Результаты исследования учащихся в проекте Физическая география: различия между версиями
(→Тема исследования группы) |
(→Вывод) |
||
(не показано 29 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 14: | Строка 14: | ||
Каковы предмет и объект изучения физической географии? | Каковы предмет и объект изучения физической географии? | ||
− | [[ | + | |
− | + | [[Изображение:Костюнин 1.jpg]] | |
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
− | Мы считаем, что предмет и объект географии - человеческое общество, его размещение, структура, поведение, история, динамика в пространстве. Именно в таком понимании география приобретает свой научный предмет и увязывает знания об окружающей нас Природе (литосфере, рельефе, гидросфере, биосфере и т.д.) | + | Мы считаем, что предмет и объект географии - человеческое общество, его размещение, структура, поведение, история, динамика в пространстве и географическая оболочка. Именно в таком понимании география приобретает свой научный предмет и увязывает знания об окружающей нас Природе (литосфере, рельефе, гидросфере, биосфере и т.д.) |
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
+ | Перед учащимися стоят следующие цели: | ||
+ | |||
+ | 1. Изучить учебную литературу по данному вопросу; | ||
+ | |||
+ | 2. Выяснить объект физической географии; | ||
+ | |||
+ | 3. Выяснить основные поверхности нашей планеты; | ||
+ | |||
+ | 4. Выяснить предмет физической географии; | ||
+ | |||
+ | 5. Проанализировать основные определения по данной теме; | ||
+ | |||
+ | 6.Сделать обобщающие выводы. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
+ | |||
+ | Физи́ческая геогра́фия — система наук, изучающих структуру, динамику и функционирование географической оболочки и её структурных частей — природно-территориальных комплексов и их компонентов, для целей научного обоснования территориального размещения общества, рационального природопользования и географического прогноза. Физическая география является частью географии и естествознания. | ||
+ | |||
+ | Физическая география делится на следующие разделы: | ||
+ | |||
+ | общее землеведение, изучающее общие закономерности строения и развития географической оболочки Земли и её крупных структурных частей; | ||
+ | |||
+ | ландшафтоведение, изучающее природные геосистемы регионально-локального ранга. | ||
+ | |||
+ | К физической географии частично относится группа физико-географических наук, изучающих отдельные компоненты природной среды: | ||
+ | |||
+ | палеогеография, | ||
+ | |||
+ | геоморфология, | ||
+ | |||
+ | климатология, | ||
+ | |||
+ | гидрология суши, | ||
+ | |||
+ | океанология, | ||
+ | |||
+ | гляциология, | ||
+ | |||
+ | геокриология, | ||
+ | |||
+ | география почв, | ||
+ | |||
+ | биогеография. | ||
+ | |||
+ | Мы выяснили, что предметом и объектом физической географии обычно считается географическая оболочка (ландшафтная сфера) - совокупность проявления и наложения в пространстве разных компонентов среды в их взаимосвязи и движении. Физическая география изучает ландшафтную оболочку в отношении её вещественного состава, строения (структуры), развития и территориального расчленения. Все эти аспекты исследования находятся в неразрывном единстве. Содержанием ландшафтной оболочки является взаимообусловленная совокупность образующих её компонентов — литосферы, воздушных масс, вод, почвенного покрова и биоценозов. Строением, или структурой, мы называем внутреннюю организацию вещественного состава ландшафтной оболочки, характер взаимосвязей между её компонентами.Около 70%, а это большая часть земной поверхности, покрыта водой. Еще 30% - это массив суши, состоящий из семи континентов. Под водой, заполняющей океаны и моря, под растениями, покрывающими, континенты, находится слой скал. Этот слой образован лавой, остывшей примерно 4,5 миллиарда лет назад. Эта корка разделена на множество больших, так называемых, тектонических плит, которые медленно движутся относительно друг друга. При столкновении двух плит, их края задираются вверх и образуются горные хребты. Многие особенности поверхности планеты Земля являются именно результатом движения этих тектонических плит. Плиты двигаются постоянно, их смещение может колебаться от 25 до 100 мм в год. Поэтому не удивительно, что около 250 миллионов лет назад большая часть суши была соединена вместе.