Результаты исследования группы Веб Два Нольщики в проекте Объединенные Сетью: различия между версиями
(→Другие документы) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
(не показаны 23 промежуточные версии 3 участников) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
==Авторы и участники проекта== | ==Авторы и участники проекта== | ||
− | Елыгина Карина | + | #[[Участник:Карина Елыгина|Елыгина Карина]] |
− | Городскова Александра | + | #[[Участник:Казикин Савелий|Казикин Савелий]] |
− | Емельянов Дмитрий | + | #[[Участник:Городскова Александра| Городскова Александра]] |
− | + | #[[Участник:Максим Гордеев|Гордеев Максим]] | |
− | + | #[[Участник:Емельянов Дмитрий|Емельянов Дмитрий]] | |
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
Строка 19: | Строка 19: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
− | Подробнее познакомиться с сервисами Веб 2.0, в частности с сервисом | + | Подробнее познакомиться с сервисами Веб 2.0, в частности с сервисом Вики, сформулировать предложения по активизации работы на Вики-портале НГПУ |
---- | ---- | ||
Строка 31: | Строка 31: | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
− | + | ||
+ | <nowiki>Чем лучше средства сообщения, тем дальше человек от человека</nowiki> | ||
+ | [https://ru.wikipedia.org/wiki/Курек,_Ялю Ялю Курек] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <nowiki>Принимая участие в проекте "Объединенные сетью", мы выбрали для себя направление "Веб два нольщики". Привлекло нас не только оригинальное название нашей группы, но и интерес к сервисам Веб 2.0. и возможностям, данным сервисом организуемым. Перед началом работы над проектом логично было задаться вопросом: "Что же такое Вики-сервис, с которым нам предстоит иметь дело на протяжении всего исследования?"</nowiki> | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Вики веб2.png|50px|thumb|left]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Вики''' - <nowiki>это общее название сервисов Интернета для быстрого создания гипертекстовых страниц. Каждый посетитель вики-сайта может создавать и редактировать страницы, публиковать документы. | ||
+ | Технологии вики удобны для учащихся и преподавателей, так как позволяют легко размещать в открытом доступе учебные материалы, вести совместную разработку учебных проектов, использовать существующие вики-ресурсы при создании собственных интернет-страниц.</nowiki> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | '''1.''' <nowiki>Обозначив четкую цель исследования, мы начали работу с создания группы на Google для организации взаимодействия в ходе исследования.</nowiki> | ||
+ | [[Файл:Группа гугл веб2.jpg|800px|thumb|left]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | '''2.''' <nowiki>Проанализировав в популярных поисковых системах наиболее популярные среди пользователей сервисы Веб 2.0., создали каталог с помощью программы Symbaloo: </nowiki> [http://toshibahd.symbaloo.com/mix/web20487 Каталог наиболее популярных сервисов Web 2.0] | ||
+ | [[Файл:Закладки веб2.JPG|800px|thumb|left]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | '''3.''' <nowiki>Проведя небольшой опрос среди членов нашей группы, получили и систематизировали знания о нашем видении сервисов Веб 2.0. Каждый участник высказал свое мнение, на основе полученной информации построили ментальную карту знаний "Наш Веб 2.0." с помощью программы</nowiki> [https://cacoo.com/diagrams/ Cacoo]: [https://cacoo.com/diagrams/KKIH3IIyvWgbmUJ7 "Наш Веб 2.0."] | ||
+ | [[Файл:Мент карта веб2.jpg|800px|thumb|left]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | '''4.''' <nowiki>Продолжив работать над проектом, мы решили сравнить Вики-портал НГПУ с аналогичными Вики-порталами других учебных заведений с целью выявления плюсов и минусов Вики нашего вуза. Мы предположили, что сравнение поможет нам выявить сильные и слабые стороны Вики НГПУ, а также сформулировать возможные меры по улучшения данного сервиса. | ||
+ | В качестве объекта исследования мы взяли, непосредственно,</nowiki> '''Вики-портал НГПУ'''<nowiki>, а также</nowiki> '''Вики-портал ВГСПУ''' <nowiki>и</nowiki> '''Вики-портал НГТУ'''<nowiki>.</nowiki> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Вики-портал ВГСПУ''' | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Вики вгспу веб2.JPG|400px|thumb|left]] | ||
