Учебный проект Знакомимся с декоративно-прикладным творчеством — различия между версиями
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Авторы проекта) |
||
(не показаны 43 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | [[Изображение: Эмблема_Баранова.jpg| 350px|right|]] | ||
+ | == Авторы проекта == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
− | |||
[[Участник:Михайлова Д.В|Михайлова Дарья Викторовна]] | [[Участник:Михайлова Д.В|Михайлова Дарья Викторовна]] | ||
+ | |||
+ | [[Участник:RitaBaranova|Баранова Маргарита Анатольевна]] | ||
+ | |} | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | Технология, | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" |
+ | | style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | |||
+ | Технология, 8 класс | ||
+ | |} | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | |
− | + | | style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | |
+ | |||
+ | Данный проект по курсу Технология для учащихся 8 классов. Проект предназначен для знакомства учащихся с особенностями декоративно-прикладного творчества, его историей, видами и способами применения в современной жизни человека. | ||
+ | |||
+ | Проект направлен на то, что учащиеся смогут: | ||
+ | |||
+ | - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; | ||
+ | |||
+ | - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; | ||
+ | |||
+ | - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; | ||
+ | |||
+ | - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); | ||
+ | |||
+ | - развить системное мышление. | ||
+ | |} | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | Какой смысл заключен в декоративно-прикладном творчестве? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | Как | + | Какова история декоративно-прикладного творчества? |
− | + | ||
+ | Как декоративно-прикладное творчество влияет на быт человека? | ||
+ | |||
+ | Какие изменения претерпевает декоративно-прикладное творчество в современном мире? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | Что такое декоративно-прикладное творчество? | |
+ | |||
+ | Какие существуют виды декоративно-прикладного творчества? | ||
+ | |||
+ | Каким характеристикам отвечают произведения декоративно-прикладного творчества? | ||
+ | |||
+ | Когда появилось декоративно-прикладное творчество? | ||
+ | |||
+ | Каким образом декоративно-прикладное творчество применяется в современном интерьере? | ||
+ | |||
+ | Какие функции выполняют произведения декоративно-прикладного творчества? | ||
+ | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | |||
+ | [https://drive.google.com/file/d/0BypHdI0O2Y-Ya1ZIQ29OWERWWHc/view?usp=sharing Визитная карточка проекта "Знакомимся с декоративно-прикладным творчеством"] | ||
+ | |} | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
− | + | [[Изображение: Буклет_Михайлова,_Баранова_1.jpg | 400px]] | |
− | + | [[Изображение: Буклет_Михайлова,_Баранова_2.jpg| 400px]] | |
− | [[ | + | |
+ | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
− | = | + | [https://drive.google.com/open?id=0BypHdI0O2Y-YVUVnanNaaWtqaUE Стартовая презентация преподавателя ] |
+ | |} | ||
+ | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
− | + | [[Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с декоративно-прикладным творчеством]] | |
− | + | |} | |
− | + | ||
− | == | + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
− | = | + | [https://drive.google.com/file/d/0BypHdI0O2Y-YZGFDWlBBbThfYjA/view?usp=sharing Критерии оценки вики-статьи] |
− | + | ||
− | + | [https://docs.google.com/forms/d/1lfOt4s6Tc8GmyCtCgS7HaG6eq-uiVoFKk4p_kyrrqBE/edit?usp=sharing Самооценка совместной работы в группе] | |
− | + | |} | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | == | + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
− | == | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" |
+ | | style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
− | [[ | + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] |
− | + | ||
− | = | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1VDYpadcg7NqTyS9mqkXV0E89SebTbjuMC0KlM-SfHcQ/edit#slide=id.i0 Обучающая презентация по созданию ментальной карты в Poplett] |
− | + | [http://ru.wikibooks.org/wiki/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D0%B8 Учебник по вики] | |
+ | |} | ||
− | == | + | == Полезные ресурсы == |
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
+ | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B8%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE Статья в Википедии "Декоративно-прикладное искусство"] | ||
− | [ | + | [http://www.art-drawing.ru/terms-and-concepts/2167-arts-and-crafts Статья "Декоративно-прикладное искусство"] |
− | + | [http://tepka.ru/izobrazitel'noe_iskusstvo/23.html Статья "Виды декоративно-прикладного искусства"] | |
− | + | [http://www.tvorchistvo.ru/dekorativno-prikladnoe-iskysstvo// Статья "Декоративно-прикладное творчество как средство эстетического воздействия"] | |
− | http:// | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | [http://www.vizantia.info/docs/88.htm Статья "Прикладное искусство Византии"] | |
− | [ | + | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | [http://pandia.ru/text/79/379/32707.php Статья "Тенденции развития ремесел и декоративно-прикладного творчества России"] | |
+ | |} | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 50%; background-color: #FAEBD7; border: 1px solid #000000;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего СТЗ-14 февраль 2016]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего СТЗ-14 февраль 2016]] | ||
− | + | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
+ | |} |
Текущая версия на 16:23, 19 июня 2016
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Технология, 8 класс |
Краткая аннотация проекта
Данный проект по курсу Технология для учащихся 8 классов. Проект предназначен для знакомства учащихся с особенностями декоративно-прикладного творчества, его историей, видами и способами применения в современной жизни человека. Проект направлен на то, что учащиеся смогут: - самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников; - пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; - приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах; - развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения); - развить системное мышление. |
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопросКакой смысл заключен в декоративно-прикладном творчестве? Проблемные вопросыКакова история декоративно-прикладного творчества? Как декоративно-прикладное творчество влияет на быт человека? Какие изменения претерпевает декоративно-прикладное творчество в современном мире? Учебные вопросыЧто такое декоративно-прикладное творчество? Какие существуют виды декоративно-прикладного творчества? Каким характеристикам отвечают произведения декоративно-прикладного творчества? Когда появилось декоративно-прикладное творчество? Каким образом декоративно-прикладное творчество применяется в современном интерьере? Какие функции выполняют произведения декоративно-прикладного творчества? |
Визитная карточка проекта
Визитная карточка проекта "Знакомимся с декоративно-прикладным творчеством" |
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с декоративно-прикладным творчеством |
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Обучающая презентация по созданию ментальной карты в Poplett |
Полезные ресурсы
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего СТЗ-14 февраль 2016 |