Результаты исследования учащихся в проекте Мир без Интернета: различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Тема исследования группы) |
||
(не показаны 3 промежуточные версии этого же участника) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
+ | |||
+ | Мир без интернета | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
Строка 12: | Строка 14: | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
− | Вероятно, что для отдельно взятого человека, если интернет не связан с работой и любимым занятием, то не так его трудно бросить, а любимое хобби можно найти и вне интернета. Хотя возможно в современном обществе есть такие области где без него никак не обойтись. | + | Вероятно, что для отдельно взятого человека, если интернет не связан с работой и любимым занятием, то не так его трудно бросить, а любимое хобби можно найти и вне интернета. |
+ | |||
+ | Хотя возможно в современном обществе есть такие области где без него никак не обойтись. | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
Строка 19: | Строка 23: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
+ | |||
Учащиеся научились : | Учащиеся научились : | ||
− | 1.Определять цель и задачи исследования | + | |
+ | 1.Определять цель и задачи исследования . | ||
+ | |||
2.Работать с источниками информации , собирать , систематизировать и анализировать полученные данные . | 2.Работать с источниками информации , собирать , систематизировать и анализировать полученные данные . | ||
+ | |||
3.Находить нужную информацию с использованием Internet - ресурсов . | 3.Находить нужную информацию с использованием Internet - ресурсов . | ||
− | 4.Работать в группах над решением единой проблемы . • Планировать и организовывать проектную деятельность . | + | |
+ | 4.Работать в группах над решением единой проблемы . • Планировать и организовывать проектную деятельность . | ||
+ | |||
5.Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности. | 5.Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности. | ||
+ | |||
6.Делать выводы по результатам исследования. | 6.Делать выводы по результатам исследования. | ||
+ | |||
7.Создавать презентации,буклеты. | 7.Создавать презентации,буклеты. | ||
+ | |||
8.Защищать проекты. | 8.Защищать проекты. | ||
Текущая версия на 12:59, 19 мая 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
Козлова Марина Натальина Марина
Тема исследования группы
Мир без интернета
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Интернет приносит больше пользы или вреда?
Гипотеза исследования
Вероятно, что для отдельно взятого человека, если интернет не связан с работой и любимым занятием, то не так его трудно бросить, а любимое хобби можно найти и вне интернета.
Хотя возможно в современном обществе есть такие области где без него никак не обойтись.
Цели исследования
Выяснить, возможна ли жизнь без интернета в наше время? что будет если это произойдет?
Результаты проведённого исследования
Учащиеся научились :
1.Определять цель и задачи исследования .
2.Работать с источниками информации , собирать , систематизировать и анализировать полученные данные .
3.Находить нужную информацию с использованием Internet - ресурсов .
4.Работать в группах над решением единой проблемы . • Планировать и организовывать проектную деятельность .
5.Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.
6.Делать выводы по результатам исследования.
7.Создавать презентации,буклеты.
8.Защищать проекты.
Вывод
Так может ли современный человек в наши дни обойтись без интернета?
Наверно это возможно, но это очень сложно представить. Люди имею уникальную способность адаптироваться к любой окружающей среде и сейчас «жизнь в интернете» становится обычным делом.
Ведь еще раньше обходились без телефонов... Еще раньше без машин... Без электричества... Да и ваще в пещерах жили и всё было отлично!
В наше же время Интернет настолько прочно засел в наших привычках и повседневных делах, что жизнь без него становится чем-то мифическим и запредельным.
Как бы то ни было, а интернет и разные IT-технологии имеют место быть в нашей жизни и играют в ней ооочень значимую роль. Просто стоит почаще отрываться от экрана монитора и жить и чувствовать в реальной жизни. Первое время, конечно, будет немножко грустно без интернета, но представьте себе, сколько времени освободится на другие дела. Вспомнить, например, как ваши друзья в реале выглядят, а не на аватарках - уже хорошо.
С помощью интернета мы покупаем различные товары, можем скачать бесплатно книги, музыку, фильмы, пообщаться с людьми по всему миру в социальных сетях и так далее. Через «смайлики» мы передаем эмоции, даже электронные письма, все интенсивнее вытесняют обычные «бумажные». Даже деньги становятся электронными, согласитесь гораздо удобнее иметь надёжно защищенный виртуальный кошелёк и рассчитываться за свои покупки, либо коммунальные услуги, не выходя из дома, чем тратить уйму времени простаивая в длинных очередях в банке.
Всё в нашей жизни должно быть гармоничным. Конечно, благодаря современным достижениям науки и техники наша жизнь кардинально изменилась, однако не стоит забывать о таких вечных ценностях жизни как непосредственное, живое общение с друзьями, прогулки в парке, чтение хорошей книги. Однако, не стоить также забывать, что едва ли не все блага цивилизации, среди которых и Интернет, созданы для того, чтобы упростить и облегчить нашу жизнь. В любом случае Интернет можно использовать во благо - для активизации своей работы, самообразования, тесного общения с друзьями. Главное, при этом всегда помнить правило золотой середины и не впадать в крайности.
Полезные ресурсы
1. http://www.allwomens.ru/4065-virtualnyj-mir-i-obshhenie-v-internete.html
2. http://ek-q.moy.su/publ/23-1-0-58
3. http://ritmlife.ru/category-articles/39-media/88-rol-interneta-v-jizni-sovremennix-ludey.html