Учебный проект С.А. Есенин Жизнь и творчество: различия между версиями
(→Презентация преподавателя) |
|||
| (не показано 26 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Файл:sergey_esenin_dlia_proekta.jpeg]] | [[Файл:sergey_esenin_dlia_proekta.jpeg]] | ||
| − | + | = О проекте = | |
| − | '''Автор проекта:''' [[Участник:Ponomarenko nikita | Пономаренко Никита]] | + | '''Автор проекта:'''[[Участник:Ponomarenko nikita | Пономаренко Никита]] |
'''Предмет:''' Литература | '''Предмет:''' Литература | ||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
'''Краткая аннотация проекта:''' Этот проект посвящен Сергею Александровичу Есенину - великому русскому поэту. Во время проведения проекта будут изучаться разные периоды творчества и жизни С. А. Есенина. | '''Краткая аннотация проекта:''' Этот проект посвящен Сергею Александровичу Есенину - великому русскому поэту. Во время проведения проекта будут изучаться разные периоды творчества и жизни С. А. Есенина. | ||
| − | + | = Основа проекта = | |
| − | + | == Образовательные стандарты: == | |
[http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/2365 ФГОС среднего (полного) общего образования] | [http://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/2365 ФГОС среднего (полного) общего образования] | ||
| − | + | ||
| + | == Планируемые результаты обучения: == | ||
1) Понимание литературы как явления национальной и мировой культуры, средства сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций; | 1) Понимание литературы как явления национальной и мировой культуры, средства сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций; | ||
| Строка 31: | Строка 32: | ||
| − | == Вопросы, направляющие проект == | + | == Вопросы, направляющие проект: == |
| + | |||
| + | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
| + | |||
| + | Последний певец Руси или первый советский хулиган? | ||
| + | |||
| − | + | '''Проблемные вопросы:''' | |
| − | |||
| − | |||
1) Как политика влияла на творчество поэта? | 1) Как политика влияла на творчество поэта? | ||
| Строка 45: | Строка 49: | ||
4) Смерть Есенина - убийство или самоубийство? | 4) Смерть Есенина - убийство или самоубийство? | ||
| − | + | ||
| + | '''Учебные вопросы:''' | ||
| + | |||
1) На какие циклы можно поделить творчество Сергея Есенина? | 1) На какие циклы можно поделить творчество Сергея Есенина? | ||
| Строка 52: | Строка 58: | ||
3) Как они влияли на его творчество? | 3) Как они влияли на его творчество? | ||
| − | 4) | + | 4) Каково отношение Есенина к революции и власти Советов? |
| − | 5) Поэма "Черный человек". Самоанализ | + | 5) Поэма "Черный человек". Самоанализ или саморазрушение поэта? |
| − | 6) Последнее стихотворение "До свиданья, друг мой, до свиданья." | + | 6) Последнее стихотворение "До свиданья, друг мой, до свиданья." - предчувствие беды? |
| − | + | = План проведения проекта и инструменты оценивания = | |
| + | == График оценивания == | ||
| − | == | + | [http://www.gliffy.com/go/publish/image/10621831/L.png График] |
| + | |||
| + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | '''До начала работы над проектом''' | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1I317_PNGkuiyEC1x1xhSZFAj3RHVkuUXUU9xZ9MmOz8 Входная анкета] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''В ходе работы над проектом''' | ||
| + | |||
| + | [https://www.gliffy.com/go/publish/10622153 Схема "Мой вклад в группу"] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''После завершения работы над проектом''' | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=14uZE0A0CQssjYl_uaYiOZPERBw0Tv8KYkWPfgmfMsac Критерии оценивания] | ||
| + | |||
| + | = Пример продукта проектной деятельности учащихся = | ||
| + | |||
| + | [[Результаты исследования учащихся в проекте ...С.А. Есенин Жизнь и творчество...]] | ||
| + | = Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности = | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Файл:Буклет-Есенин-1 сторона.jpg]] | ||
| + | [[Файл:Буклет-Есенин-2 сторона.jpg]] | ||
| − | == Презентация преподавателя | + | == Презентация преподавателя == |
| + | [https://drive.google.com/open?id=1KTl-HgG1nNtmM5j3xOjK7LXkCwjunjTUo_Vp8lVER7A Презентация] | ||
| − | == | + | == Визитная карточка проекта == |
| + | [https://wiki.mininuniver.ru/images/0/0f/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.pdf Визитная карточка] | ||
| − | == | + | == Обучающие материалы == |
| + | :[http://letopisi.org/index.php/%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%D0%9F%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5_Wiki Как работать в Вики] | ||
| + | :[https://support.google.com/docs/answer/179740?hl=ru&topic=1360903 Справка по созданию рисунков в Google Drawings] | ||
| + | :[https://docs.google.com/presentation/d/1a7_5Op2anb_6pdXyNuRJL8SFNw67xTpmL_82ONnYXRg/edit#slide=id.g117cebd89_249 Инструкция по работе с Google-документами] | ||
| + | :[https://support.google.com/docs/topic/19431?hl=ru&ref_topic=2811776 Справка по созданию Google-презентаций] | ||
| + | :[http://shkola24.su/wp-content/files/instr.pdf Инструкция по созданию on-line доски с помощью сервиса wikiwall.ru] | ||
