Учебный проект Альтернативная стоимость и факторы производства: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Краткая аннотация проекта)
(Предоставление учебного проекта в обширном виде)
 
(не показано 5 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
[[Изображение:Зголвк.jpg‎|right|400px]]
 +
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 
[[Участник:Ююлия|Мочалова Юлия]]
 
[[Участник:Ююлия|Мочалова Юлия]]
Строка 50: Строка 52:
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/file/d/0B9HYWtJVsOoQamtnMThLMllOR00/edit Стартовая презентация учителя]
+
[https://docs.google.com/presentation/d/1N_7m50uTiYAsWOB6WuubJEV29EolGHkOA0VleKx1sWI/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя]
  
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
[[Результаты исследования учащихся в проекте Альтернативная стоимость и факторы производства]]
 
[[Результаты исследования учащихся в проекте Альтернативная стоимость и факторы производства]]
  
Строка 66: Строка 68:
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
  
 +
[http://festival.1september.ru/articles/515424/ Ограниченность ресурсов. Выбор. Альтернативная стоимость]
 +
 +
[http://поэкономике.рф/%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE-%D0%B8-%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Производство и факторы производства]
 +
 +
[http://www.youtube.com/watch?v=45Bj8DsIKeI&noredirect=1 Экономика - вводная лекция: основная проблема, альтернативная стоимость, КПВ]
  
 +
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Альтернативная стоимость]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==

Текущая версия на 11:42, 7 октября 2015

Зголвк.jpg

Автор проекта

Мочалова Юлия

Мельникова Наталия

Предмет, класс

Экономика, 10 класс

Краткая аннотация проекта

Содержание среднего ( полного ) общего образования на профильном уровне по экономике представляет комплекс знаний по экономике, минимально необходимый современному гражданину России. Он включает общие представления об экономике как хозяйстве и науке, об экономике семьи, фирмы и государства, в том числе в международной сфере.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как эффективно использовать ресурсы?

Проблемные вопросы

1) Как ограничить ресурсы?

2) Что относят к факторам производства?

3) В чем суть альтернативной стоимости?

4) Что влияет на сдвиг кривой производственных возможностей?

Учебные вопросы

  • В чем заключается понятие потребностей, блага, услуг и ресурсов?
  • Какие вы знаете экономические и неэкономические блага?
  • В чем суть ограниченности ресурсов?
  • Какие существуют проблемы выбора?
  • Какие факторы, влияют на форму и сдвиги кривой производственных возможностей?
  • Что такое факторы производства и факторные доходы?


Визитная карточка проекта

Визитка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Мочаловой и Мельниковой.jpg

Буклет Мочаловой и Мельниковой2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Альтернативная стоимость и факторы производства

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Лист оценивания Вики-статьи

Умение работать в группе

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

Ограниченность ресурсов. Выбор. Альтернативная стоимость

Производство и факторы производства

Экономика - вводная лекция: основная проблема, альтернативная стоимость, КПВ

Альтернативная стоимость

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-13 сентябрь-декабрь 2014