Учебный проект Российское государство в период дворцовых переворотов: различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| (не показано 12 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | == | + | == Авторы проекта == |
#[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]] | #[[Участник:Cкородумова Юлия|Cкородумова Юлия]] | ||
#[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]] | #[[Участник:Ныркова Аленка|Ныркова Алёна]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | ||
| + | [[Изображение:Изображение Нырковой 1.jpg|200px]] | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Учебный проект "Российское государство в период дворцовых переворотов" реализуется в рамках изучения предмета История и предназначен для учащихся 10-11 классов. | Учебный проект "Российское государство в период дворцовых переворотов" реализуется в рамках изучения предмета История и предназначен для учащихся 10-11 классов. | ||
| + | Наш проект направлен на активизацию познавательной деятельности школьников. Эпохой дворцовых переворотов в истории России считают краткий (всего 37 лет) период, когда восемь раз при помощи оружия произошла смена правителей России. Начало ей положила смерть Петра I и борьба за власть различных группировок. А завершилась эта эпоха воцарением на долгие 14 лет императрицы Екатерины II свергнувшей с помощью гвардии своего мужа Петра III. В ходе изучения вопроса учащиеся приходят к пониманию, что эпоха дворцовых переворотов не влияла на абсолютистскую сущность власти, что опорой всех дворцовых переворотов были привилегированные гвардейские полки. | ||
| − | + | [[Изображение:Изображение Скородумова Юлия.jpg]] | |
| − | + | == Вопросы, направляющие проект == | |
| − | + | [[Изображение:Изображение Скородумовой 3.jpg|200px]] | |
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| Строка 24: | Строка 26: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | 1. Каковы причины и | + | 1. Каковы причины,предпосылки и сущность эпохи Дворцовых переворотов? |
2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть? | 2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть? | ||
| Строка 43: | Строка 45: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | [[Изображение:Изображение Нырковой 2.jpg|200px]] | ||
'''Подготовительный этап:''' | '''Подготовительный этап:''' | ||
| Строка 82: | Строка 85: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGRTVnMGM5RW9QWnM/view?usp=sharing Стартовая презентация] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 100: | Строка 103: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGV0w5NTBUTHhxZlU/view?usp=sharing Памятка для ученика] | [https://drive.google.com/file/d/0B05_8r0Mb1NGV0w5NTBUTHhxZlU/view?usp=sharing Памятка для ученика] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1JL7eAnFjqXzOycY1G1ZI-ulCmT6UheWQe8S2OR_d8CI/edit?usp=sharing Проверочная анкета] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [http://megabook.ru/article/%D0%94%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%20%D1%8D%D0%BF%D0%BE%D1%85%D0%B0 Статья о группировках власти в период Дворцовых переворотов.] | ||
| + | |||
| + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A3%D0%BA%D0%B0%D0%B7_%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B8_%281722%29 Указ Петра I 1722г. "О престолонаследии".] | ||
| + | |||
| + | [http://isfic.info/rushis/statem35.htm Реформы эпохи Дворцовых переворотов.] | ||
| + | |||
| + | [http://files.litmir.co/br/?b=193163 Книга М.Згурской "Загадки истории. Дворцовые перевороты."] | ||
| + | |||
| + | [https://www.youtube.com/watch?v=bLzFZIA9ps8 Фильм И.Орлова "Россия в Эпоху Дворцовых переворотов."] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| Строка 109: | Строка 124: | ||
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 Россия в период дворцовых переворотов] | [https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F_%D0%B2_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4_%D0%B4%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%86%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2 Россия в период дворцовых переворотов] | ||
| − | |||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 10:32, 20 декабря 2016
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
Авторы проекта
Предмет, класс
Краткая аннотация проекта
Учебный проект "Российское государство в период дворцовых переворотов" реализуется в рамках изучения предмета История и предназначен для учащихся 10-11 классов. Наш проект направлен на активизацию познавательной деятельности школьников. Эпохой дворцовых переворотов в истории России считают краткий (всего 37 лет) период, когда восемь раз при помощи оружия произошла смена правителей России. Начало ей положила смерть Петра I и борьба за власть различных группировок. А завершилась эта эпоха воцарением на долгие 14 лет императрицы Екатерины II свергнувшей с помощью гвардии своего мужа Петра III. В ходе изучения вопроса учащиеся приходят к пониманию, что эпоха дворцовых переворотов не влияла на абсолютистскую сущность власти, что опорой всех дворцовых переворотов были привилегированные гвардейские полки.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что представляло собой Российское государство в эпоху Дворцовых переворотов?
Проблемные вопросы
1. Каковы причины,предпосылки и сущность эпохи Дворцовых переворотов?
2. Какие группировки принимали участие в борьбе за власть?
3. Какую роль сыграла эпоха Дворцовых переворотов в развитии Российского государства?
Учебные вопросы
1.В чем заключалось значение правления Петра I и его преобразований?
2. Каков итог Семилетней войны для Российского государства?
3.Что представляла собой политика расширения привилегий дворянства?
4.Какие главные преобразования были проведены правителями в эпоху Дворцовых переворотов?
5.Благодаря чему Елизавете Петровне удалось удержать власть?
План проведения проекта
Подготовительный этап:
- планирование проекта;
- формирование групп;
- обсуждение возможных источников информации по теме.
Экспериментально – исследовательский этап:
- самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе;
- самостоятельная работа групп по выполнению заданий;
Контрольно-коррекционный этап:
- просмотр промежуточных результатов работы групп;
- внесение корректив в работы.
Заключительный этап:
- оформление результатов исследования в виде презентаций;
- защита проектов на обобщающем уроке по теме;
- выводы, итоги.
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Российское государство в период дворцовых переворотов
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценивание навыков сотрудничества в группе
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Статья о группировках власти в период Дворцовых переворотов.
Указ Петра I 1722г. "О престолонаследии".
Реформы эпохи Дворцовых переворотов.
Книга М.Згурской "Загадки истории. Дворцовые перевороты."
Фильм И.Орлова "Россия в Эпоху Дворцовых переворотов."
