Учебный проект Духовная культура: различия между версиями
(→Автор проекта) |
|||
| (не показана 31 промежуточная версия 2 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
#[[Участник:Сударев Владислав Сергеевич|Сударев Владислав]] | #[[Участник:Сударев Владислав Сергеевич|Сударев Владислав]] | ||
| − | #[[Участник:Кузнецов | + | #[[Участник:Иван Кузнецов|Кузнецов Иван]] |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | Данный проект проводится для учащихся | + | Данный проект проводится для учащихся 6 классов по предмету "обществознание" |
| + | |||
Разбираются вопросы: | Разбираются вопросы: | ||
| + | |||
1. Каковы проблемы развития духовной культуры? | 1. Каковы проблемы развития духовной культуры? | ||
| + | |||
2. Какова проблема нравственного воспитания ребенка? | 2. Какова проблема нравственного воспитания ребенка? | ||
| + | |||
3. Роль религии в современном обществе? | 3. Роль религии в современном обществе? | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 44: | Строка 32: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | • Как вы понимаете определение “культура” в | + | • Как вы понимаете определение “культура” в общем ? |
• Как вы понимаете понятие “духовная культура”? | • Как вы понимаете понятие “духовная культура”? | ||
| Строка 59: | Строка 47: | ||
'''2 этап''' - наметить сроки для проведения исследований, поиска необходимой информации в Интернете, медиатеке и | '''2 этап''' - наметить сроки для проведения исследований, поиска необходимой информации в Интернете, медиатеке и | ||
| − | библиотеке | + | библиотеке наших встреч для анализа и оценивания готовых результатов, взаимопомощи, оформления работ для их представления. |
'''3 этап''' - условиться о способах взаимодействия, общения, оперативной помощи друг другу. | '''3 этап''' - условиться о способах взаимодействия, общения, оперативной помощи друг другу. | ||
| Строка 66: | Строка 54: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B4cJagbATHyZYmlfYUNwS3o5Rkk Визитка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | |||
| + | [[Изображение: 888.jpg |500px]] | ||
| + | [[Изображение: 8881.jpg |500px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B4cJagbATHyZM0dsdkQwRFltOE0 Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 78: | Строка 71: | ||
[https://drive.google.com/open?id=0B3rlCaAjncLzdnRBcHowSUN6SUE Итоговое оценивание ] | [https://drive.google.com/open?id=0B3rlCaAjncLzdnRBcHowSUN6SUE Итоговое оценивание ] | ||
| − | [https://drive.google.com/open?id=0B3rlCaAjncLzTE5CWjJEaGhzTFk | + | [https://drive.google.com/open?id=0B3rlCaAjncLzTE5CWjJEaGhzTFk Итоговая самооценка.] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 90: | Строка 83: | ||
[https://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 учебник-Вики] | [https://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 учебник-Вики] | ||
| − | [http://popplet.com | + | [http://popplet.com/app/#/3669885| Обучающая презентация по работе в Popplet] |
| + | |||
| + | ==Полезные ресурсы== | ||
| − | + | [https://www.zubolom.ru/lectures/kulturologia/20.shtml Тема проекта] | |
| + | |||
| + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 Информация] | ||
| + | |||
| + | [http://kentawra.net/kultura/291-duhovnaya-kultura-pervobytnogo-obschestva.html Статья] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| + | |||
| + | [[Учебный проект Культура материальная и духовная]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-15-2 октябрь-декабрь 2016]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-15-2 октябрь-декабрь 2016]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 22:30, 12 января 2017
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание 6 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится для учащихся 6 классов по предмету "обществознание"
Разбираются вопросы:
1. Каковы проблемы развития духовной культуры?
2. Какова проблема нравственного воспитания ребенка?
3. Роль религии в современном обществе?
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
• Что подразумевает под собой духовная культура в современном обществе?
Проблемные вопросы
• Какова проблемы развития духовной культуры?
• Какова проблема нравственного воспитания ребенка?
• Роль религии в современном обществе?
Учебные вопросы
• Как вы понимаете определение “культура” в общем ?
• Как вы понимаете понятие “духовная культура”?
• Что такое духовная сфера жизни человека?
• Материальные ценности духовной культуры?
• Что включает в себя духовная культура?
План проведения проекта
1 этап - разбиться на группы, чтобы каждая группа более глубоко исследовала свой вопрос и представила результаты всем.
2 этап - наметить сроки для проведения исследований, поиска необходимой информации в Интернете, медиатеке и библиотеке наших встреч для анализа и оценивания готовых результатов, взаимопомощи, оформления работ для их представления.
3 этап - условиться о способах взаимодействия, общения, оперативной помощи друг другу.
4 этап – публичное представление и обсуждение полученных результатов.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Духовная культура
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Обучающая презентация по работе в Popplet
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Культура материальная и духовная
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-15-2 октябрь-декабрь 2016
