Результаты исследования учащихся в проекте Политические режимы: различия между версиями
(→Цели исследования) |
|||
(не показано 29 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
Тоталитарный режим в России в XX в. | Тоталитарный режим в России в XX в. | ||
+ | [[Файл:Сталин.jpg|200px|thumb|left|Сталинизм]] | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
− | Какие факторы позволяют говорить о том, что при В. | + | Какие факторы позволяют говорить о том, что при И.В.Сталине сформировался тоталитарный режим? |
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
− | Во время правления В. | + | Во время правления И.В.Сталина в СССР был сформирован тоталитарный режим. |
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
− | + | '''Образовательные цели''': | |
− | + | 1. Познакомиться с особенностями правления И.В.Сталина | |
− | + | 2. Провести анализ политики И.В.Сталина | |
− | + | 3. Проследить развитие основных политических направлений того времени | |
− | + | ||
− | + | '''Развивающие цели''': | |
− | + | ||
+ | 1. Развивать логическое мышление, навыки сравнения и самостоятельной работы, умение добывать необходимую информацию и предъявлять результаты своей деятельности. | ||
+ | |||
+ | 2. Развивать умение выделять главное и устанавливать причинно-следственные связи; | ||
+ | |||
+ | 3. Развитие умений анализировать экономическую и политическую ситуацию в СССР; | ||
+ | |||
+ | 3. Формулировать выводы по итогам правления И.В.Сталина; | ||
+ | |||
+ | 4. Формирование навыков работы с текстом у, документами; | ||
+ | |||
+ | 5. Развитие навыков грамотной устной речи; | ||
+ | |||
+ | 6. Развивать навыки групповой работы. | ||
− | + | '''Воспитательные цели''': | |
− | + | 1. Воспитывать интерес к истории, уважение к труду и самостоятельности, уважение к правам человека. | |
− | + | 2. Воспитывать умение формулировать и отстаивать свою точку зрения по любому вопросу. | |
− | + | ==Результаты проведённого исследования== | |
− | + | Для начала мы решили рассмотреть все политические режимы, чтобы иметь представление о каждом из них: | |
+ | [https://docs.google.com/presentation/d/1fX_Gkk-cLw7OK7qsA9spYoQZ73uRZxqJ8nn6hhOK8Sw/edit#slide=id.p Презентация Политические режимы] | ||
+ | |||
+ | [https://www.mindmeister.com/619959401#meistertask| Ментальная карта Основные признаки тоталитарного режима] | ||
− | + | В качестве основных факторов, способствовавших формированию тоталитарного режима в нашей стране, можно выделить: | |
− | + | -экономические, | |
+ | |||
+ | -политические, | ||
− | + | -социокультурные. | |
− | + | Форсированное экономическое развитие вело к ужесточению политического режима в стране. Выбор форсированной стратегии предполагал резкое ослабление, если не полное уничтожение товарно-денежных механизмов регулирования экономики при абсолютном преобладании административно-хозяйственной системы. Плановой, производственной, технической дисциплины в хозяйстве, лишенном рычагов экономического интереса, легче всего было добиться, опираясь на политический аппарат, государственную санкцию, административное принуждение. В результате, в политической сфере возобладали те же формы неукоснительного подчинения директиве, на которой строилась система хозяйствования. | |
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | Усиления тоталитарных начал политической системы требовал также весьма низкий уровень материального благосостояния подавляющей части общества, сопровождавший форсированный вариант индустриализации, попытки преодоления экономической отсталости. Одного энтузиазма, убежденности передовых слоев общества было недостаточно, чтобы в течение четверти века мирного времени удерживать жизненный стандарт миллионов людей на уровне, который обычно существует в течение коротких промежутков времени, в годы войны и общественных катастроф. Энтузиазм нужно было подкреплять иными факторами, в первую очередь, организационно-политическими, регулированием мер труда и потребления (суровые наказания за кражу общественного имущества, за прогулы и опоздания на работу, ограничения передвижения и т. д.). Необходимость принятия этих мер, естественно, никак не благоприятствовала демократизации политической жизни. | |
− | + | Становлению тоталитарного режима благоприятствовал и особый тип политической культуры, характерный для российского общества. Пренебрежительное отношение к закону, праву сочетается в ней с покорностью основной массы населения власти, насильственным характером власти, отсутствием легальной оппозиции, идеализацией населения главы власти и т. д. Сталинский режим, в результате, не встретил активного сопротивления внутри самого партийного аппарата. Таким образом, можно заключить, что сочетание экономических, политических, культурных факторов способствовало тому, что в СССР в 20-е годы сформировался тоталитарный режим, система личной диктатуры Сталина. | |
− | + | Сущность Сталинского тоталитаризма предствалена в документе | |
− | + | [https://docs.google.com/document/d/1OXSDTglrmeMUUaEWRMLwtQhxMVSFEfZorJXestNEP3E/edit?usp=sharing Сущность Сталинского тоталитаризма] | |
− | |||
− | + | Опираясь на мощную систему карательных органов, сталинское руководство в 20-е годы раскручивает маховик репрессий. [[Файл:Цели_репрессивной_политики.png]] | |
− | + | В результате массовых репрессий закрепилась политическая система, которую называют режимом личной власти Сталина (Сталинский тоталитаризм). | |
==Вывод== | ==Вывод== | ||
− | |||
− | 2. | + | В результате данного исследования мы: |
+ | |||
+ | 1. Методом дискуссии рассмотрели основополагающие аспекты правления И.В.Сталина | ||
+ | |||
+ | 2. Выяснили основные характеристики тоталитарного режима | ||
+ | |||
+ | 3. Выделили характерные особенности сталинского тоталитарного политического режима | ||
− | + | 4. Определили основные факторы, позволяющие говорить, что что при И.В.Сталине сформировался тоталитарный режим | |
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
+ | [http://foxford.ru/wiki/obschestvoznanie/tipologiya-politicheskih-rezhimov Типология политических режимов] | ||
+ | |||
+ | [http://www.politnauka.org/library/uchebnik/tcygankov.php А.П. Цыганков Современные политические режимы: структура, типология, динамика] | ||
+ | |||
+ | [http://read.virmk.ru/b/BARANOV_POLITICA/10.htm Теоретические основы тоталитаризма] | ||
+ | |||
+ | [http://foxford.ru/wiki/istoriya/politicheskaya-sistema-stalinizma Политическая система сталинизма] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
− | [[Учебный проект | + | [[Учебный проект Исследуем семью как субъект права]] |
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] |
Текущая версия на 23:49, 9 декабря 2015
Содержание
Авторы и участники проекта
- Ксения Пашкова
- Анна Викулова
- Участники группы:тоталитаристы
Тема исследования группы
Тоталитарный режим в России в XX в.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какие факторы позволяют говорить о том, что при И.В.Сталине сформировался тоталитарный режим?
