куда ж несешься ты?

Проблемные вопросы

1)Различие внешнего внутреннего в образе девицы

2)Истинное лицо Петербурга

Учебные вопросы

1)Фантастическое в творчестве Гоголя

2)Cредства изображения Петербурга у Гоголя

План проведения проекта

1) 1 Этап - показываем стартовую презентацию, актуализируем знания, учащиеся делятся на группы.

2) 2 этап - происходит разработка темы, затем оценка работы в группе с помощью листов самооценки, оформление результатов проделанной работы. Учащиеся создают вики-статью и ментальную карту.

3) 3 этап - защита своего проекта, рефлексия, выставление оценок.

визитная карточка

Визитная карточка

Публикация преподавателя

Буклет Орлова Ишмуратова 1.jpg Буклет Орлова Ишмуратова 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления опыта и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Авторы и участники проекта

  1. Ишмуратова Ольга
  2. Рената Орлова

Участники вторая группа (система персонажей)

Тема исследования группы

Система персонажей повести Н. В. Гоголя "невский проспект"

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Мотивация поступка Пирогова, его взаимоотношения с другими героями, средства создания образов.

Гипотеза исследования

Мы считаем, что Пирогов покончил с собой, потому что увидел истинное лицо Петербурга, блуд, разврат и бесчестие.

Цели исследования

Проанализировать систему образов повести

Понять мотивацию поступка главного героя

Представить результаты проекта

Результаты проведённого исследования

В результате исследования выявлено следующее: Для Пирогова главное в жизни - преуспевание, возможность занять местечко потеплее под солнцем. Это ось, вокруг которой вращаются все помыслы и желании Пирогова. Меньше всего склонен он «терзать» себя решением сложных жизненных проблем. Поглощенный стремлением жить легко и привольно, Пирогов не чувствует в этом никакой надобности. Он предпочитает пользоваться удовольствиями жизни, а не размышлять над тем, что не имеет к ним прямого отношения. живое воплощение пошлости, пирогов интересуется лишь тем, что входит или вошло в моду, стало в той или иной мере нормой поведения «избранной» публики.

Вывод

В ходе работы над проектом была проанализирована повесть Гоголя "Невский проспект". Участники второй группы, изучающие систему персонажей рассматривали образ Пирогова. Было составлен отчет по результатом данного исследования, представленный в виде устного выступления и презентации.

Полезные ресурсы

Текст повести

Биография

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Итоговый тест

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Как править статьи в вики

"Мой Кейс Веб 2.0"

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЛР-12 февраль-май 2017

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Повесть_Н.В._Гоголя_%22Невский_проспект%22&oldid=200218