Результаты исследования группы Гугловцы в проекте Объединенные сети: различия между версиями
(→Тема исследования группы) |
(→Полезные ресурсы) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| − | + | Как можно использовать возможности поисковой системы Google для организации сотрудничества студентов и педагогов? | |
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
| Строка 88: | Строка 88: | ||
[https://sites.google.com/site/googolovsi/ Сайт] | [https://sites.google.com/site/googolovsi/ Сайт] | ||
| + | |||
| + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/Google_Chrome вики] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 08:42, 20 мая 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
Мартышев Рома - Построение карты знаний «Веб 2.0 в системе Google». Оформление результатов исследования.
Конов Сергей - Построение карты знаний «Веб 2.0 в системе Google». Оформление результатов исследования.
Минеев Артем - Редактирование Вики-статьи,создание Google фото, редактирование сайта.
Булий Никита- Редактирование Вики-статьи,создание Google-группы,создание Google-сайта,создание Google-календаря.
Крайнов Иван- Редактирование Вики-статьи,создание таблицы Google.docs,редактирование Google-сайта.
Тема исследования группы
Веб 2.0 в системе Googl
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как можно использовать возможности поисковой системы Google для организации сотрудничества студентов и педагогов?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что сервисы Google способствуют сотрудничеству студентов и педагогов, способствуют организации их работы.
Цели исследования
Проанализировать возможности Веб 2.0 в поисковой системе Google, выяснить как их можно использовать в учебном процессе, создать пример Google-сайта
Результаты проведённого исследования
1. Google группа для организации взаимодействия в ходе исследовательской работы
Для организации проектной деятельности студентов следует создать группы Google, в которых хранить все материалы, необходимые для проведения проекта, сформулировать темы форума для обсуждения хода исследования, сделать ссылки на Google Календарь с ключевыми датами проекта и на документ Google, в котором организаторы первоначально обсуждали идею проекта.
2. Карта знаний "Веб 2.0 в системе Google"
3. Google-Таблица
а этапе проектирования целесообразно использовать документы Google. Сервис Google.docs позволяет создавать документы, презентации и таблицы и работать с уже существующими документами, презентациями и таблицами в Интернете совсемтно с другими пользователями.
4. Google-календарь
При планировании мероприятий по реализации проекта удобно использовать Google Календарь, указывая в нем сроки и мероприятия каждого этапа проекта.
5. Сайт Google
Сайты Google – это простой и бесплатный способ создавать веб-страницы и предоставлять к ним доступ. Сервис позволяет создать красочные веб-страницы без всякого труда, собрать всю свою информацию воедино.
6.Фотоальбом.
Google Фото — сервис, представленный на Google I/O 2015, предназначен для хранения, редактирования, обмена фотографиями и видео.
'7.Результаты исследования других групп
Результаты исследования группы :Зона безопасности в проекте Объединенные сетью
Результаты исследования группы Поисковики в проекте Объединенные сетью
Вывод
С развитием сети Интернет появляется возможность хранить документы, таблицы, фотографии, презентации и прочие полезные объекты не на отдельной личной машине, а на удаленном компьютере в сети. Можно их там не только хранить, но и создавать и редактировать. Интернет-офис имеет очевидные преимущества:
- к своим документам всегда можно получить доступ с любого места;
- документы можно редактировать группой соавторов.
Возможности по совместному редактированию документов предоставляет своим пользователям система Google.
Среда Google содержит множество инструментов, которые могут оказаться полезны для индивидуальной и совместной деятельности. Сервисы Google ориентированы на сетевое взаимодействие людей и для образования в этой среде важны возможности общения и сотрудничества.