+ | В ВГСПУ (Волгоградском государственном социально-педагогическом университете) создан и поддерживается собственный вики-портал образовательных ресурсов — инновационная площадка для открытой разработки учебных проектов студентов и учителей. | ||
+ | |||
+ | С 2007 года непосредственное участие в разработке вики- | ||
+ | портала приняло более 1000 человек — студентов ВГСПУ, учителей и учащихся Волгоградских школ. На портале представлены материалы разработанных учебных проектов, страницы проведённых мероприятий, учебно-методическая документация по дисциплинам, персональные страницы пользователей портала. | ||
+ | |||
+ | Этот сайт — открытая площадка для разработки сетевых учебных проектов и публикации учебных материалов в сети Интернет, куда приглашаются студенты ВГСПУ, школьники и учителя Волгограда к совместному творчеству при изучении самых разных предметов. Цель портала — обеспечить новые возможности использования компьютеров при обучении, сделать учебный процесс полезным и интересным! | ||
+ | На портале есть возможность посмотреть уже готовые проекты и учебные материалы нашего сайта, познакомиться с последними разработками пользователей вики-портала, поиграться в «Песочнице» с предлагаемыми инструментами, а также пройти регистрацию и приступить к разработке собственных страниц и проектов на этом сайте. | ||
+ | [[Файл:Вики вгспу1 веб2.JPG|400px|thumb|right]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | ''[http://wiki.vspu.ru/ Вики-портал ВГСПУ] содержит следующие проекты:'' | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Через терн веб2.JPG|300px|thumb|left]] | ||
+ | |||
+ | 1) <nowiki>«Через тернии к звездам» - проект посвящен таким учебным темам, как цветоводство, кулинарное искусство, уроки кройки и шитья, правила этикета. Благодаря разнообразию тем, учащиеся 5-6 классов могут выбирать наиболее интересную для себя область исследования.</nowiki> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Файл:План ин веб2.JPG|300px|thumb|left]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 2) <nowiki>«ПлаНЕТА интерНЕТА»- проект рассчитан на учащихся старшей школы, позволяет учащимся реализовать свои навыки успешной навигации в многообразии сетевых ресурсов, способность анализировать и отсеивать ненужную информацию, систематизировать полученные данные, знакомит с правовыми аспектами работы в глобальной Сети.</nowiki> | ||
+ | [[Файл:Я узнал веб2.JPG|300px|thumb|left]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 3) <nowiki>«Я узнал, что у меня есть огромная семья...» - проект является межрегиональным. Он объединяет школьников различных городов (на иллюстрации –страница школьников Волгограда), которые узнают о культуре, истории, географическом положении их городов и интересных событиях, происходящих у них. Ученики пытаются ответить на вопрос о сходстве и различии регионов России. На более зрелых этапах развития общения предусмотрены встречи участников проекта, когда школьники каждого из городов приглашают своих друзей к себе в гости.</nowiki> | ||
+ | [[Файл:Жизнь в соц веб2.JPG|300px|thumb|left]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 4) <nowiki>«Жизнь в социальных сетях» - данный проект посвящен такому явлению XXI века, как социальные сети. В последнее время они развиваются быстрыми темпами и их количество растет в геометрической прогрессии. Выполняя проект, учащиеся получают ответ на основополагающий вопрос: есть ли будущее у социальных сетей?</nowiki> | ||
+ | [[Файл:Как доб веб2.JPG|300px|thumb|left]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | 5) <nowiki>«Как добиться успеха» - данный проект посвящен изучению неофициального общения в англоязычной среде. Он поможет каждому ребенку достигнуть успехов в общении и в дальнейшей карьере.</nowiki> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | И многие другие. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Вики-портал НГТУ''' | ||
+ | |||
