Учебный проект Декоративно-прикладное творчество: различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показана 31 промежуточная версия 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
| Строка 11: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Учебный проект «Декоративно-прикладное искусство» может быть реализован в рамках предмета Технология на базе 8 классов. В рамках данного проекта учащиеся ознакомятся с основными приемами декоративно- прикладного искусства, а также на практике освоят технику росписи предметов декора (матрешек и другого). | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | 1. Какова роль декоративно-прикладного творчества в жизни человека? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | 1. Какова история декоративно-прикладного искусства? | ||
| + | |||
| + | 2. Каковы затраты ресурсов при изготовлении различных элементов декора? | ||
| + | |||
| + | 3. Как создать уникальный предмет декоративно-прикладного творчества? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Какие традиционные виды декоративно-прикладного творчества существуют? | ||
| + | |||
| + | 2. Какие основные термины используются в декоративно-прикладном искусстве? | ||
| + | |||
| + | 3. Какова техника росписи предметов декора? | ||
| + | |||
| + | 4. Какие виды существуют в декоративно-прикладном творчестве? | ||
| + | |||
| + | 5. Какие цветовые контрасты наиболее приемлемы для изделий из дерева? | ||
| + | |||
| + | 6. Каковы основные правила техники безопасности при работе на уроках технологии? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:МК КуЧа.jpg|800px]] | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B_FAw_l6A0XMRU9BWW4wU0R2bm8&authuser=0| Визитная карточка] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| − | [[Изображение:_pub (3).jpg]] | + | [[Изображение:_pub (3).jpg|400px]] |
| − | [[Изображение:_pub (2).jpg]] | + | [[Изображение:_pub (2).jpg|400px]] |
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=0B_FAw_l6A0XMQndSc1ZqMW9sbTA&authuser=0| Стартовая презентация преподавателя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| Строка 38: | Строка 62: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/19dzT8ksWmEjP_O3hEMxJmxur4oh-Rw80XnLok7oB734/edit Критерии оценивания wiki-статьи] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/open?id=1yPUEA-pxo0fZs3_b4P9Ebioc8sNuFX87blpuxQgB5_M&authuser=0 on-line анкета] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | |||
| + | [http://toshibahd.symbaloo.com/mix/%D0%B2%D0%B5%D0%B1%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0 Вебмикс проекта] | ||
| + | |||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
| + | |||
| + | [http://festival.1september.ru/articles/563768/ Безопасность детей при работе за компьютером] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | + | [http://www.wooden-dream.ru Резьба по дереву для начинающих] | |
| + | |||
| + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%83 Резьба по дереву. Википедия.] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 10:44, 4 июня 2015
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Другие документы
Авторы проекта
Докучаева Екатерина Куландин Павел
Предмет, класс
Технология, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Учебный проект «Декоративно-прикладное искусство» может быть реализован в рамках предмета Технология на базе 8 классов. В рамках данного проекта учащиеся ознакомятся с основными приемами декоративно- прикладного искусства, а также на практике освоят технику росписи предметов декора (матрешек и другого).
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
1. Какова роль декоративно-прикладного творчества в жизни человека?
Проблемные вопросы
1. Какова история декоративно-прикладного искусства?
2. Каковы затраты ресурсов при изготовлении различных элементов декора?
3. Как создать уникальный предмет декоративно-прикладного творчества?
Учебные вопросы
1. Какие традиционные виды декоративно-прикладного творчества существуют?
2. Какие основные термины используются в декоративно-прикладном искусстве?
3. Какова техника росписи предметов декора?
4. Какие виды существуют в декоративно-прикладном творчестве?
5. Какие цветовые контрасты наиболее приемлемы для изделий из дерева?
6. Каковы основные правила техники безопасности при работе на уроках технологии?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
.jpg)
.jpg)
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация преподавателя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Декоративно-прикладное творчество
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания wiki-статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Безопасность детей при работе за компьютером
Полезные ресурсы
Резьба по дереву для начинающих
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т-14-1 февраль-май 2015
