Результаты исследования группы Тенденции развития информационного общества: различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Вывод) |
||
| (не показано 5 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
''' | ''' | ||
| − | |||
| − | + | Общество является информационным, если: | |
| − | + | ||
| − | + | любой индивид, группа лиц, предприятие или организация в любой точке страны и в любое время могут получить за соответствующую плату или бесплатно на основе автоматизированного доступа и систем связи любые информацию и знания, необходимые для их жизнедеятельности и решения личных и социально значимых задач; | |
| − | + | ||
| − | + | в обществе производится, функционирует и доступна любому индивиду, группе или организации современная информационная технология, обеспечивающая выполнимость автоматизированного доступа к информации и знаниям; | |
| + | |||
| + | имеются развитые инфраструктуры, обеспечивающие создание информационных ресурсов в объеме, необходимом для поддержания постоянно убыстряющегося научно-технологического и социально-исторического прогресса. Общество в состоянии производить всю необходимую для жизнедеятельности информацию, и прежде всего научную; | ||
| + | |||
| + | в обществе происходит процесс ускоренной автоматизации и роботизации всех отраслей производства и управления; | ||
| + | |||
| + | происходят радикальные изменения социальных структур, следствием которых оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг. | ||
| + | |||
Тенденции развития.''' | Тенденции развития.''' | ||
| Строка 78: | Строка 84: | ||
Настроенность на постоянное потребление информации вполне оправданно, так как качество социализации определяется именно количеством получаемой информации. По мнению исследователей, картина мира современного человека состоит из знаний, приобретенных посредством собственного опыта, лишь на 10-15 %. Основным же каналом получения информации, способом приобщения к миру и его событиям, посредником в формировании культуры, а также важнейшим фактором, трансформирующим всю систему духовного производства, являются именно средства массовой коммуникации, творящие некий информационный мономир, особую «инфосферу», обладающую чертами глобальности, как принципиально новую среду пребывания современного человека. Ее отличительными особенностями становятся универсальность и тотальность распространения. | Настроенность на постоянное потребление информации вполне оправданно, так как качество социализации определяется именно количеством получаемой информации. По мнению исследователей, картина мира современного человека состоит из знаний, приобретенных посредством собственного опыта, лишь на 10-15 %. Основным же каналом получения информации, способом приобщения к миру и его событиям, посредником в формировании культуры, а также важнейшим фактором, трансформирующим всю систему духовного производства, являются именно средства массовой коммуникации, творящие некий информационный мономир, особую «инфосферу», обладающую чертами глобальности, как принципиально новую среду пребывания современного человека. Ее отличительными особенностями становятся универсальность и тотальность распространения. | ||
| − | Однако специфическим качеством самой информации (в отличие от знания) является ее избыточность и фрагментарность. Обилие информации неизбежно приводит к поверхностности — сначала восприятия, затем — возможно, и мышления. Ощущение «потерянности» и «удрученности» охватывающее современного человека, имеющего доступ к многотомным энциклопедическим изданиям — причем и в цифровом формате, ко всем художественным феноменам — пусть и в электронном виде | + | Однако специфическим качеством самой информации (в отличие от знания) является ее избыточность и фрагментарность. Обилие информации неизбежно приводит к поверхностности — сначала восприятия, затем — возможно, и мышления. Ощущение «потерянности» и «удрученности» охватывающее современного человека, имеющего доступ к многотомным энциклопедическим изданиям — причем и в цифровом формате, ко всем художественным феноменам — пусть и в электронном виде. |
| + | |||
| + | Также существует такая тенденция развития информационного общества, как '''виртуализация жизни как особенность культуры информационного общества''' | ||
| + | |||
| + | Создание виртуальной реальности стало предметом исследования и теоретиков постмодернизма, прежде всего, Ж. Бодрийяра в его фундаментальной работе, изданной в Париже в 1981 году, «Симулякры и симуляция». | ||
| + | Представляется, что создаваемая сегодня человеком информационная среда, которая начинает постепенно заменять традиционно оппозиционную культуре природу, становится новой онтологической реальностью. Сегодня культура настолько подчинила себе природу, что ее приходится искусственно восстанавливать «в качестве одной из культурных форм». Эта среда, обладающая собственными онтологическими характеристиками — «киберпространством» и «вневременным временем» (М. Кастельс) очень спецефична. | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| Строка 85: | Строка 96: | ||
