Учебный проект Современная Российская экономика: различия между версиями
Mityai97 (обсуждение | вклад) (→Публикация преподавателя) |
Mityai97 (обсуждение | вклад) (→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 5 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Данный проект по курсу Экономика для учащихся 11 классов предназначен для знакомства с развитием экономики России, с уровнем инфляции в России. Проект направлен на то, что учащиеся смогут: | ||
| + | - Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; | ||
| + | |||
| + | - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; | ||
| + | |||
| + | - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; | ||
| + | |||
| + | - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); | ||
| + | |||
| + | - развить системное мышление. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 40: | Строка 50: | ||
[https://www.mindmeister.com/maps/show/810566539# Ментальная карта] | [https://www.mindmeister.com/maps/show/810566539# Ментальная карта] | ||
| − | [[Файл:ЗиминШунаков123.PNG]] | + | [[Файл:ЗиминШунаков123.PNG|700px]] |
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/open?id=0B7hHq-xBETfvTzM1WDNiVzdBUFU Визитная карточка проекта Современная Российская экономика] |
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| − | [[Файл:Зиминпубликация.PNG| | + | [[Файл:Зиминпубликация.PNG|700px]] |
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/open?id=0B7hHq-xBETfvZUk4YThnRllPRUk Стартовая презентация учителя] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 57: | Строка 67: | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 1px solid #98FB98;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | | style="width: 50%; background-color: #F0FFF0; border: 1px solid #98FB98;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| − | [[Изображение:Карта разума Царева2.jpg| | + | [[Изображение:Карта разума Царева2.jpg|700 px]] |
''Перед началом работы над проектом:'' | ''Перед началом работы над проектом:'' | ||
Текущая версия на 12:27, 10 января 2017
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Экономика, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект по курсу Экономика для учащихся 11 классов предназначен для знакомства с развитием экономики России, с уровнем инфляции в России. Проект направлен на то, что учащиеся смогут:
- Самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;
- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;
- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;
- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);
- развить системное мышление.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каковы основные направления современной Российской экономики?
Проблемные вопросы
Как поднять уровень экономики России?
Что в прошлом повлияло на современную экономическую ситуацию в нашей стране?
Какова дальнейшая экономическая политика России?
Учебные вопросы
Каковы основные экономические ресурсы России?
Каковы итоги первого десятилетия реформ России?
Какие этапы имело становление Российской экономики?
Каково современное состояние производства в России?
Почему малому бизнесу тяжело выжить в условиях современной Российской экономики?
Каковы основные характеристики экономики России?
К какому типу экономики мы отнесем современную Российскую экономическую систему?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта Современная Российская экономика
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Современная Российская экономика
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
|
Перед началом работы над проектом: В процессе работы над проектом:
Критерии оценивания результатов проекта:
После завершения проекта: |
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Шаблон для оформления вики-статьи учеников
Программы для построения карт знаний
Создание анкет, форм,таблиц, рисунков
Обучение созданию ментальных карт
Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-15 сентябрь-декабрь 2016