Каменистый слой под грунтом Земли называется земной корой. Он состоит из континентов и океанических бассейнов. Земная кора имеет разную толщину, этот показатель может колебаться от 35 до 70 км на континентах и от 5 до 10 км в океанических бассейнах. Кора состоит в основном из осадочных пород.Вся кора занимает всего 1% от общего объема Земли. Чем ближе к центру, тем температура земной коры выше. На границе между корой и мантией температура достигает 400 градусов Цельсия.Тектонические плиты фактически плавают на расплавленной астеносфере, которая является нижней частью мантии Земли. Землетрясения, вулканы, горы и океанические впадины образовываются вдоль границ плит. Плиты находятся в постоянном движении. Причиной того, что тектонические плиты способны двигаться является литосфера Земли, которая имеет более высокую прочность и меньшую плотность, чем астеносфера. Их движение продиктовано отводом тепла от мантии Земли. Замечаем мы или нет, но под нашими ногами происходят постоянное движение и изменения. Мы не замечаем этого и не думаем об этом, пока не произойдет землетрясение или извержение вулкана. | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:Костюнин 5.jpg]] | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:Костюнин 2.jpg]] | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:Костюнин 3.jpg]] | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
+ | |||
+ | Географическая оболочка (природа земной поверхности) является ареной сложного взаимодействия и переплетения самых различных явлений и процессов живой и неживой природы, человеческого общества. Поэтому предмет (объект) географии отличается от других наук своей комплексностью, разнообразием, системной организацией. | ||
+ | Наука "география" - это система знаний об окружающей нас природе, вечно движущейся материи. Она, единая природа, отражена в современной системе наук, по выражению Ф. Энгельса, как в зеркале, сложенном из мелких неровных кусков. Эти куски являются различными формами материи, типами взаимодействия, существования и развития всего многообразия предметов и явлений, которые изучают многообразные науки. | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:Костюнин 6.jpg]] | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
[http://geologinfo.ru/istoricheskaya-geologiya/92-osnovy-ustrojstva-i-sposoby-razvitiya-litosfery-zemli?showall=&start=6 Предмет и объект физической географии] | [http://geologinfo.ru/istoricheskaya-geologiya/92-osnovy-ustrojstva-i-sposoby-razvitiya-litosfery-zemli?showall=&start=6 Предмет и объект физической географии] | ||
+ | |||
+ | [http://planete-zemlya.ru/predmet-issledovaniya-fizicheskoj-geografii/ Планета Земля] | ||
+ | |||
+ | [http://allgeo.info/helpinfo/four_spheres_of_the_earth.html Четыре сферы Земли] | ||
+ | |||
+ | [http://v-kosmose.net/planeta-zemlya/poverhnost/ Поверхность Земли] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 14:25, 9 ноября 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Предмет и объект физической географии
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Каковы предмет и объект изучения физической географии?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что предмет и объект географии - человеческое общество, его размещение, структура, поведение, история, динамика в пространстве и географическая оболочка. Именно в таком понимании география приобретает свой научный предмет и увязывает знания об окружающей нас Природе (литосфере, рельефе, гидросфере, биосфере и т.д.)
Цели исследования
Перед учащимися стоят следующие цели:
1. Изучить учебную литературу по данному вопросу;
2. Выяснить объект физической географии;
3. Выяснить основные поверхности нашей планеты;
4. Выяснить предмет физической географии;
5. Проанализировать основные определения по данной теме;
6.Сделать обобщающие выводы.
