Учебный проект Роль личности в политической жизни: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(→‎Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показаны 33 промежуточные версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
  
 +
[[Файл:Заставкаде.jpg|500px]]
  
−
== <font color="30D5C8">Автор проекта ==
+
== <font color="30D5C8">Авторы проекта</font> ==
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color:  #ffbbff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
| style="width: 50%; background-color:  #ffbbff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
#[[Участник:Doinikova| '''Дойникова Евгения''']]
 
#[[Участник:Doinikova| '''Дойникова Евгения''']]
 
#[[Участник:Ксения Екимова| '''Екимова Ксения''']]
 
#[[Участник:Ксения Екимова| '''Екимова Ксения''']]
−
[[Изображение:Vs.jpeg|170px|right|]]
+
[[Изображение:Екимовадойникова.jpeg|170px|right|]]
 
|}
 
|}
  
−
== <font color="30D5C8">Предмет, класс ==
+
== <font color="30D5C8">Предмет, класс</font> ==
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #c1ffc1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Обществознание 10,11 класс
 
| style="width: 50%; background-color: #c1ffc1; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| '''''Обществознание 10,11 класс
Строка 15: Строка 16:
 
|}
 
|}
  
−
== <font color="30D5C8">Краткая аннотация проекта ==
+
== <font color="#30D5C8">Краткая аннотация проекта</font> ==
  
−
Учебный проект «Исследуем социальные сети» нацелен на проведение углубленных исследований всех аспектов социальных сетей. Наиболее важными из них являются:  
+
Учебный проект «Роль личности в политической жизни» нацелен на проведение углубленных исследований всех аспектов политической социализации.  
 +
Наиболее важными из них являются:  
 
*Процесс взаимодействия власти и индивида;
 
*Процесс взаимодействия власти и индивида;
 
*Сформированность политических позиций индивида;
 
*Сформированность политических позиций индивида;
Строка 25: Строка 27:
 
== <font color="FF8C69">Вопросы, направляющие проект ==
 
== <font color="FF8C69">Вопросы, направляющие проект ==
  
−
===''<font color="30D5C8">Основополагающий вопрос''===
+
===''<font color="30D5C8">Основополагающий вопрос''</font>===
  
 
''Как реализовать свои политические права?''
 
''Как реализовать свои политические права?''
  
−
===''Проблемные вопросы''===
+
===''<font color="30D5C8">Проблемные вопросы''</font>===
  
−
[[Изображение:Новый рисунок (1).jpg|600px]]
+
[[Изображение:Проблемныевопрдойниковаекимова.jpg|600px]]
  
−
===''Учебные вопросы''===
+
===''<font color="30D5C8">Учебные вопросы''</font>===
  
 
1. Что такое политическая власть?
 
1. Что такое политическая власть?
Строка 49: Строка 51:
 
==<font color="5B92E5">План проведения проекта==
 
==<font color="5B92E5">План проведения проекта==
  
−
[[Изображение:Дерево.jpg|800px
+
[[Изображение:Дереводойниковаекимова.jpg|800px
 
]]
 
]]
  
Строка 62: Строка 64:
 
== <font color="03C03C">Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==  
 
== <font color="03C03C">Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==  
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
−
| style="width: 50%; background-color:  #b0e2ff; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
+
| style="width: 50%; background-color:  #FFFFFF; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 
[https://drive.google.com/file/d/0B7ZvEn-OjiqMUENGQ2d6TjhEQWM/view?usp=sharing Стартовая презентация]}
 
[https://drive.google.com/file/d/0B7ZvEn-OjiqMUENGQ2d6TjhEQWM/view?usp=sharing Стартовая презентация]}
  
−
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
== <font color="FF1493">Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
 
[[Результаты исследования учащихся в проекте Роль личности в политической жизни]]
 
[[Результаты исследования учащихся в проекте Роль личности в политической жизни]]
Строка 71: Строка 73:
 
== <font color="0014A8">Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== <font color="0014A8">Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
−
[https://docs.google.com/document/d/1A9k2rCFUCakK5HAQCq8jtDkozeZEARO6Yxj8mU2ZBrY/edit?usp=sharing Критерии оценивания ментальной карты]
+
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecPQmJOJ7hcyHf6JmHzNO9LVGgUGp-xdcOnCup1a75wN38nA/viewform?formkey=dHV2Z1N5MTJzX2JDZ3poU2FRRllUTmc6MQ Оценка вклада в работу группы]
  
 
[https://docs.google.com/document/d/1apRl5C6Oee--D3f4ZqhLQvjaNuRzqm1hpKFHBGwKVsc/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]
 
[https://docs.google.com/document/d/1apRl5C6Oee--D3f4ZqhLQvjaNuRzqm1hpKFHBGwKVsc/edit?usp=sharing Критерии оценивания работы группы]
  
−
[[Изображение:Оценивание.jpg|800px]]
+
[[Изображение:Оцениваниеекиде.jpg|800px]]
  
 
== <font color="6600FF">Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== <font color="6600FF">Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 81: Строка 83:
 
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
 
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
  
−
[https://www.mindomo.com/ru/ Сайт для работы с ментальными картами в mindomo.com]
+
[https://sites.google.com/site/proektmk2/mindomo Обучающие материалы по работе в mindomo.com]
  
 
== <font color="FDE910">Полезные ресурсы ==
 
== <font color="FDE910">Полезные ресурсы ==
−
 
+
[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B18 Веб-микс с полезными ресурсами]
−
== <font color="00FFFF">Проекты с аналогичной тематикой ==
 
  
 
== <font color="FF1493">Другие документы ==
 
== <font color="FF1493">Другие документы ==
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]
 +
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D1%8B_Intel_%D0%9E%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%9F%D0%9F%D0%94-15-1_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C-%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-15-1 октябрь-декабрь 2016]

Текущая версия на 09:26, 20 декабря 2016

Заставкаде.jpg

Авторы проекта

  1. Дойникова Евгения
  2. Екимова Ксения
Екимовадойникова.jpeg

Предмет, класс

Обществознание 10,11 класс

Краткая аннотация проекта

Учебный проект «Роль личности в политической жизни» нацелен на проведение углубленных исследований всех аспектов политической социализации. Наиболее важными из них являются:

  • Процесс взаимодействия власти и индивида;
  • Сформированность политических позиций индивида;
  • Мера перехода требований и предписаний политической системы во внутреннюю структуру личности.

Проект разработан для того, чтобы учащиеся научились проводить всесторонние аналитические процедуры над той сферой их жизни, которая кажется наиболее интересной. Кроме того, в процессе работы над проектом, учащиеся смогут научится продуктивно работать в команде, активно взаимодействуя как с преподавателем, так и друг с другом

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как реализовать свои политические права?

Проблемные вопросы

Проблемныевопрдойниковаекимова.jpg

Учебные вопросы

1. Что такое политическая власть?

2. Каковы политические права граждан?

3. Что представляет из себя "политическая социализация личности"?

4. Какие существуют типы политической социализации?

5. Что такое политическая элита, ее виды?

6. Как характеризуется политическое лидерство, классификация типов политических лидеров, их функции и особенности?

План проведения проекта

Дереводойниковаекимова.jpg

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Дойниковой, Екимовой1.jpg Буклет Дойниковой, Екимовой2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация}

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Роль личности в политической жизни

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценка вклада в работу группы

Критерии оценивания работы группы

Оцениваниеекиде.jpg

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Обучающие материалы по работе в mindomo.com

Полезные ресурсы

Веб-микс с полезными ресурсами

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-15-1 октябрь-декабрь 2016

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Роль_личности_в_политической_жизни&oldid=191844