Учебный проект Исследуем проблему безработицы — различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
|||
| (не показано 35 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | [[Файл:Pic_1358285779.jpg|400px|right|]] | |
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Проект направлен на изучение темы "Безработица в Нижегородской области " в 10-ом классе. Работа над проектом дает основу для понимания роли и прав человека в обществе, формирует рациональные экономические ценности. В процессе работы учащиеся понимают, что полученные знания могут им помочь решить проблему целесообразного выбора, который в течение жизни человек делает постоянно – в своих личных интересах, в интересах семьи, общества, учатся способам получения информации о месте работы, оформлять резюме для приема на работу. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | Как избежать безработицы? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1. Как менялся уровень безработицы в Нижегородской области в течение последних пяти лет? Что повлияло на это? | ||
| + | 2. В каком из районов Нижегородской области наибольшая занятость населения? И почему? | ||
| + | |||
| + | 3. Каковы прогнозы безработицы в Нижегородской области на 2016 год? Какие сферы деятельности пострадают в наибольшей степени? | ||
| + | |||
| + | 4. В каких годах в Нижегородской области уровень безработицы был наибольшим? И почему? | ||
| + | |||
| + | [[Файл:JCk0b--4eiY.jpg|270px|right|]] | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | 1. Что такое безработица? | ||
| − | + | 2. На какие уровни подразделяется безработица? | |
| + | |||
| + | 3. Какие существуют виды безработицы? | ||
| + | |||
| + | 4. Что собой представляет полная занятость? | ||
| + | |||
| + | 5. Что такое потенциальный ВВП? | ||
| + | |||
| + | 6. Какие существуют причины возникновения безработицы? | ||
| + | |||
| + | 7. Какие бывают последствия безработицы? | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B52KZpHCsffyblUzaUtkVUFUZ2c Визитная карточка] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| − | [[Глушенкова Арибжанова буклет. | + | [[Изображение:Глушенкова Арибжанова буклет.jpg|400px]] |
| − | [[Глушенкова Арибжанова | + | [[Изображение:Глушенкова Арибжанова буклет3.jpg|400px]] |
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B5jG3lP3i0PKY1pOVHhMZzdFbHc/view?usp=sharing Стартовая презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты проектной деятельности учащихся Исследуем проблему безработицы]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1H9yaKIbdni9Pu--JXzNJyhHKacLXsy31UZA8WFsQaxA/viewform Оценка вклада в работу группы] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B5jG3lP3i0PKWU92ODljNW94RDg/view?usp=sharing Итоговое оценивание] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[subst: Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| − | + | [http://popplet.com Программа для построения ментальной карты] | |
| − | == | + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet Обучающая программа для построения ментальной карты] |
| + | |||
| + | ==Полезные ресурсы== | ||
| + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B8%D1%86%D0%B0 Безработица-Википедия] | ||
| + | |||
| + | [http://delo-press.ru/articles.php?n=7174 Социальная поддержка безработных граждан] | ||
| + | |||
| + | [http://www.gks.ru Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики] | ||
| + | |||
| + | [http://xn----8sbcbbscql7bijpi7ac0eweh.xn--p1ai/%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BE%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%82%D1%8C.aspx Занятость и Безработица в Нижегородской Области] | ||
| + | |||
| + | [http://ecsocman.hse.ru/ Экономика] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | |||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]] | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-14 октябрь-декабрь 2015]] | ||
Текущая версия на 01:11, 10 декабря 2015
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Экономика, профильный уровень, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на изучение темы "Безработица в Нижегородской области " в 10-ом классе. Работа над проектом дает основу для понимания роли и прав человека в обществе, формирует рациональные экономические ценности. В процессе работы учащиеся понимают, что полученные знания могут им помочь решить проблему целесообразного выбора, который в течение жизни человек делает постоянно – в своих личных интересах, в интересах семьи, общества, учатся способам получения информации о месте работы, оформлять резюме для приема на работу.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как избежать безработицы?
Проблемные вопросы
1. Как менялся уровень безработицы в Нижегородской области в течение последних пяти лет? Что повлияло на это?
2. В каком из районов Нижегородской области наибольшая занятость населения? И почему?
3. Каковы прогнозы безработицы в Нижегородской области на 2016 год? Какие сферы деятельности пострадают в наибольшей степени?
4. В каких годах в Нижегородской области уровень безработицы был наибольшим? И почему?
Учебные вопросы
1. Что такое безработица?
2. На какие уровни подразделяется безработица?
3. Какие существуют виды безработицы?
4. Что собой представляет полная занятость?
5. Что такое потенциальный ВВП?
6. Какие существуют причины возникновения безработицы?
7. Какие бывают последствия безработицы?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты проектной деятельности учащихся Исследуем проблему безработицы
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
subst: Шаблон:Вики-статья студента
Программа для построения ментальной карты
Обучающая программа для построения ментальной карты
Полезные ресурсы
Социальная поддержка безработных граждан
Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики
Занятость и Безработица в Нижегородской Области