Проникновение информационных технологий во все сферы жизни общества; | Проникновение информационных технологий во все сферы жизни общества; | ||
Изменение материальных и моральных приоритетов людей. | Изменение материальных и моральных приоритетов людей. | ||
| − | У информационного общества есть различные стороны как положительные, так и отрицательные стороны, | + | Виртуализация жизни. |
| + | У информационного общества есть различные стороны как положительные, так и отрицательные стороны. Если сравнивать их и противопоставлять, то можно сказать, что есть примерно в равном количестве. | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
| Строка 96: | Строка 108: | ||
ССЫЛКИ: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE (Статья в википедии про информационное общество, Последнее изменение этой страницы: 6 сентября 2016). | ССЫЛКИ: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE (Статья в википедии про информационное общество, Последнее изменение этой страницы: 6 сентября 2016). | ||
| + | http://studopedia.ru/6_67912_mesto-i-rol-nauki-v-sovremennom-informatsionnom-obshchestve.html | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 14:02, 17 ноября 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Тенденции развития информационного общества
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Каковы тенденции развития информационного общества? Какие есть положительные и отрицательные аспекты тенденций информационного общества?
Гипотеза исследования
Положительной стороной формирования информационного общества является возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте. Создание информационного общества способствует появлению новых способов коммуникации между людьми, обеспечивает доступ к мировым международным ресурсам. Также информационное общество наиболее полно удовлетворяет потребности человека в информационных продуктах и услугах. Отрицательной стороной можно считать то, что в информационном обществе происходит перенасыщение информацией, так как в интернете существует огромный поток информации, которая также в некоторых случаях может привести человека в заблуждение.
Цели исследования
1)Выяснить, какие тенденции развития существуют в современном информационном обществе
2)Выяснить, какие есть отрицательные стороны развития информационного общества
3)Выяснить, какие есть положительные стороны развития информационного общества
4) Понять, какие стороны преобладают в информационном обществе и обозначить роль информационного общества в жизни человека
Результаты проведённого исследования
Понятия информационного общества
Существует несколько трактовок понятия информационного общества, рассмотрим несколько из них.
Информационное общество - общество, пришедшее на смену постиндустриальному обществу, развивающееся в качестве концепции нового социального порядка, общество, в границах которого в отраслях экономики начинает преобладать производство и распространение знания.
Информационное общество - общество, в котором информационные процессы осуществляются, главным образом, на основе использования инфокоммуникационных технологий и информационные ресурсы доступны всем слоям населения.
Отличительные черты.
1. увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;
2. возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг, рост их доли в валовом внутреннем продукте;
3. нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;
4. создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах;
5. развитие электронной демократии, информационной экономики, электронного государства, электронного правительства, цифровых рынков, электронных социальных и хозяйствующих сетей;
Общество является информационным, если:
любой индивид, группа лиц, предприятие или организация в любой точке страны и в любое время могут получить за соответствующую плату или бесплатно на основе автоматизированного доступа и систем связи любые информацию и знания, необходимые для их жизнедеятельности и решения личных и социально значимых задач;
в обществе производится, функционирует и доступна любому индивиду, группе или организации современная информационная технология, обеспечивающая выполнимость автоматизированного доступа к информации и знаниям;
имеются развитые инфраструктуры, обеспечивающие создание информационных ресурсов в объеме, необходимом для поддержания постоянно убыстряющегося научно-технологического и социально-исторического прогресса. Общество в состоянии производить всю необходимую для жизнедеятельности информацию, и прежде всего научную;
в обществе происходит процесс ускоренной автоматизации и роботизации всех отраслей производства и управления;
происходят радикальные изменения социальных структур, следствием которых оказывается расширение сферы информационной деятельности и услуг.
Тенденции развития.
Первая тенденция — это становление нового исторического вида гражданской собственности — интеллектуальной, которая является одновременно общественной собственностью всего населения планеты.
