Учебный проект Рукодельницы: различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Авторы проекта) |
||
| (не показано 37 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
#[[Участник:Marina96|Седова Марина]] | #[[Участник:Marina96|Седова Марина]] | ||
#[[Участник:Катя Марфина|Марфина Катя]] | #[[Участник:Катя Марфина|Марфина Катя]] | ||
| − | |||
| − | |||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| Строка 51: | Строка 49: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | [[Изображение:Ментальная карта Марфина Седова.jpg| План проведения проекта |800px]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0B-UTZ2VWpBqdd0RnNlI4RVltdjQ/view?usp=sharing| Визитная карточка проекта "Рукодельницы"] | |
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 63: | Строка 62: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B- | + | [https://drive.google.com/file/d/0B-UTZ2VWpBqdSF83RUl3UHZ3cmc/view?usp=sharing Стартовая презентация преподавателя] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[[Результаты исследований учащихся в проекте: Рукодельницы]] | [[Результаты исследований учащихся в проекте: Рукодельницы]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1DPjMXsC19pA_MNOYdlVMBA0vx93BiYqv_x15xYLHWY0/edit#gid=1721072692 Расчеты группы экономистов] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [https://docs.google.com/forms/d/1SPNMf18a4hX8EfjDAFeutSXp8G0Y65KYOJ1GI1Bnuoo/viewform | + | [https://docs.google.com/forms/d/1SPNMf18a4hX8EfjDAFeutSXp8G0Y65KYOJ1GI1Bnuoo/viewform Самооценка совместной работы] |
[https://docs.google.com/document/d/19dzT8ksWmEjP_O3hEMxJmxur4oh-Rw80XnLok7oB734/edit Критерии оценивания wiki-статьи] | [https://docs.google.com/document/d/19dzT8ksWmEjP_O3hEMxJmxur4oh-Rw80XnLok7oB734/edit Критерии оценивания wiki-статьи] | ||
| Строка 77: | Строка 78: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [https:// | + | [https://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8B/ WebMix] |
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| − | [http:// | + | [http://www.aif.ru/health/life/44479/ Упражнения для глаз] |
| − | [ | + | [http://www.keeshond-forum.com/t35-topic Памятка по безопасной работе в Интернете] |
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| Строка 89: | Строка 92: | ||
[http://samamogu.ru/osnovy_rukodelija/tehnika-bezopasnosti-pri-vushivke Техника безопасности при вышивке] | [http://samamogu.ru/osnovy_rukodelija/tehnika-bezopasnosti-pri-vushivke Техника безопасности при вышивке] | ||
| − | |||
| − | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 14:04, 25 марта 2017
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, классТехнология, 5 Краткая аннотация проектаУчебный проект «Рукодельницы» может быть реализован в рамках предмета Технология на базе 5 классов. В рамках данного проекта учащиеся ознакомятся с такими элементами материаловедения, как виды тканей и их особенности, а также на практике освоят технику вышивки крестом. Вопросы, направляющие проектОсновополагающий вопросКакова роль творчества в жизни человека? Проблемные вопросы1.Какова история русской вышивки? 2. Каковы затраты ресурсов при создании картин с помощью техники «вышивка крестом»? 3.Как создать уникальный предмет декора с помощью канвы и мулине? Учебные вопросы1. Какие традиционные виды рукоделия и декоративно-прикладного творчества существуют? 2. Каково применение вышивки в народном и современном костюме? 3.Какие существуют виды вышивки? 4. Какие цветовые контрасты вышивки наиболее приемлемы? 5.Каковы основные термины, которые используются при вышивании крестом? 6. Какова техника вышивания крестом? 7.Какие меры предосторожности нужно соблюдать при работе на уроке технологии? План проведения проекта
Визитная карточка проектаВизитная карточка проекта "Рукодельницы" Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихсяСтартовая презентация преподавателя Пример продукта проектной деятельности учащихсяРезультаты исследований учащихся в проекте: Рукодельницы Материалы по формирующему и итоговому оцениваниюКритерии оценивания wiki-статьи Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельностиПамятка по безопасной работе в Интернете Полезные ресурсыВышивание крестом для начинающих Техника безопасности при вышивке Другие документыОсновной курс программы Intel Обучение для будущего Т-14-1 февраль-май 2015 |
