Учебный проект Здоровый образ жизни: различия между версиями

Текущая версия на 12:20, 2 апреля 2019

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Публикация преподавателя
7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
11 Полезные ресурсы
12 Другие документы

Автор проекта

Предмет, класс

Основы Безопасности Жизнедеятельности, 6 класс

Краткая аннотация проекта

Проект проводится в 6 классе. Учащиеся отвечают на основополагающий вопрос "Что такое здоровье и как его сохранить?"

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что такое здоровье и как его сохранить? Что вы знаете о здоровье? Каким образам вы укрепляете здоровье? Как вы понимаете термин "здоровый образ жизни"? Какие традиционные праздники вы отмечаете в семье? Какими видами деятельности вы преимущественно занимаетесь дома?

Проблемные вопросы

Что беспокоит вас вашем здоровье? Сколько времени вы проводите на свежем воздухе в будни, в выходные? Какие виды закаливания вам известны? Делаете ли вы утром зарядку? Каким видом спорта вы увлекаетесь? Как часто участвуете в спортивных мероприятиях? Чтобы вы хотели узнать о возможности собственного оздоровления и укрепления здоровья?

Учебные вопросы

Здоровье человека?

Здоровый образ жизни и профилактика утомления?

Компьютер и его влияние на здоровье?

Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека?

Влияние социальной среды на развитие и здоровье человека?

Влияние наркотиков и психоактивных веществ на здоровье человека?

Профилактика употребления наркотиков и психоактивных веществ?

План проведения проекта

1) Знакомство с проектом, деление на группы, составление планом на группы

2) Сбор и обработка информации

3) Оформление результатов работы

4) Защита работ, подведение результатов

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся по здоровому образу жизни

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки Вики статьи

Оценивание защиты проекта

Оценивание вклада в работу группы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон для оформления вики-статьи учеников

Программы для построения карт знаний

Создание анкет, форм,таблиц, рисунков

Обучение созданию ментальных карт

Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us

Сервисы Веб 2.0

Полезные ресурсы

Подборка 5 вдохновляющих аккаунтов ЗОЖ

Видео: Детям о здоровом образе жизни

Блог о здоровом питании и образе жизни

Все что вы хотели знать о ЗОЖ

ЗОЖ: Минздрав России

Министерство Здравоохранения Российской Федерации

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 == Автор проекта ==
-[[Участник:Довран|Аллаев Довран]]
+[[Участник: Выродов Дмитрий|Выродов Дмитрий]]
-== Названия проекта ==
+== Предмет, класс ==
-''''' Имя числительное как часть речи '''''
+Основы Безопасности Жизнедеятельности, 6 класс
 == Краткая аннотация проекта ==
+Проект проводится в 6 классе. Учащиеся отвечают на основополагающий вопрос '''"Что такое здоровье и как его сохранить?"'''
-'''Тема''' проекта - "Имя числительное как часть речи".
-'''Виды деятельности''' учащихся :
-поиск, отбор и обработка материала, отражающего изменения в русском языке (создание публикации);
-проведение социологического исследования речи представителей разных социальных групп (запись на диктофон);
-анализ результатов исследования (заполнение таблицы и составление диаграммы);
-разработка плана  мероприятий по улучшению создавшейся ситуации (мультимедийная презентация);
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ===''Основополагающий вопрос''===
-назовите разряды численных
+Что такое здоровье и как его сохранить?
+Что вы знаете о здоровье? Каким образам вы укрепляете здоровье? Как вы понимаете термин "здоровый образ жизни"?  Какие традиционные праздники вы отмечаете в семье? Какими видами деятельности вы преимущественно занимаетесь дома?
 ===''Проблемные вопросы''===
-•	Почему табак называют ядом?
+Что беспокоит вас вашем здоровье? Сколько времени вы проводите на свежем воздухе в будни, в выходные? Какие виды закаливания вам известны? Делаете ли вы утром зарядку? Каким видом спорта вы увлекаетесь? Как часто участвуете в спортивных мероприятиях? Чтобы вы хотели узнать о возможности собственного оздоровления и укрепления здоровья?
-•	В чем значение закаливающих процедур?
+===''Учебные вопросы''===
+Здоровье человека?
-•	Чем опасны для человека и общества наркотики?
+Здоровый образ жизни и профилактика утомления?
-•	Почему нужно соблюдать режим дня?
+Компьютер и его влияние на здоровье?
-•	В чем отрицательное влияние гиподинамии?
+Влияние неблагоприятной окружающей среды  на здоровье человека?
-•	Почему «алкоголизм» и «здоровье» несовместимы
+Влияние социальной среды на развитие и здоровье человека?
-===''Учебные вопросы''===
+Влияние наркотиков и психоактивных веществ на здоровье человека?
+Профилактика употребления наркотиков и психоактивных веществ?
-==План проведения проекта в группе==
+==План проведения проекта==
-.	Создать группу, обсудить проект.
-.	Ознакомиться с литературой и электронными источниками, обсудить научную проблему.
+) Знакомство с проектом, деление на группы, составление планом на группы
-.	Распределить работу между участниками проекта.
+) Сбор и обработка информации
-.	Спланировать презентацию.
+) Оформление результатов работы
-== Визитная карточка проекта ==
+) Защита работ, подведение результатов
 == Публикация преподавателя ==
+[[Изображение: Памятка ЗОЖ1_page-0001.jpg|500px]]
+[[Изображение: Памятка ЗОЖ1_page-0002.jpg|500px]]
 == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+[https://docs.google.com/presentation/d/1vIzaPADqoCKj7FDumweY_Cpq1JQt5U_EAQ963z3g5SY/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+[[Результаты исследования учащихся по здоровому образу жизни]]
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+[https://docs.google.com/document/d/1_fWkhcc9CHIx6o9oSopqGDQerpP85TPyP8E7mndCLD0/edit?usp=sharing Критерии оценки Вики статьи]
+[https://docs.google.com/document/d/1JzeO6srxpQcWZ3wC92zYIheD-1oLZnuyIksRr8T31RM/edit?usp=sharing Оценивание защиты проекта]
+[https://forms.gle/CY75N3vgBEf8CMS99 Оценивание вклада в работу группы]
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
+[[Шаблон:Вики-статья студента|Шаблон для оформления вики-статьи учеников]]
+[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
+[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание анкет, форм,таблиц, рисунков]
+[https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучение созданию ментальных карт]
+[https://bubbl.us Создание кластеров и схем в специализированной программе Bubbl.us]
+[https://sites.google.com/site/proektmk2 Сервисы Веб 2.0 ]
 == Полезные ресурсы ==
-== Проекты с аналогичной тематикой ==
+[https://parkseason.ru/articles/instagram_wellness_parkseason/ Подборка 5 вдохновляющих аккаунтов ЗОЖ]
+[https://www.youtube.com/watch?v=m58y0bGDtUw Видео: Детям о здоровом образе жизни]
+[http://salatshop.ru/ Блог о здоровом питании и образе жизни]
+[http://zozhnik.ru/ Все что вы хотели знать о ЗОЖ]
+[http://www.takzdorovo.ru/ ЗОЖ: Минздрав России]
+[https://www.rosminzdrav.ru/ Министерство Здравоохранения Российской Федерации]
 == Другие документы ==
+[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего МБЖ-18-1 март-май 2019]]
 [[Категория:Проекты]]