Учебный проект Неизвестный Н.В.Гоголь: различия между версиями
Зайцева (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) |
(→Авторы проекта) |
||
| (не показаны 23 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
| − | #[[Участник: | + | #[[Участник:Шарова Татьяна|Шарова Татьяна]] |
#[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]] | #[[Участник:Зайцева| Зайцева Елена]] | ||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | В данном проекте дается общее представление о содержании, значении книг Н.В. Гоголя в общественной жизни и истории литературы ,создается целостное впечатление о творческом пути писателя, о его личности, говорится какой видел Гоголь Россию в будущем. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 17: | Строка 18: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | 1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели | |
| + | |||
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты | 2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты | ||
| + | |||
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты | 3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты | ||
| + | |||
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики | 4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики | ||
| − | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | 1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли? | |
| + | |||
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя? | 2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя? | ||
| + | |||
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя? | 3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя? | ||
| + | |||
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»? | 4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»? | ||
| − | + | ||
| − | + | 5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения? | |
| + | |||
| + | 6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»? | ||
| + | |||
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни? | 7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни? | ||
| − | |||
| − | == | + | == Публикация преподавателя == |
| − | |||
| − | |||
[[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]] | [[Изображение:Buklet Цветкова Зайцева 22.jpg |500px]] | ||
[[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]] | [[Изображение: Buklet Цветкова Зайцева 11.jpg |500px]] | ||
| − | |||
| − | |||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/11rIhuuKaa7ES-OBKvgXqDBsO-6f3nQ8X7QkFisMu7rE/edit#slide=id.g121b3dd9f9_0_0 '''Стартовая презентация учителя'''] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B7-ptuH3Khz0aU5mNlRJVlVkVFU Критерии оценивания] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1cRVNhjW8R901EPAn3LZwqaqY8g6mLJAYayiYbWx0Lb0/viewform?edit_requested=true Анкета: Оценка навыков] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | + | [http://www.ngogol.ru/bio/ Биография Н.В. Гоголя] | |
| + | |||
| + | [http://philologos.narod.ru/lotman/gogolspace.htm Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя] | ||
| + | |||
| + | [http://az.lib.ru/g/gogolx_n_w/text_0160.shtml Избранные места из переписки с друзьями] | ||
| + | |||
| + | [http://www.mediascope.ru/node/1234 Статья анализ произведения] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 17:44, 15 марта 2017
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Публикация преподавателя
- 6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Полезные ресурсы
- 11 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Литература, 10 класс
Краткая аннотация проекта
В данном проекте дается общее представление о содержании, значении книг Н.В. Гоголя в общественной жизни и истории литературы ,создается целостное впечатление о творческом пути писателя, о его личности, говорится какой видел Гоголь Россию в будущем.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как соотносятся такие явления, как «доверие» и «дружба»?
Проблемные вопросы
1. Как менялось понятие о дружбе в произведениях Н.В. Гоголя? - правдоискатели
2.Почему произведения Гоголя, написанные ещё в 18 веке, до сих пор популярны, читаемы, злободневны? - журналисты
3. Как менялось в течение жизни религиозное сознание Гоголя, его отношение к вечным ценностям?- моралисты
4. Как одновременно быть талантливым писателем и хорошим другом? - риторики
Учебные вопросы
1. Какое место занимает книга Гоголя «Выбранные места из переписки с друзьями» в истории русской общественной мысли?
2. Почему это произведение считается переломным в жизни писателя?
3. Что представляла собой социально-политическая идеология Н.В. Гоголя?
4. Какими художественными средствами выразительности и приёмами создаётся произведение «Выбранные места из переписки с друзьями»?
5. Каковы особенности хронотопа времени и пространства данного произведения?
6. Определен ли жанр «Переписки с друзьями»?
7. Что известно о друзьях Н.В. Гоголя, кто был с ним в последние годы его жизни?
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Неизвестный Н.В. Гоголь
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Полезные ресурсы
Ю.Лотман Художественное пространство в прозе Н.В. Гоголя
Избранные места из переписки с друзьями
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-11 февраль-май 2016