Результаты проведённого исследования
Физи́ческая геогра́фия — система наук, изучающих структуру, динамику и функционирование географической оболочки и её структурных частей — природно-территориальных комплексов и их компонентов, для целей научного обоснования территориального размещения общества, рационального природопользования и географического прогноза. Физическая география является частью географии и естествознания.
Физическая география делится на следующие разделы:
общее землеведение, изучающее общие закономерности строения и развития географической оболочки Земли и её крупных структурных частей;
ландшафтоведение, изучающее природные геосистемы регионально-локального ранга.
К физической географии частично относится группа физико-географических наук, изучающих отдельные компоненты природной среды:
палеогеография,
геоморфология,
климатология,
гидрология суши,
океанология,
гляциология,
геокриология,
география почв,
биогеография.
Мы выяснили, что предметом и объектом физической географии обычно считается географическая оболочка (ландшафтная сфера) - совокупность проявления и наложения в пространстве разных компонентов среды в их взаимосвязи и движении. Физическая география изучает ландшафтную оболочку в отношении её вещественного состава, строения (структуры), развития и территориального расчленения. Все эти аспекты исследования находятся в неразрывном единстве. Содержанием ландшафтной оболочки является взаимообусловленная совокупность образующих её компонентов — литосферы, воздушных масс, вод, почвенного покрова и биоценозов. Строением, или структурой, мы называем внутреннюю организацию вещественного состава ландшафтной оболочки, характер взаимосвязей между её компонентами.Около 70%, а это большая часть земной поверхности, покрыта водой. Еще 30% - это массив суши, состоящий из семи континентов. Под водой, заполняющей океаны и моря, под растениями, покрывающими, континенты, находится слой скал. Этот слой образован лавой, остывшей примерно 4,5 миллиарда лет назад. Эта корка разделена на множество больших, так называемых, тектонических плит, которые медленно движутся относительно друг друга. При столкновении двух плит, их края задираются вверх и образуются горные хребты. Многие особенности поверхности планеты Земля являются именно результатом движения этих тектонических плит. Плиты двигаются постоянно, их смещение может колебаться от 25 до 100 мм в год. Поэтому не удивительно, что около 250 миллионов лет назад большая часть суши была соединена вместе.Каменистый слой под грунтом Земли называется земной корой. Он состоит из континентов и океанических бассейнов. Земная кора имеет разную толщину, этот показатель может колебаться от 35 до 70 км на континентах и от 5 до 10 км в океанических бассейнах. Кора состоит в основном из осадочных пород.Вся кора занимает всего 1% от общего объема Земли. Чем ближе к центру, тем температура земной коры выше. На границе между корой и мантией температура достигает 400 градусов Цельсия.Тектонические плиты фактически плавают на расплавленной астеносфере, которая является нижней частью мантии Земли. Землетрясения, вулканы, горы и океанические впадины образовываются вдоль границ плит. Плиты находятся в постоянном движении. Причиной того, что тектонические плиты способны двигаться является литосфера Земли, которая имеет более высокую прочность и меньшую плотность, чем астеносфера. Их движение продиктовано отводом тепла от мантии Земли. Замечаем мы или нет, но под нашими ногами происходят постоянное движение и изменения. Мы не замечаем этого и не думаем об этом, пока не произойдет землетрясение или извержение вулкана.
Вывод
Географическая оболочка (природа земной поверхности) является ареной сложного взаимодействия и переплетения самых различных явлений и процессов живой и неживой природы, человеческого общества. Поэтому предмет (объект) географии отличается от других наук своей комплексностью, разнообразием, системной организацией. Наука "география" - это система знаний об окружающей нас природе, вечно движущейся материи. Она, единая природа, отражена в современной системе наук, по выражению Ф. Энгельса, как в зеркале, сложенном из мелких неровных кусков. Эти куски являются различными формами материи, типами взаимодействия, существования и развития всего многообразия предметов и явлений, которые изучают многообразные науки.
Полезные ресурсы
Предмет и объект физической географии