Учебный проект Физическая география: различия между версиями
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→План проведения проекта) |
||
| (не показано 15 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Предлагаемый проект может быть реализован в рамках курса «География». В результате проекта ученики выяснят, что собой представляет Физическая география. Узнают отраслевые науки географии и дадут им определения, научаться анализировать и работать в группах. | ||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | + | ==Основополагающий вопрос== | |
| − | |||
| − | ==Основополагающий вопрос | ||
Какие существуют представления о физической географии? | Какие существуют представления о физической географии? | ||
==Проблемные вопросы== | ==Проблемные вопросы== | ||
| + | |||
Какова актуальность темы «Физическая география» в современном мире? | Какова актуальность темы «Физическая география» в современном мире? | ||
| Строка 41: | Строка 42: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | 1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы в группе | ||
| + | |||
| + | 2. Сбор и обработка информации | ||
| + | |||
| + | 3. Оформление результатов работы | ||
| + | |||
| + | 4. Защита проекта | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Текущая версия на 11:08, 5 января 2017
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Основополагающий вопрос
- 6 Проблемные вопросы
- 7 Учебные вопросы
- 8 План проведения проекта
- 9 Визитная карточка проекта
- 10 Публикация преподавателя
- 11 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 12 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 13 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 14 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 15 Полезные ресурсы
- 16 Проекты с аналогичной тематикой
- 17 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
География, 10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект может быть реализован в рамках курса «География». В результате проекта ученики выяснят, что собой представляет Физическая география. Узнают отраслевые науки географии и дадут им определения, научаться анализировать и работать в группах.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какие существуют представления о физической географии?
Проблемные вопросы
Какова актуальность темы «Физическая география» в современном мире?
Как развивалась физическая география?
Каковы Предмет и объект изучения физической географии?
Какое влияние имеет физическая география на природу?
Учебные вопросы
Что входит в понятие «Физическая география»?
Какова роль человека в развитии Физической географии?
Какое Физико-географическое положение России?
Какое Влияние физико-географического положения на особенности природы?
Какое Физико-географическое соседство России?
Какие этапы включает в себя физическая география?
Что из себя представляет географическая оболочка Земли?
План проведения проекта
1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы в группе
2. Сбор и обработка информации
3. Оформление результатов работы
4. Защита проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Физическая география
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Статья Википедии Физическая география
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ГБ-15 сентябрь-декабрь 2016
