Учебный проект Природа и человек в современном мире: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Проекты с аналогичной тематикой)
(Краткая аннотация проекта)
 
(не показана 1 промежуточная версия этого же участника)
Строка 11: Строка 11:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
+
Курс «природа и человек с современном мире» предназначен для эко-воспитания обучающихся, и ознакомлении о современных эко-проблемах, осознающей их исключительную важность, стремящейся решать эти проблемы, разумно сочетая личные интересы с интересами общества.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 26: Строка 26:
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
1. Как взаимодействовали человек и природа в прошлом и настоящем? 2. Какие основные природные ресурсы Земли, назовите их виды? 3. Что такое ресурсообеспеченность? 4. Какие источники загрязнения окружающей среды? 5. Какие существуют пути сохранения качества окружающей среды? 6. Каковы природно-ресурсные потенциалы разных территорий? 7. Какие существуют территориальные сочетания природных ресурсов?
+
1. Как взаимодействовали человек и природа в прошлом и настоящем?
 +
 +
2. Какие основные природные ресурсы Земли, назовите их виды?
 +
 
 +
3. Что такое ресурсообеспеченность?  
 +
 
 +
4. Какие источники загрязнения окружающей среды?  
 +
 
 +
5. Какие существуют пути сохранения качества окружающей среды?
 +
 
 +
6. Каковы природно-ресурсные потенциалы разных территорий?  
 +
 
 +
7. Какие существуют территориальные сочетания природных ресурсов?
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==

Текущая версия на 14:33, 23 января 2017


Авторы проекта

  1. Тананина Елена
  2. Кутрунова Наталья

Предмет, класс

10 класс

Краткая аннотация проекта

Курс «природа и человек с современном мире» предназначен для эко-воспитания обучающихся, и ознакомлении о современных эко-проблемах, осознающей их исключительную важность, стремящейся решать эти проблемы, разумно сочетая личные интересы с интересами общества.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что значит быть экологически грамотным человеком?

Проблемные вопросы

1. Какую роль играет окружающая среда в жизни человека?

2. Почему возникают критические, катастрофические состоя¬ния окружающей среды при добыче природных ресурсов в России?

3. Как использовать природные условия и ресурсы, чтобы умень¬шить отрицательные последствия в природе

Учебные вопросы

1. Как взаимодействовали человек и природа в прошлом и настоящем?

2. Какие основные природные ресурсы Земли, назовите их виды?

3. Что такое ресурсообеспеченность?

4. Какие источники загрязнения окружающей среды?

5. Какие существуют пути сохранения качества окружающей среды?

6. Каковы природно-ресурсные потенциалы разных территорий?

7. Какие существуют территориальные сочетания природных ресурсов?

Публикация преподавателя

Буклет Тананина1.jpg Буклет Кутрунова1.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Природа и человек в современном мире

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки работы группы

Анкета "оценка вклада в работы группы"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон: Вики-статья студента

Учебник по вики

Полезные ресурсы

Общая география, 11 класс, Аношко В.С., 2009.

География, Современный мир, 10-11 класс, Гладкий Ю.Н., Николина В.В., 2012.

География, 10-11 класс, Базовый уровень, Кузнецов А.П., Ким Э.В., 2011.

Реферат Природа и человек

статья «человек и природа» Дыкин Ю. — доктор физико-математических наук.

Другие документы