Учебный проект Сетевые технологии

Авторы проекта

1. Науголнов Руслан
2. Жиров Сергей

Предмет, класс

Информатика, 10-11 класс

Краткая аннотация проекта

Сетевые информационные технологии

В данном проекте рассмотрены вопросы касающихся компьютерных сетей.

А именно их иерархия и модели взаимодействия.

Ведь они создаются не сами для себя, а для оказания некоторых услуг пользователям.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Сетевые информационные технологи

Учебные вопросы

1.Иерархия коммуникационных служб и протоколов
2.Протоколы канального уровня
3.Протоколы транспортного уровня
4.Прикладной уровень
5.Зачем нужен маршрутизатор
6.Зачем нужен коммутатор
7.Какие виды топологий существуют

Проблемные вопросы

1.Зачем нужны сетевые технологии?
2.Идёт ли процесс развития сетевых технологий?
3.Перспективно ли вкладывать средства в сетевые технологии?
4.На сколько сетевые технологии уязвимы для do-DOS атак и как защититься от них?

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии итогового оценивания

Анкета для самооценки командной работы

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Сетевые технологии

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В начале проектной деятельности необходимо провести оценку начальных знаний студентов Учитывая требования, составляются критерии оценивания будущих работ ,по которым происходит контроль и самоконтроль в группах. По итогам работы каждой группы преподавателями ведутся бланки контроля , где отмечаются своевременность выполнения работы, правильность ее выполнения, логичность изложения и подачи информации, источники информации, творческий подход, умение делать выводы, соответствие целей результатам работы. Это позволяет своевременно скорректировать работу групп в нужном направлении и обеспечить обратную связь. После завершения работы над проектом проводится конференция, где заслушиваются выступления студентов с итогами своей работы. Здесь в первую очередь оценивается умение аргументировано выступать перед аудиторией, участвовать в обсуждении, задавать вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход. В ходе выступлений группы демонстрируют результаты своей деятельности Завершается проект коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Что удалось и не удалось сделать в данном проекте? Какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах?

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"

Полезные ресурсы

1. Технологии-программного обеспечения:

Программы обработки изображений, текстовые редакторы, программа для создания презентаций.

2. Печатные издания:

Гладких Б.А. Информатика от абака до интернета. Введение в специальность 2005г, – 167с.

3. Интернет-ресурсы:

http://technologies.su/setevye_it

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82

http://www.referat.ru/referats/view/8150

Проекты с аналогичной тематикой

• Учебный проект Объединённые сетью
• Учебный проект Возьмёмся за руки, друзья
• Учебный проект Преодоление непреодолимого
• Учебный проект Сервисы Web 2.0
• Учебный проект Использование телекоммуникационных технологий в XXI веке

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-14 февраль-май 2016