Учебный проект Отражение в лирике А. Ахматовой глубины человеческих переживаний — различия между версиями
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
(не показано 20 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Данный проект предполагает знакомство с творчеством Анны Ахматовой, анализ ее произведений с точки зрения отражения в них глубины человеческих переживаний, таким образом, способствует развитию навыков анализа художественного текста у учащихся. Класс делится на четыре группы, каждая из которых занимается исследованием соответствующего проблемного вопроса.
Результаты своей работы команда представляет в виде wiki-статьи и защищает на итоговом занятии. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Строка 39: | Строка 40: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | Этап №1: | ||
+ | |||
+ | - знакомство с темой, целями и задачами проекта; | ||
+ | |||
+ | - распределение учащихся на группы; | ||
+ | |||
+ | - составление плана работы в контексте выбранных тем. | ||
+ | |||
+ | Этап №2: | ||
+ | |||
+ | - сбор и обработка информации; | ||
+ | |||
+ | - промежуточная отчетность о результатах исследования. | ||
+ | |||
+ | Этап №3: | ||
+ | |||
+ | - оформление результатов работы; | ||
+ | |||
+ | - обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования; | ||
+ | |||
+ | - предоставление "чернового" варианта проекта. | ||
+ | |||
+ | Этап №4: | ||
+ | |||
+ | - презентация и защита проекта; | ||
+ | |||
+ | - подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1yuBwF8wgGufE4Hy6SiOruc8ptg5PVukVksORAdn4Dq4/edit Визитная карточка проекта "Отражение в лирике А. Ахматовой глубины человеческих переживаний"] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
Строка 46: | Строка 76: | ||
[[Изображение:Белоглазова 2.jpg |500 px]] | [[Изображение:Белоглазова 2.jpg |500 px]] | ||
− | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | + | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == |
− | https://drive.google.com/file/d/0B-zFeCqvPFdqaE9SRWhoT1Z1U00/view Стартовая презентация учителя] | + | [https://drive.google.com/file/d/0B-zFeCqvPFdqaE9SRWhoT1Z1U00/view Стартовая презентация учителя] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Строка 53: | Строка 83: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/1drN0_fW8NpaTyFck8EENS4oNmg-Hd95fdkykO8rsUM0/edit Входной тест] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1t50iELDrhwZ_mEndYhSTW99z5-nl56z_HjjGqRwm6-s/edit# Критерии оценивания wiki-статьи] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1O3kb6geTcrhQMeNQXpNmHvdMZgKKFzxTSvRfC3KNV5c/edit Критерии оценивания работы групп] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/10DGKwRfC5NwxA5lALHN3ZmV2Ph8ylXkfPs-NMfclAGI/edit Лист самооценки] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/forms/d/1Pw_p_tEMMiiqw9Wf8ODq1oOgqIN72LGm0rN2XZwXpFQ/edit Лист планирования работы в группе] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)] | ||
+ | |||
+ | [http://letopisi.org/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_Wiki Как работать в Wiki] | ||
+ | |||
+ | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
+ | |||
+ | [https://24smi.org/celebrity/3377-anna-akhmatova.html Анна Ахматова: биография] | ||
+ | |||
[http://www.stihi-rus.ru/1/Ahmatova/ Анна Ахматова в Антологии русской поэзии] | [http://www.stihi-rus.ru/1/Ahmatova/ Анна Ахматова в Антологии русской поэзии] | ||
[http://rupoem.ru/axmatova Анна Ахматова. Все стихи] | [http://rupoem.ru/axmatova Анна Ахматова. Все стихи] | ||
+ | |||
+ | [http://ahmatova.niv.ru/ahmatova/about/annenkov.htm Юрий Анненков. Анна Ахматова. Из книги "Дневник моих встреч"] | ||
+ | |||
+ | [https://www.youtube.com/watch?v=OrUgyC48VYI Документальный фильм "50 лет без Ахматовой"] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == |
Текущая версия на 20:40, 27 апреля 2017
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект предполагает знакомство с творчеством Анны Ахматовой, анализ ее произведений с точки зрения отражения в них глубины человеческих переживаний, таким образом, способствует развитию навыков анализа художественного текста у учащихся. Класс делится на четыре группы, каждая из которых занимается исследованием соответствующего проблемного вопроса. Результаты своей работы команда представляет в виде wiki-статьи и защищает на итоговом занятии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Художественное решение А. Ахматовой: достоверность переживаний или отстраненность лирического "я"?
Проблемные вопросы
1. Почему репрезентация внутреннего мира героя является одним из основополагающих направлений в изучении литературных произведений?
2. Каким предстает внутренний мир лирической героини стихотворений А. Ахматовой?
3. Каким образом в лирике А. Ахматовой раскрывается «образ-переживание»?
4. Какие стихи вы бы включили в сборник избранной лирики поэтессы и почему?
Учебные вопросы
1. К какому литературному течению примыкала Анна Ахматова в начале творческого пути?
2. Какие повторяющиеся мотивы встречаются в стихотворениях Ахматовой?
3. Современницей каких исторических событий была Анна Ахматова?
4. Что такое психологическая деталь?
5. Какие средства художественной выразительности можно встретить в стихотворениях Ахматовой?
6. Какова ритмика стихотворений поэтессы?
План проведения проекта
Этап №1:
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;
- распределение учащихся на группы;
- составление плана работы в контексте выбранных тем.
Этап №2:
- сбор и обработка информации;
- промежуточная отчетность о результатах исследования.
Этап №3:
- оформление результатов работы;
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;
- предоставление "чернового" варианта проекта.
Этап №4:
- презентация и защита проекта;
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом.
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта "Отражение в лирике А. Ахматовой глубины человеческих переживаний"
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания wiki-статьи
Критерии оценивания работы групп
Лист планирования работы в группе
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)
Полезные ресурсы
Анна Ахматова в Антологии русской поэзии
Юрий Анненков. Анна Ахматова. Из книги "Дневник моих встреч"
Документальный фильм "50 лет без Ахматовой"