Интеллектуальная собственность в отличие от материальных объектов по своей природе не отчуждается ни от их создателя, ни от того, кто ей пользуется. Следовательно, эта собственность является одновременно индивидуальной и общественной, т. е. общей собственностью граждан.
Следующая тенденция — это перестройка мотивации труда (например, в киберпространстве каждый может выступать одновременно производителем информации, издателем и распространителем).
Далее необходимо отметить радикальное изменение социальной дифференциации самого информационного общества, деление его не на классы, а на слабо дифференцируемые информационные сообщества. И это в первую очередь связано с доступом к знанию и разнообразной информации для широких слоев населения планеты.
Теперь знание не является прерогативой богатых, знатных, успешных. Между традиционными классами постепенно «смываются» грани
Следующая тенденция — это широкое участие слоев населения в процессах подготовки, принятия и осуществления управленческих решений, а также в контроле над их реализацией.Например, в это в первую очередь касается электронного голосования на выборах в местные органы власти.
Имея определённую направленность в развитии и определённые тенденции, информационное общество образует определённые негативные и положительные стороны:
https://www.mindmeister.com/795477007
«Шок будущего» как следствие избыточности информации
Настроенность на постоянное потребление информации вполне оправданно, так как качество социализации определяется именно количеством получаемой информации. По мнению исследователей, картина мира современного человека состоит из знаний, приобретенных посредством собственного опыта, лишь на 10-15 %. Основным же каналом получения информации, способом приобщения к миру и его событиям, посредником в формировании культуры, а также важнейшим фактором, трансформирующим всю систему духовного производства, являются именно средства массовой коммуникации, творящие некий информационный мономир, особую «инфосферу», обладающую чертами глобальности, как принципиально новую среду пребывания современного человека. Ее отличительными особенностями становятся универсальность и тотальность распространения.
Однако специфическим качеством самой информации (в отличие от знания) является ее избыточность и фрагментарность. Обилие информации неизбежно приводит к поверхностности — сначала восприятия, затем — возможно, и мышления. Ощущение «потерянности» и «удрученности» охватывающее современного человека, имеющего доступ к многотомным энциклопедическим изданиям — причем и в цифровом формате, ко всем художественным феноменам — пусть и в электронном виде.
Также существует такая тенденция развития информационного общества, как виртуализация жизни как особенность культуры информационного общества
Создание виртуальной реальности стало предметом исследования и теоретиков постмодернизма, прежде всего, Ж. Бодрийяра в его фундаментальной работе, изданной в Париже в 1981 году, «Симулякры и симуляция». Представляется, что создаваемая сегодня человеком информационная среда, которая начинает постепенно заменять традиционно оппозиционную культуре природу, становится новой онтологической реальностью. Сегодня культура настолько подчинила себе природу, что ее приходится искусственно восстанавливать «в качестве одной из культурных форм». Эта среда, обладающая собственными онтологическими характеристиками — «киберпространством» и «вневременным временем» (М. Кастельс) очень спецефична.
Вывод
Итак, проводя исследование, мы определили, что основными тенденциями развития информационного общества являются: Возрастание роли информации и Интернета в жизни людей; Проникновение информационных технологий во все сферы жизни общества; Изменение материальных и моральных приоритетов людей. Виртуализация жизни. У информационного общества есть различные стороны как положительные, так и отрицательные стороны. Если сравнивать их и противопоставлять, то можно сказать, что есть примерно в равном количестве.
Полезные ресурсы
ЛИТЕРАТУРА: Жеребило Т.В.Словарь лингвистических терминов. Изд. 5-е, испр. и доп. – Назрань: ООО «Пилигрим», 2010. – 486с.
"Рекомендации по основным принципам и методам стандартизации терминологии. РМГ 19-96"(утв. Госстандартом РФ)
Костина А. В. Тенденции развития культуры информационного общества: анализ современных информационных и постиндустриальных концепций // Электронный журнал «Знание. Понимание. Умение». — 2009. — № 4 — Культурология.
ССЫЛКИ: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE (Статья в википедии про информационное общество, Последнее изменение этой страницы: 6 сентября 2016). http://studopedia.ru/6_67912_mesto-i-rol-nauki-v-sovremennom-informatsionnom-obshchestve.html
