Учебный проект Исследование международной торговли: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Автор проекта)
(→‎Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показано 20 промежуточных версий этого же участника)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
−
[[Участник:Смагин Евгений| Смагин Евгений]]
+
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #ffffe0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 
 +
''[[Участник:Смагин Евгений| Смагин Евгений]]''
 +
 
 +
|}
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #ffffe0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 +
''Экономика, 10-11 класс''
  
 +
|}
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #ffffe0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
 +
'''Предлагаемый проект проводится для учащихся 10-11 классов, изучающих экономику на профильном уровне.'''
 +
 +
'''Проект направлен на то, что учащиеся смогут:'''
 +
 +
''- самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;''
 +
 +
''- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;''
 +
 +
''- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;''
  
 +
''- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);''
 +
 +
''- развить системное мышление.''
 +
 +
|}
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #ffffe0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
[[Изображение: Смагин мт.jpg|300px|right|]]
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
1. Зачем люди вступают во взаимодействия?
  
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
1. Как возникла международная торговля?
  
−
===''Проблемные вопросы''===
+
2. Какое влияние на экономику России оказывает международная торговля?
  
 +
3. Какие пути развития международной торговли?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
1.Что такое сравнительное и абсолютное преимущество в международной торговле?
 +
 +
2. Каковы цели и средства протекционизма?
 +
 +
3. Что такое «импортный тариф»?
 +
 +
4. Какие существуют нетарифные барьеры?
 +
 +
5. В чем заключается суть свободной торговли?
 +
 +
6. Что такое «ВТО»?
 +
 +
7. Какие отношения между Россией и ВТО?
 +
 +
8. Что такое региональная интеграция?
 +
|}
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #ffffe0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B3TnEHahvD4CQW84bU8tRkRVcnM/view?usp=sharing ''Визитная карточка проекта'']
 +
|}
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
[[изображение: 1-1-1-1.jpg | 850px]] [[Изображение: 2-2-2.jpg | 850px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #ffffe0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B3TnEHahvD4CNy1ILXRaWXZNc00/view?usp=sharing ''Стартовая презентация учителя'']
 +
|}
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #ffffe0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
[[Результаты исследований учащихся в проекте Исследование международной торговли]]
 +
|}
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #ffffe0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
[https://docs.google.com/document/d/1FUuzuGIjXOW5JTED8SWpc7rlLX-Nl7-RPq8T3_361ds/edit#heading=h.ka6gwik0jsbr ''Лист оценивания вики-статьи'']
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1SIvRuRUCwcNAH-yVTfjNfGFETEQy8-hmrwR5FH7KkR4/viewform ''Оценка навыков сотрудничества'']
 +
|}
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #ffffe0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
[[Шаблон: Вики-статья студента]]
 +
 +
[http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 ''Учебник по вики'']
 +
 +
|}
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #ffffe0; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"|
 +
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Международная_торговля Статья Википедии "Международная торговля" ]
 +
 +
[http://www.grandars.ru/student/mirovaya-ekonomika/mezhdunarodnaya-torgovlya.html Статья "Международная торговля" ]
 +
 +
[http://www.aup.ru/books/m215/1_4.htm  "Мировая экономика. Конспект лекций." Фролова Т.А. ]
 +
 +
[http://modern-econ.ru/makro/mirovaya-ekonomika/mirovoy-rynok/sovremennaya-torgovlya.html  Статья "Развитие современной международной торговли. Россия на мировом рынке" ]
 +
 +
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Всемирная_торговая_организация Статья Википедии "Всемирная торговая организация" ]
 +
 +
[https://ru.wikipedia.org/wiki/Переговоры_о_вступлении_России_во_Всемирную_торговую_организацию Статья Википедии "Россия и ВТО" ]
 +
 +
[http://www.gazeta.ru/eksport/2015/09/24_a_7775321.shtml Статья Газета.ру "Зачем России ВТО" ]
 +
|}
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
 +
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016]]
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 03:41, 7 июня 2016


Автор проекта

Смагин Евгений

Предмет, класс

Экономика, 10-11 класс

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект проводится для учащихся 10-11 классов, изучающих экономику на профильном уровне.

Проект направлен на то, что учащиеся смогут:

- самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;

- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;

- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;

- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);

- развить системное мышление.

Вопросы, направляющие проект

Смагин мт.jpg

Основополагающий вопрос

1. Зачем люди вступают во взаимодействия?

Проблемные вопросы

1. Как возникла международная торговля?

2. Какое влияние на экономику России оказывает международная торговля?

3. Какие пути развития международной торговли?

Учебные вопросы

1.Что такое сравнительное и абсолютное преимущество в международной торговле?

2. Каковы цели и средства протекционизма?

3. Что такое «импортный тариф»?

4. Какие существуют нетарифные барьеры?

5. В чем заключается суть свободной торговли?

6. Что такое «ВТО»?

7. Какие отношения между Россией и ВТО?

8. Что такое региональная интеграция?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

1-1-1-1.jpg 2-2-2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Исследование международной торговли

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Лист оценивания вики-статьи

Оценка навыков сотрудничества

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон: Вики-статья студента

Учебник по вики

Полезные ресурсы

Статья Википедии "Международная торговля"

Статья "Международная торговля"

"Мировая экономика. Конспект лекций." Фролова Т.А.

Статья "Развитие современной международной торговли. Россия на мировом рынке"

Статья Википедии "Всемирная торговая организация"

Статья Википедии "Россия и ВТО"

Статья Газета.ру "Зачем России ВТО"

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПЗ-14 февраль 2016

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Исследование_международной_торговли&oldid=182586