Учебный проект Знакомимся с математическим и компьютерным моделированием: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
|||
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
| − | + | ||
#[[Участник:Алексей Борисов|Борисов Алексей]] | #[[Участник:Алексей Борисов|Борисов Алексей]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 22: | Строка 19: | ||
| − | 1) | + | 1)Как используется математическое моделирование в математике? |
| − | 2) | + | 2)Как используется математическое моделирование в физике? |
| − | 3)Зачем нам математическое | + | 3)Как используется математическое моделирование в экономике? |
| + | 4)Зачем нам математическое моделирование в современном мире ? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| Строка 52: | Строка 50: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | + | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1B-XjxBhedGLXbTb18AY6BQdjByJ07PPp5WUR-Gm9wq0/edit Итоговое оценивание ] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 12:11, 10 января 2017
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 Публикация преподавателя
- 5 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 6 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 7 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 8 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 9 Полезные ресурсы
- 10 Проекты с аналогичной тематикой
- 11 Другие документы
Авторы проекта
Краткая аннотация проекта
Рассматриваются основные понятия математического и компьютерного моделирования, вычислительный эксперимент, операции моделирования. Математическое моделирование может рассматриваться как новый метод познания, конструирования, проектирования, который сочетает в себе многие достоинства как теории, так и эксперимента.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
1) В чем особенность математического и компьютерного моделирования ,как методы познания окружающего мира?
Проблемные вопросы
1)Как используется математическое моделирование в математике? 2)Как используется математическое моделирование в физике? 3)Как используется математическое моделирование в экономике? 4)Зачем нам математическое моделирование в современном мире ?
Учебные вопросы
1)Что такое вычислительный или компьютерный эксперимент? 2)Что такое модель? 3)Что такое «связь»? Какие типы связи различают? 4)Что такое оценка адекватности и чувствительности модели? 5)В чем особенности компьютерного моделирования по сравнению с математическим моделированием? 6)На сколько этапов можно разбить математическое моделирование? 7)Какие модели динамических систем? 8)Какие инструментальные программные средства для моделирования динамических систем? 9)Какие модели популяции вы знаете ? 10)Какие примеры математических моделей в химии, биологии, экологии, экономике?
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация "математическое и компьютерное моделирование"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Математическое и Компьютерное моделирование
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт поддержки проектной деятельности для проекта "Учим и учимся с Веб 2.0"
Полезные ресурсы
Компьютерное и математическое моделирование
Математическое и компьютерное моделирование
Лекция: Математическое и компьютерное моделирование
Проекты с аналогичной тематикой
Учебный проект Модели вокруг нас
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПИМ-14 февраль-май 2016