+ | [https://ru.wiki2.org/wiki/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%B8%D0%B1%D0%B8%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%83%D0%B4%D0%B0%D1%80%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%83%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%82#Video Новосибирский государственный технический университет] (лат. Docendo Discimus - "Обучая других, учимся сами") | ||
+ | [[Файл:Вики нгту веб2.JPG|450px|thumb|left]] | ||
+ | [[Файл:Нгту подел веб2.JPG|450px|thumb|right]] | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Вики нгту1 веб2.JPG|110px|thumb|right]] | ||
+ | |||
+ | '''''Интерфейс:''''' | ||
+ | |||
+ | <nowiki>Вики-портал НГТУ сразу поражает своим дизайном. На сайте существует возможность выбора "Атмосферы", т.е. смены оформления страницы. Также представлена альтернатива выбора языка и приведена статистика по работе пользователей и размещении статей. | ||
+ | </nowiki> | ||
+ | |||
+ | 1) Данный портал предоставляет пользователю возможность быстрого поиска информации, в какой бы части страницы тот не находился. В этом помогает плавающее окно поиска с изображением лупы. | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Вспл окн веб2.jpg|450px|thumb|left]] | ||
+ | |||
+ | 2) Данный сервис содержит сводку по университету: организация учебного процесса, устройство территории вуза. | ||
+ | |||
+ | 3) Также пользователь может "поделиться знанием", полученным на Вики НГТУ, в известных социальных сетях, нажав соответствующую иконку в верхней части страницы. | ||
+ | |||
+ | 4) Одной из особенностей интерфейса данного сервиса являются всплывающие окна при наведении курсора на определенную ссылку и незамысловатая анимация при данном наведении. | ||
+ | |||
+ | 5) Существует возможность нахождения "случайной статьи", как и на Вики-портале НГПУ. | ||
+ | |||
+ | '''''Навигация:''''' | ||
+ | |||
+ | На портале представлена история вуза, организация студенческого городка, культурная и спортивная жизнь студентов и преподавателей. | ||
+ | |||
+ | Одна из самых интересных идей - публикация на данном портале информации об известных выпускниках НГТУ. | ||
+ | |||
+ | Также имеет место так называемый "Энциклопедичный YouTube", рассказывающий о первом дне новой жизни первокурсников НГТУ: [https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=FyYBp5jPXc4 Энциклопедичный YouTube] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Вики-портал НГПУ''' | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Вики минин1 веб2.jpg|200px|thumb|left]] | ||
+ | |||
+ | <nowiki>Этот сайт - свободная площадка преподавателей и студентов Нижегородского государственного педагогического университета, где вы можете создать, изменить или дополнить любую статью, оставить свои комментарии, разместить материалы по интересующей вас теме, поучаствовать в конкурсах, или просто пообщаться друг с другом.</nowiki> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | Проанализировав достоинства и недостатки портала, можно сделать следующие выводы: | ||
+ | [[Файл:Вывод веб2.JPG|800px|thumb|left]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | '''5.''' Чтобы более подробно определить для себя положительные и отрицательные стороны Вики-портала НГПУ, мы провели анкетирование студентов по использованию Вики-портала для обучения и общения с помощью сервиса "Формы" на базе поисковой системы Google: [https://docs.google.com/forms/d/1PJBfvgdgwZo-ddiar556rc7f0wGVUm06diB5aMqsDlk/edit?usp=forms_home Анкета "Использование Вики-портала и других социальных сервисов для обучения и общения"] | ||
+ | |||
+ | '''''Результаты анкетирования:''''' | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Анкета 1 веб2.jpg|150px|thumb|left]] | ||
+ | [[Файл:Анкета 2 веб2.jpg|150px|thumb|right]] | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Анкета 3 веб2.jpg|150px|thumb|right]] | ||
