Учебный проект Семья и брак как социальные институты: различия между версиями
(→Полезные ресурсы) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B1auI9cS5e5xM05mNkJjZUFxRVU/view?usp=sharing Визитная карточка] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 49: | Строка 50: | ||
[https://drive.google.com/drive/my-drive критерии оценки вики статьи] | [https://drive.google.com/drive/my-drive критерии оценки вики статьи] | ||
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/0B1auI9cS5e5xTk5FUzNhdEtkcDg/view?usp=sharing Оценивание самооценки участников группы] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Текущая версия на 11:00, 8 декабря 2015
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание, 10-11 класс.
Краткая аннотация проекта
Проект «Семья и брак как социальные институты» по предмету обществознание,предназначен для учащихся 10-11 классов. Семейные отношения - это целый мир. Они очень разнообразны - от гармонии до вечной борьбы. Это психологические игры и манипуляции, это ревность и прощение. Семейные отношения - это в первую очередь супружеские отношения, отношения родителей и детей, и отношения с родственниками.Целью проекта является приобретение учащимися необходимых теоретических знаний в области семейного правоотношения.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какова роль семьи в современном обществе?
Проблемные вопросы
1. Как регулируются правоотношения между супругами?
2. Какие причины ведут к расторжению брака?
3. Какую роль в семье играют дети?
Учебные вопросы
1. Что такое семья?
2. Каковы функции семьи в современном обществе?
3. Что входит в обязанности супругов?
4. Какова процедура расторжения брака?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Семья и брак как социальный институт
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценивание самооценки участников группы
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Семейное право: учебник,автор: Муратова С.А.
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015