| + | :[https://docs.google.com/presentation/d/1kC9wvbU_MSsMmeDC16L1Lrmm7GdDV4IBc0nxBi0DUXA/present#slide=id.i0 Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса bubbl.us] | ||
| + | :[https://docs.google.com/presentation/d/1VDYpadcg7NqTyS9mqkXV0E89SebTbjuMC0KlM-SfHcQ/edit#slide=id.i0 Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса popplet.com] | ||
| + | :[http://www.slideshare.net/oksana_89/wwwmindmeistercom-12835297 Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса mindmeister .com] | ||
| + | :[http://rtwiki.iteach.ru/images/5/50/%D0%9C%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%BE.pdf Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса mindomo.com] | ||
| + | :[https://docs.google.com/presentation/d/1brVvlFFN5h7EsvRJ9m0D3o8MUqoppMY2pdmPgHjDH0g/present#slide=id.i0 Обучающая презентация по созданию облака слов с помощью сервиса wordle.net] | ||
| + | :[http://www.youtube.com/watch?v=bV0enCFx_hA Видео-инструкция по созданию видео в программе Movie Maker] | ||
| + | |||
| + | = Полезные ресурсы = | ||
| + | :[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD,_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Биография Сергея Есенина] | ||
| + | :[http://rupoem.ru/ Русская поэзия] | ||
| + | :[http://www.stihi-rus.ru Стихотворения] | ||
| − | == | + | = Проекты с аналогичной тематикой = |
| + | [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B3%D0%B5%D0%B9_%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD Сергей Есенин] | ||
| − | + | [http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%95%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD_-_%D1%8D%D1%82%D0%BE_%D0%B2%D0%B5%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B5%22 "Есенин - это вечное"] | |
| − | == | + | = Другие документы = |
| + | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МКЖ-15 февраль-май 2016]] | ||
| − | |||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 05:53, 17 мая 2016
Содержание
О проекте
Автор проекта: Пономаренко Никита
Предмет: Литература
Класс: 11 класс
Краткая аннотация проекта: Этот проект посвящен Сергею Александровичу Есенину - великому русскому поэту. Во время проведения проекта будут изучаться разные периоды творчества и жизни С. А. Есенина.
Основа проекта
Образовательные стандарты:
ФГОС среднего (полного) общего образования
Планируемые результаты обучения:
1) Понимание литературы как явления национальной и мировой культуры, средства сохранения и передачи нравственных ценностей и традиций;
2) Осознание значимости чтения для личного развития;
3) Формирование представлений о мире, российской истории и культуре, первоначальных этических представлений, понятий о добре и зле, нравственности;
4) Формирование потребности в систематическом чтении;
5) Понимание роли чтения, использование разных видов чтения (ознакомительное, изучающее, выборочное, поисковое); умение осознанно воспринимать и оценивать содержание и специфику различных текстов, участвовать в их обсуждении, давать и обосновывать нравственную оценку поступков героев;
6) Достижение необходимого для продолжения образования уровня читательской компетентности;
7) Умение самостоятельно выбирать интересующую литературу; пользоваться справочными источниками для понимания и получения дополнительной информации.
Вопросы, направляющие проект:
Основополагающий вопрос:
Последний певец Руси или первый советский хулиган?
Проблемные вопросы:
1) Как политика влияла на творчество поэта?
2) Путь от песен Родине до Москвы кабацкой. Эволюция или деградация?
3) "Черный человек" - безумие или пророчество?
4) Смерть Есенина - убийство или самоубийство?
Учебные вопросы:
1) На какие циклы можно поделить творчество Сергея Есенина?
2) С какими поэтами и писателями связана жизнь Есенина?
3) Как они влияли на его творчество?
4) Каково отношение Есенина к революции и власти Советов?
5) Поэма "Черный человек". Самоанализ или саморазрушение поэта?
6) Последнее стихотворение "До свиданья, друг мой, до свиданья." - предчувствие беды?
План проведения проекта и инструменты оценивания
График оценивания
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
До начала работы над проектом
В ходе работы над проектом
После завершения работы над проектом
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте ...С.А. Есенин Жизнь и творчество...
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя
Визитная карточка проекта
Обучающие материалы
- Как работать в Вики
- Справка по созданию рисунков в Google Drawings
- Инструкция по работе с Google-документами
- Справка по созданию Google-презентаций
- Инструкция по созданию on-line доски с помощью сервиса wikiwall.ru
- Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса bubbl.us
- Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса popplet.com
- Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса mindmeister .com
- Обучающая презентация по созданию карты знаний с помощью сервиса mindomo.com
- Обучающая презентация по созданию облака слов с помощью сервиса wordle.net
- Видео-инструкция по созданию видео в программе Movie Maker
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего МКЖ-15 февраль-май 2016
