Учебный проект Формирование личности и общество: различия между версиями
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [https://drive.google.com/ | + | [https://drive.google.com/drive/my-drive Критерии оценки вики-статьи] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | |||
| + | [http://www.judaicaru.org/steinsalz/vzglyad_lichnost.htm Книга "Взгляд" А.Штейнзальц-личность и общество] | ||
| + | |||
| + | [http://nashol.com/2015082886228/obschestvoznanie-vajenin-a-g-2008.html Обществознание, Важенин А.Г] | ||
| + | |||
| + | [http://eurasialand.ru/txt/ilyin/32.htm Личность и общество] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 10:59, 8 декабря 2015
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Публикация преподавателя
- 6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 10 Полезные ресурсы
- 11 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание, 10-11 классы
Краткая аннотация проекта
Мой учебный проект включает тему "Формирование личности и общество" в рамках учебного предмета обществознание,личность рассматривается во всех аспектах, но так же я рассмотрю общество, как субъект права, ученикам будут даны задания для самостоятельной работы, работы в группах, выполнение презентаций, рефератов – это поможет учащимся раскрыть тему глубже и понять её в полном объеме.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему общество является субъектом права?
Проблемные вопросы
1) Как социальное поведение отражается на жизни общества?
2) Как отклоняющееся поведение регулируется законом?
3) В чем заключаются проблемы молодежи в современной России?
Учебные вопросы
1)Кто такой индивид?
2)Какова социализация личности: роль, поведение, контроль, ценности и нормы?
3)Какова роль права в жизни общества?
4)Что такое отклоняющиеся поведение? Определение, свойства, характеристика.
5)Что такое преступность и криминализация общества в России?
6)Молодежь-это субкультура?
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Формирование личности и общество.
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Книга "Взгляд" А.Штейнзальц-личность и общество
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015
