Учебный проект "А вы могли бы?": различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Содержимое страницы заменено на «{{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}»)
(→‎Автор проекта)
 
(не показано 20 промежуточных версий 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 +
[[Участник:Ольга Киселева|Ольга Киселева]]
  
 +
[[Участник:Гачина Арина|Гачина Арина]]
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
−
 
+
Литература, 11 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
 +
Предлагаемый проект может быть реализован в рамках курса литературы для учащихся 10-11 классов. Проект предназначен для того, чтобы ознакомить учеников с жизнью и творчеством В.В. Маяковского. В ходе работы ученики получат более глубокие познания о XX веке и об одном из крупнейших поэтов этого времени.Ученики смогут отличать футуризм от других направлений в литературе. Познакомятся с интересными моментами в жизни В.В. Маяковского,с его стихотворениями и особенностями его творчества
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 14: Строка 17:
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
  
 +
Какова оценка личности В. Маяковского как поэта и гражданина его современниками и потомками?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
  
 +
1. Как оценивается личность В. Маяковского его современниками?
 +
 +
2. Как личность Маяковского отразилась в его творчестве?
 +
 +
3. Каким он представляется нам?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
 +
1. К какому направлению в литературе относился В. Маяковский?
 +
 +
2. Как можно охарактеризовать это направление в литературе?
 +
 +
3. Как можно охарактеризовать время, в которое жил и творил В. Маяковский? Какие исторические события сопровождали жизнь В. Маяковского?
 +
 +
4. Какие характерные черты творчества В. Маяковского можно назвать?
 +
 +
5. Кто и какое влияние оказывал на В. Маяковского?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
1 этап:
 +
 +
- знакомство с темой, целями и задачами проекта;
 +
 +
- распределение учащихся на группы;
 +
 +
- составление плана работы в контексте выбранных тем.
 +
 +
2 этап:
 +
 +
- сбор и обработка информации;
 +
 +
- промежуточная отчетность о результатах исследования.
 +
 +
3 этап:
 +
 +
- оформление результатов работы;
 +
 +
- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;
 +
 +
- предоставление "чернового" варианта проекта.
 +
 +
4 этап:
 +
 +
- презентация и защита проекта;
 +
 +
- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1Kd9fKoe30N9-k7gbih_oi4SJ5SCFrLJzh_1vmOur_KY/edit Визитка проекта]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
[[Файл:Буклет Киселева, Гачина 1.jpg|500px]]
 +
[[Файл:Буклет Киселева, Гачина 2.jpg|500px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1F5RLlAmay2TzwN-xuhK4or3E1VciJqf3fP4mdSYW3Uk/edit Стартовая презентация учителя]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
 +
[[Результаты исследования учащихся 11 классов]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeK8RB_GfM2v1SOkPrMqNeQ8wgb3LXnogSlv4o5ta74AooPag/viewform Входной тест]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1882pQ7crvMsP0-gZbLnK-5GBOMYMGC0TxTsr-nXFt0s/edit Критерии оценки работы групп]
 +
 +
[https://drive.google.com/open?id=15pVvYh6VH7kO4hP14-HHyfw-qLoYGNBLphG38Nr5Gp0 Оценка навыков сотрудничества]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf9nwSTnG9-3zuVJwybOtzniiDkzmIEY4OvLTdA15CIhkf-Bw/viewform Лист планирования работы в группе]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeu8HkPdxOiUXbBBWNQYActkJ4YZFMWBrdeShzUzuc228diPw/viewform Итоговое тестирование по теме "Жизнь и творчество В.В. Маяковского"]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 +
 +
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
 +
[http://www.stihi-rus.ru/1/Mayakovskiy/ Стихотворение Маяковского]
 +
 +
[http://mayakovsky.museum/ Музей Маяковского]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
Строка 41: Строка 115:
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]
 +
 +
 +
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017]]

Текущая версия на 13:45, 5 мая 2017


Автор проекта

Ольга Киселева

Гачина Арина

Предмет, класс

Литература, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект может быть реализован в рамках курса литературы для учащихся 10-11 классов. Проект предназначен для того, чтобы ознакомить учеников с жизнью и творчеством В.В. Маяковского. В ходе работы ученики получат более глубокие познания о XX веке и об одном из крупнейших поэтов этого времени.Ученики смогут отличать футуризм от других направлений в литературе. Познакомятся с интересными моментами в жизни В.В. Маяковского,с его стихотворениями и особенностями его творчества

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какова оценка личности В. Маяковского как поэта и гражданина его современниками и потомками?

Проблемные вопросы

1. Как оценивается личность В. Маяковского его современниками?

2. Как личность Маяковского отразилась в его творчестве?

3. Каким он представляется нам?

Учебные вопросы

1. К какому направлению в литературе относился В. Маяковский?

2. Как можно охарактеризовать это направление в литературе?

3. Как можно охарактеризовать время, в которое жил и творил В. Маяковский? Какие исторические события сопровождали жизнь В. Маяковского?

4. Какие характерные черты творчества В. Маяковского можно назвать?

5. Кто и какое влияние оказывал на В. Маяковского?

План проведения проекта

1 этап:

- знакомство с темой, целями и задачами проекта;

- распределение учащихся на группы;

- составление плана работы в контексте выбранных тем.

2 этап:

- сбор и обработка информации;

- промежуточная отчетность о результатах исследования.

3 этап:

- оформление результатов работы;

- обсуждение спорных вопросов, возникших в результате исследования;

- предоставление "чернового" варианта проекта.

4 этап:

- презентация и защита проекта;

- подведение итогов по каждому из проектов и по проекту в целом.

Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Киселева, Гачина 1.jpg Буклет Киселева, Гачина 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся 11 классов

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Входной тест

Критерии оценки работы групп

Оценка навыков сотрудничества

Лист планирования работы в группе

Итоговое тестирование по теме "Жизнь и творчество В.В. Маяковского"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)

Полезные ресурсы

Стихотворение Маяковского

Музей Маяковского

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы


Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-12 февраль-май 2017

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_%22А_вы_могли_бы%3F%22&oldid=200223