+ | [[Файл:Анкета 4 веб2.jpg|150px|thumb|left]] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Многие студенты Мининского университета постоянно пользуются Вики-порталом НГПУ для поиска необходимой информации, половина опрошенных использует Вики-портал для работы в группе. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | В ходе исследований мы выяснили, что большинство студентов общаются с преподавателями в Интернете преимущественно через такие сервисы, как Mail.ru, Moodle, Вконтакте. Студенты высказали свое мнение по усовершенствованию Вики-портала Мининского университета: ввести функцию всплывающего окна, добавить чат, улучшить интерфейс, дизайн и др. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | '''6.''' <nowiki>Подводя итоги проделанной работы, мы сформулировали некоторые предложения по активизации работы на Википортале НГПУ</nowiki> | ||
+ | |||
+ | Исходя из вышеизложенной схемы: | ||
+ | |||
+ | '''Сильные стороны''' + '''Возможности''' = '''Плюсы''': | ||
+ | |||
+ | Идеальная информационная среда для совместного создания разнообразного контента студентами и преподавателями | ||
+ | |||
+ | '''Слабые стороны''' + '''Угрозы''' = '''Минусы''': | ||
+ | |||
+ | Проанализировав отрицательные факторы, пришли к выводу, что сайт Вики НГПУ нуждается в серьёзной доработке. | ||
+ | |||
+ | '''Сильные стороны''' + '''Слабые стороны''' = '''Внутренние факторы''': | ||
+ | |||
+ | Достоинств немало, что свидетельствует о перспективности использования данного Вики-сайта. Слабые стороны могут быть скомпенсированы привлечение большого количества студентов и преподавателей к созданию контента. | ||
+ | |||
+ | '''Возможности''' + '''Угрозы''' = '''Внешние факторы''': | ||
+ | |||
+ | Вики НГПУ предоставляет широкие возможности для преподавателей и студентов. Угрозы могут быть устранены через умелое и ответственное администрирование. Получение поддержки у администрации университета. | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
Строка 47: | Строка 522: | ||
---- | ---- | ||
[http://toshibahd.symbaloo.com/mix/web20487 Каталог наиболее популярных сервисов Web 2.0] | [http://toshibahd.symbaloo.com/mix/web20487 Каталог наиболее популярных сервисов Web 2.0] | ||
+ | ---- | ||
+ | [https://cacoo.com/diagrams/ Cacoo] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 08:24, 27 мая 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Социальные сервисы как объект использования в процессе обучения и общения.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как социальные сервисы можно использовать в процессе обучения и общения?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что социальные сервисы Википортала НГПУ можно использовать не только в процессе общения, но и с другими целями: наука, образование, просвещение, а также объединение студентов и преподавателей для общей работы.
Цели исследования
Подробнее познакомиться с сервисами Веб 2.0, в частности с сервисом Вики, сформулировать предложения по активизации работы на Вики-портале НГПУ
Что предстоит сделать: создание группы на Google для организации взаимодействия в ходе исследовательской работы, создание каталога наиболее популярных сервисов Веб 2.0., построение карты знаний «Наш Веб 2.0», проанализировать статьи Вики-портала НГПУ, сравнить портал с аналогичными Вики-порталами, провести анкетирование студентов по использованию Википортала для обучения и общения, сформулировать предложения по активизации работы на Вики-портале НГПУ, оформление результатов исследования
Результаты проведённого исследования
Чем лучше средства сообщения, тем дальше человек от человека Ялю Курек
Принимая участие в проекте "Объединенные сетью", мы выбрали для себя направление "Веб два нольщики". Привлекло нас не только оригинальное название нашей группы, но и интерес к сервисам Веб 2.0. и возможностям, данным сервисом организуемым. Перед началом работы над проектом логично было задаться вопросом: "Что же такое Вики-сервис, с которым нам предстоит иметь дело на протяжении всего исследования?"
Вики - это общее название сервисов Интернета для быстрого создания гипертекстовых страниц. Каждый посетитель вики-сайта может создавать и редактировать страницы, публиковать документы.
Технологии вики удобны для учащихся и преподавателей, так как позволяют легко размещать в открытом доступе учебные материалы, вести совместную разработку учебных проектов, использовать существующие вики-ресурсы при создании собственных интернет-страниц.
