Учебный проект Семейный и социальный конфликт в драме А.Н. Островского "Гроза" — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
Королева (обсуждение | вклад) (→Другие документы) |
Королева (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
(не показано 11 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 13: | Строка 13: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | «Дома новы, но предрассудки стары…». | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | Как представлено социальное устройство семьи и быта в XIX веке и в наши дни? | ||
+ | Как проявляются образы главных героев в современном мире? | ||
+ | |||
+ | Какой семейный и социальный конфликты можно выявить в драме? | ||
+ | |||
+ | Как можно разрешить основные конфликты драмы? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | Ребята, как вы понимаете слово «семья»? | ||
− | + | Что оно для вас значит? | |
− | + | Как вы понимаете высказывание А.С. Грибоедова, взятое в эпиграф? | |
+ | |||
+ | Как данный афоризм можно связать с драмой А.Н. Островского «Гроза»? | ||
+ | |||
+ | Что такое конфликт? | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
+ | [[изображение: Buklet 1 Королева.jpg|500 px]] | ||
+ | [[изображение: Buklet 2 Королева.jpg|500 px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | [https://docs.google.com/presentation/d/1giCMdsnT9uz74ZpUK74XXh4aNf1BzCHDwIGjeZBsY5A/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | [[Результаты исследований учащихся в проекте Семейный и социальный конфликт в драме А.Н. Островского "Гроза"]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0BwfLDvwRjrD-MnlFUW9oUmVlakU/view?usp=sharing Критерии оценивания проектной деятельности] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
− | + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | |
+ | |||
+ | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == |
Текущая версия на 13:09, 17 мая 2016
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Публикация преподавателя
- 6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Проекты с аналогичной тематикой
- 11 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Литература, 10 класс.
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
«Дома новы, но предрассудки стары…».
Проблемные вопросы
Как представлено социальное устройство семьи и быта в XIX веке и в наши дни?
Как проявляются образы главных героев в современном мире?
Какой семейный и социальный конфликты можно выявить в драме?
Как можно разрешить основные конфликты драмы?
Учебные вопросы
Ребята, как вы понимаете слово «семья»?
Что оно для вас значит?
Как вы понимаете высказывание А.С. Грибоедова, взятое в эпиграф?
Как данный афоризм можно связать с драмой А.Н. Островского «Гроза»?
Что такое конфликт?
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания проектной деятельности
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"