Учебный проект Социальные конфликты: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Учебные вопросы)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показано 12 промежуточных версий 2 участников)
Строка 14: Строка 14:
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
Социальный конфликт и пути его разрешения
+
Какова характеристика концепций социального конфликта?
Какова характеристика концепций социального конфликта
 
Охарактеризуйте конструктивные и деструктивные функции социальных конфликтов на известных вам примерах.
 
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
В чем причина возникновения социальные конфликта.
+
В чем причина возникновения социальные конфликта?
В чем сущность характеристики конфликтов
+
 
Каково типология социальных конфликтов
+
В чем сущность характеристики конфликтов?
Какую позитивную функцию выполняет социальные конфликт в оргонизации
+
 
 +
Каково типология социальных конфликтов?
 +
 
 +
Какую позитивную функцию выполняет социальные конфликт в оргонизации?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
Строка 40: Строка 41:
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B0fHvkzSkdMnaVBFQ0RUbnoybEU/view?usp=sharing Стартовая презентация]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Результаты исследования учащихся в проекте Социальные конфликты]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B0fHvkzSkdMnMzBsb3pqRXF3Z1E/view?usp=sharing Лист оценивания проекта]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B0fHvkzSkdMnRUZSM3RwUHQ2LWc/view?usp=sharing Дневник рефлексии]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%84%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D1%82 Википедия. Социальный конфликт]
 +
 +
[http://www.grandars.ru/college/psihologiya/ponyatie-soc--konflikta.html Сущность и структура социального конфликта]
 +
 +
[http://uchebnik-online.com/soderzhanie/textbook_71.html Конфликтология. Учебное пособие (Буртовая Е.В.)]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==

Текущая версия на 10:59, 20 декабря 2016


Авторы проекта

  1. Байрамов Гуванч
  2. Мередов Гурт

Предмет, класс

Обществознание. 11 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какова характеристика концепций социального конфликта?

Проблемные вопросы

В чем причина возникновения социальные конфликта?

В чем сущность характеристики конфликтов?

Каково типология социальных конфликтов?

Какую позитивную функцию выполняет социальные конфликт в оргонизации?

Учебные вопросы

Что такое конфликты?

Какие бывают виды социальных конфликтов?

Каков механизм решения социального конфликта?

Социальный конфликт,как тип взаимодействия?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Социальные конфликты

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Лист оценивания проекта

Дневник рефлексии

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

Википедия. Социальный конфликт

Сущность и структура социального конфликта

Конфликтология. Учебное пособие (Буртовая Е.В.)

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-15-1 октябрь-декабрь 2016