1. Обозначив четкую цель исследования, мы начали работу с создания группы на Google для организации взаимодействия в ходе исследования.
2. Проанализировав в популярных поисковых системах наиболее популярные среди пользователей сервисы Веб 2.0., создали каталог с помощью программы Symbaloo: Каталог наиболее популярных сервисов Web 2.0
3. Проведя небольшой опрос среди членов нашей группы, получили и систематизировали знания о нашем видении сервисов Веб 2.0. Каждый участник высказал свое мнение, на основе полученной информации построили ментальную карту знаний "Наш Веб 2.0." с помощью программы Cacoo: "Наш Веб 2.0."
4. Продолжив работать над проектом, мы решили сравнить Вики-портал НГПУ с аналогичными Вики-порталами других учебных заведений с целью выявления плюсов и минусов Вики нашего вуза. Мы предположили, что сравнение поможет нам выявить сильные и слабые стороны Вики НГПУ, а также сформулировать возможные меры по улучшения данного сервиса. В качестве объекта исследования мы взяли, непосредственно, Вики-портал НГПУ, а также Вики-портал ВГСПУ и Вики-портал НГТУ.
Вики-портал ВГСПУ
В ВГСПУ (Волгоградском государственном социально-педагогическом университете) создан и поддерживается собственный вики-портал образовательных ресурсов — инновационная площадка для открытой разработки учебных проектов студентов и учителей.
С 2007 года непосредственное участие в разработке вики- портала приняло более 1000 человек — студентов ВГСПУ, учителей и учащихся Волгоградских школ. На портале представлены материалы разработанных учебных проектов, страницы проведённых мероприятий, учебно-методическая документация по дисциплинам, персональные страницы пользователей портала.
Этот сайт — открытая площадка для разработки сетевых учебных проектов и публикации учебных материалов в сети Интернет, куда приглашаются студенты ВГСПУ, школьники и учителя Волгограда к совместному творчеству при изучении самых разных предметов. Цель портала — обеспечить новые возможности использования компьютеров при обучении, сделать учебный процесс полезным и интересным! На портале есть возможность посмотреть уже готовые проекты и учебные материалы нашего сайта, познакомиться с последними разработками пользователей вики-портала, поиграться в «Песочнице» с предлагаемыми инструментами, а также пройти регистрацию и приступить к разработке собственных страниц и проектов на этом сайте.
Вики-портал ВГСПУ содержит следующие проекты:
1) «Через тернии к звездам» - проект посвящен таким учебным темам, как цветоводство, кулинарное искусство, уроки кройки и шитья, правила этикета. Благодаря разнообразию тем, учащиеся 5-6 классов могут выбирать наиболее интересную для себя область исследования.
2) «ПлаНЕТА интерНЕТА»- проект рассчитан на учащихся старшей школы, позволяет учащимся реализовать свои навыки успешной навигации в многообразии сетевых ресурсов, способность анализировать и отсеивать ненужную информацию, систематизировать полученные данные, знакомит с правовыми аспектами работы в глобальной Сети.
3) «Я узнал, что у меня есть огромная семья...» - проект является межрегиональным. Он объединяет школьников различных городов (на иллюстрации –страница школьников Волгограда), которые узнают о культуре, истории, географическом положении их городов и интересных событиях, происходящих у них. Ученики пытаются ответить на вопрос о сходстве и различии регионов России. На более зрелых этапах развития общения предусмотрены встречи участников проекта, когда школьники каждого из городов приглашают своих друзей к себе в гости.
4) «Жизнь в социальных сетях» - данный проект посвящен такому явлению XXI века, как социальные сети. В последнее время они развиваются быстрыми темпами и их количество растет в геометрической прогрессии. Выполняя проект, учащиеся получают ответ на основополагающий вопрос: есть ли будущее у социальных сетей?
5) «Как добиться успеха» - данный проект посвящен изучению неофициального общения в англоязычной среде. Он поможет каждому ребенку достигнуть успехов в общении и в дальнейшей карьере.
И многие другие.