Гипотеза исследования
Во время правления И.В.Сталина в СССР был сформирован тоталитарный режим.
Цели исследования
Образовательные цели:
1. Познакомиться с особенностями правления И.В.Сталина
2. Провести анализ политики И.В.Сталина
3. Проследить развитие основных политических направлений того времени
Развивающие цели:
1. Развивать логическое мышление, навыки сравнения и самостоятельной работы, умение добывать необходимую информацию и предъявлять результаты своей деятельности.
2. Развивать умение выделять главное и устанавливать причинно-следственные связи;
3. Развитие умений анализировать экономическую и политическую ситуацию в СССР;
3. Формулировать выводы по итогам правления И.В.Сталина;
4. Формирование навыков работы с текстом у, документами;
5. Развитие навыков грамотной устной речи;
6. Развивать навыки групповой работы.
Воспитательные цели:
1. Воспитывать интерес к истории, уважение к труду и самостоятельности, уважение к правам человека.
2. Воспитывать умение формулировать и отстаивать свою точку зрения по любому вопросу.
Результаты проведённого исследования
Для начала мы решили рассмотреть все политические режимы, чтобы иметь представление о каждом из них: Презентация Политические режимы
Ментальная карта Основные признаки тоталитарного режима
В качестве основных факторов, способствовавших формированию тоталитарного режима в нашей стране, можно выделить:
-экономические,
-политические,
-социокультурные.
Форсированное экономическое развитие вело к ужесточению политического режима в стране. Выбор форсированной стратегии предполагал резкое ослабление, если не полное уничтожение товарно-денежных механизмов регулирования экономики при абсолютном преобладании административно-хозяйственной системы. Плановой, производственной, технической дисциплины в хозяйстве, лишенном рычагов экономического интереса, легче всего было добиться, опираясь на политический аппарат, государственную санкцию, административное принуждение. В результате, в политической сфере возобладали те же формы неукоснительного подчинения директиве, на которой строилась система хозяйствования.
Усиления тоталитарных начал политической системы требовал также весьма низкий уровень материального благосостояния подавляющей части общества, сопровождавший форсированный вариант индустриализации, попытки преодоления экономической отсталости. Одного энтузиазма, убежденности передовых слоев общества было недостаточно, чтобы в течение четверти века мирного времени удерживать жизненный стандарт миллионов людей на уровне, который обычно существует в течение коротких промежутков времени, в годы войны и общественных катастроф. Энтузиазм нужно было подкреплять иными факторами, в первую очередь, организационно-политическими, регулированием мер труда и потребления (суровые наказания за кражу общественного имущества, за прогулы и опоздания на работу, ограничения передвижения и т. д.). Необходимость принятия этих мер, естественно, никак не благоприятствовала демократизации политической жизни.
Становлению тоталитарного режима благоприятствовал и особый тип политической культуры, характерный для российского общества. Пренебрежительное отношение к закону, праву сочетается в ней с покорностью основной массы населения власти, насильственным характером власти, отсутствием легальной оппозиции, идеализацией населения главы власти и т. д. Сталинский режим, в результате, не встретил активного сопротивления внутри самого партийного аппарата. Таким образом, можно заключить, что сочетание экономических, политических, культурных факторов способствовало тому, что в СССР в 20-е годы сформировался тоталитарный режим, система личной диктатуры Сталина.
Сущность Сталинского тоталитаризма предствалена в документе Сущность Сталинского тоталитаризма
Опираясь на мощную систему карательных органов, сталинское руководство в 20-е годы раскручивает маховик репрессий.
В результате массовых репрессий закрепилась политическая система, которую называют режимом личной власти Сталина (Сталинский тоталитаризм).
Вывод
В результате данного исследования мы:
1. Методом дискуссии рассмотрели основополагающие аспекты правления И.В.Сталина
2. Выяснили основные характеристики тоталитарного режима
3. Выделили характерные особенности сталинского тоталитарного политического режима
4. Определили основные факторы, позволяющие говорить, что что при И.В.Сталине сформировался тоталитарный режим
Полезные ресурсы
Типология политических режимов
А.П. Цыганков Современные политические режимы: структура, типология, динамика
Теоретические основы тоталитаризма
Политическая система сталинизма