Результаты исследования учащихся в проекте Преступление и наказание Ф.М. Достоевского — различия между версиями
(→Авторы и участники проекта) |
(→Результаты проведённого исследования) |
||
| (не показано 26 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
==Авторы и участники проекта== | ==Авторы и участники проекта== | ||
| − | [[Участник: | + | [[Участник:Anastasia.Semsky| Семикина Анастасия]] |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
| + | Каким может быть наказание за преступление? | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| + | Может ли быть оправдано преступление, если оно совершается ради "блага человечества"? | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
| + | Мы считаем, что цветовая символика несет в себе огромную смысловую нагрузку. | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | 1. Прочитать произведение Ф.М.Достоевского, выделить основные символы в романе. | ||
| + | 2. Проанализировать, какое место в произведении отводится символам, проанализировать их значение. | ||
| + | 3. Сделать выводы. | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
| + | Проанализировав произведение Достоевского, можно сказать, цвет, цветовые определения имеют символическое значение и служат для раскрытия душевного состояния героев. Анализируя использование цвета в романе “Преступление и наказание”, можно сказать, что все произведение создано практически на одном желтом фоне. Действительно, желтый цвет встречается в романе наиболее часто. Но цветовая гамма в описаниях писателя вовсе не ограничивается только желтым цветом, так как на протяжении всего романа мы встречаем и белый, и красный, и черный цвета, которые играют немаловажную роль во всех описаниях. | ||
| + | |||
| + | Мы создали ментальную карту: | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [http://popplet.com/app/#/3260565 Ментальная карта] | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| + | Природа в лирике А. А. Фета - действующее лицо, главный действующий персонаж, вокруг которого и строится произведение. | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
| + | [[http://www.stihi-rus.ru/1/Fet/164.htm]] | ||
| + | [[http://www.stihi-rus.ru/1/Fet/160.htm]] | ||
| + | [[http://www.stihi-rus.ru/love/128.htm]] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 13:39, 17 мая 2016
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Каким может быть наказание за преступление?
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Может ли быть оправдано преступление, если оно совершается ради "блага человечества"?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что цветовая символика несет в себе огромную смысловую нагрузку.
Цели исследования
1. Прочитать произведение Ф.М.Достоевского, выделить основные символы в романе. 2. Проанализировать, какое место в произведении отводится символам, проанализировать их значение. 3. Сделать выводы.
Результаты проведённого исследования
Проанализировав произведение Достоевского, можно сказать, цвет, цветовые определения имеют символическое значение и служат для раскрытия душевного состояния героев. Анализируя использование цвета в романе “Преступление и наказание”, можно сказать, что все произведение создано практически на одном желтом фоне. Действительно, желтый цвет встречается в романе наиболее часто. Но цветовая гамма в описаниях писателя вовсе не ограничивается только желтым цветом, так как на протяжении всего романа мы встречаем и белый, и красный, и черный цвета, которые играют немаловажную роль во всех описаниях.
Мы создали ментальную карту:
Вывод
Природа в лирике А. А. Фета - действующее лицо, главный действующий персонаж, вокруг которого и строится произведение.