Вики-портал НГТУ
Новосибирский государственный технический университет (лат. Docendo Discimus - "Обучая других, учимся сами")
Интерфейс:
Вики-портал НГТУ сразу поражает своим дизайном. На сайте существует возможность выбора "Атмосферы", т.е. смены оформления страницы. Также представлена альтернатива выбора языка и приведена статистика по работе пользователей и размещении статей.
1) Данный портал предоставляет пользователю возможность быстрого поиска информации, в какой бы части страницы тот не находился. В этом помогает плавающее окно поиска с изображением лупы.
2) Данный сервис содержит сводку по университету: организация учебного процесса, устройство территории вуза.
3) Также пользователь может "поделиться знанием", полученным на Вики НГТУ, в известных социальных сетях, нажав соответствующую иконку в верхней части страницы.
4) Одной из особенностей интерфейса данного сервиса являются всплывающие окна при наведении курсора на определенную ссылку и незамысловатая анимация при данном наведении.
5) Существует возможность нахождения "случайной статьи", как и на Вики-портале НГПУ.
Навигация:
На портале представлена история вуза, организация студенческого городка, культурная и спортивная жизнь студентов и преподавателей.
Одна из самых интересных идей - публикация на данном портале информации об известных выпускниках НГТУ.
Также имеет место так называемый "Энциклопедичный YouTube", рассказывающий о первом дне новой жизни первокурсников НГТУ: Энциклопедичный YouTube
Вики-портал НГПУ
Этот сайт - свободная площадка преподавателей и студентов Нижегородского государственного педагогического университета, где вы можете создать, изменить или дополнить любую статью, оставить свои комментарии, разместить материалы по интересующей вас теме, поучаствовать в конкурсах, или просто пообщаться друг с другом.
Проанализировав достоинства и недостатки портала, можно сделать следующие выводы:
5. Чтобы более подробно определить для себя положительные и отрицательные стороны Вики-портала НГПУ, мы провели анкетирование студентов по использованию Вики-портала для обучения и общения с помощью сервиса "Формы" на базе поисковой системы Google: Анкета "Использование Вики-портала и других социальных сервисов для обучения и общения"
Результаты анкетирования:
Многие студенты Мининского университета постоянно пользуются Вики-порталом НГПУ для поиска необходимой информации, половина опрошенных использует Вики-портал для работы в группе.
В ходе исследований мы выяснили, что большинство студентов общаются с преподавателями в Интернете преимущественно через такие сервисы, как Mail.ru, Moodle, Вконтакте. Студенты высказали свое мнение по усовершенствованию Вики-портала Мининского университета: ввести функцию всплывающего окна, добавить чат, улучшить интерфейс, дизайн и др.
6. Подводя итоги проделанной работы, мы сформулировали некоторые предложения по активизации работы на Википортале НГПУ
Исходя из вышеизложенной схемы:
Сильные стороны + Возможности = Плюсы:
Идеальная информационная среда для совместного создания разнообразного контента студентами и преподавателями
Слабые стороны + Угрозы = Минусы:
Проанализировав отрицательные факторы, пришли к выводу, что сайт Вики НГПУ нуждается в серьёзной доработке.
Сильные стороны + Слабые стороны = Внутренние факторы:
Достоинств немало, что свидетельствует о перспективности использования данного Вики-сайта. Слабые стороны могут быть скомпенсированы привлечение большого количества студентов и преподавателей к созданию контента.
Возможности + Угрозы = Внешние факторы:
Вики НГПУ предоставляет широкие возможности для преподавателей и студентов. Угрозы могут быть устранены через умелое и ответственное администрирование. Получение поддержки у администрации университета.
Вывод
Мы выяснили, что социальные сервисы Википортала НГПУ (и сервисы Веб 2.0. в общем) можно использовать не только для общения, но и в целях науки, образования и обучения, просвещения и просветительства, а также объединения студентов и преподавателей для общей работы над статьями, проектами и др.
Полезные ресурсы
Вики Новосибирский государственный технический университет
Каталог наиболее популярных сервисов Web 2.0