Учебный проект Рынок товаров и услуг: различия между версиями
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 8 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Тема моего проекта актуальна и является очень важной для изучения, потому что проблема трудоустройства, т.е. проблема, существующая в рынке труда является острой социально-экономической проблемой текущего этапа развития российского общества. Мой проект ориентирован на курс "Экономика"в 10-11 классах. В итоге самостоятельного исследования, направленного на изучение и освоение проблем безработицы, государственных проблем по борьбе с ней и анализа статистических данных, ученики ознакомятся с рынком труда, а именно его сущностью и структурой. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Что такое рынок и как мы можем повлиять на его будущее? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | 1. | + | 1.Что характеризует рынок современной России? |
| − | 2.Какое значение в существование рынка принимает государство? | + | |
| − | 3. | + | 2.Какое значение в существование рынка принимает государство в России? |
| + | |||
| + | 3.Что такое рыночное равновесие? | ||
| + | |||
| + | 4.Какие существуют рыночные структуры? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | 1.Как появился рынок? | + | 1.Как появился рынок и что это? |
| − | 2. | + | |
| − | 3.Какие | + | 2.Что такое спрос и его кривая? |
| − | 4. | + | |
| − | 5. | + | 3.Какие существуют факторы предложения? |
| − | 6. | + | |
| − | + | 4.Какие существуют виды рынка? | |
| − | + | ||
| + | 5.Что такое закон предложения и его факторы? | ||
| + | |||
| + | 6.Что представляет из себя сдвиг кривых предложения? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B07AuprvjKlmUXFIS3B5T3FMQW8 Визитная Карточка] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
Текущая версия на 19:37, 14 мая 2017
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Экономика, 10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Тема моего проекта актуальна и является очень важной для изучения, потому что проблема трудоустройства, т.е. проблема, существующая в рынке труда является острой социально-экономической проблемой текущего этапа развития российского общества. Мой проект ориентирован на курс "Экономика"в 10-11 классах. В итоге самостоятельного исследования, направленного на изучение и освоение проблем безработицы, государственных проблем по борьбе с ней и анализа статистических данных, ученики ознакомятся с рынком труда, а именно его сущностью и структурой.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что такое рынок и как мы можем повлиять на его будущее?
Проблемные вопросы
1.Что характеризует рынок современной России?
2.Какое значение в существование рынка принимает государство в России?
3.Что такое рыночное равновесие?
4.Какие существуют рыночные структуры?
Учебные вопросы
1.Как появился рынок и что это?
2.Что такое спрос и его кривая?
3.Какие существуют факторы предложения?
4.Какие существуют виды рынка?
5.Что такое закон предложения и его факторы?
6.Что представляет из себя сдвиг кривых предложения?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Рынок товаров и услуг
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-15 февраль-май 2017
