Учебный проект Альтернативная стоимость и факторы производства: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуLapygina (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
(→Предоставление учебного проекта в обширном виде) |
||
| (не показано 11 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | [[Изображение:Зголвк.jpg|right|400px]] | ||
| + | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Участник:Ююлия|Мочалова Юлия]] | [[Участник:Ююлия|Мочалова Юлия]] | ||
| Строка 8: | Строка 10: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | ||
| + | Содержание среднего ( полного ) общего образования на профильном уровне по экономике представляет комплекс знаний по экономике, минимально необходимый современному гражданину России. Он включает общие представления об экономике как хозяйстве и науке, об экономике семьи, фирмы и государства, в том числе в международной сфере. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 37: | Строка 40: | ||
* Что такое факторы производства и факторные доходы? | * Что такое факторы производства и факторные доходы? | ||
| − | + | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/12QUiXRqrzkXGbE7t9K_CaVfE2H8gCBM0GxbLFvOsHb0/edit?usp=sharing Визитка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 47: | Строка 52: | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://docs.google.com/ | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1N_7m50uTiYAsWOB6WuubJEV29EolGHkOA0VleKx1sWI/edit?usp=sharing Стартовая презентация учителя] |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
[[Результаты исследования учащихся в проекте Альтернативная стоимость и факторы производства]] | [[Результаты исследования учащихся в проекте Альтернативная стоимость и факторы производства]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1-vwKj09ydr-7RNtW1DGKpQqsnI6yPxz4vO3uR8zEmVA/edit?usp=sharing Лист оценивания Вики-статьи] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1acIBKQ4QVQk1L_UFhVBSnSaINtG8nP_ubmwmGK0dt7I/viewform Умение работать в группе] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 59: | Строка 68: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | == | + | [http://festival.1september.ru/articles/515424/ Ограниченность ресурсов. Выбор. Альтернативная стоимость] |
| + | |||
| + | [http://поэкономике.рф/%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B0/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE-%D0%B8-%D1%84%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B8%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Производство и факторы производства] | ||
| + | |||
| + | [http://www.youtube.com/watch?v=45Bj8DsIKeI&noredirect=1 Экономика - вводная лекция: основная проблема, альтернативная стоимость, КПВ] | ||
| + | |||
| + | [https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C Альтернативная стоимость] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 11:42, 7 октября 2015
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Экономика, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Содержание среднего ( полного ) общего образования на профильном уровне по экономике представляет комплекс знаний по экономике, минимально необходимый современному гражданину России. Он включает общие представления об экономике как хозяйстве и науке, об экономике семьи, фирмы и государства, в том числе в международной сфере.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как эффективно использовать ресурсы?
Проблемные вопросы
1) Как ограничить ресурсы?
2) Что относят к факторам производства?
3) В чем суть альтернативной стоимости?
4) Что влияет на сдвиг кривой производственных возможностей?
Учебные вопросы
- В чем заключается понятие потребностей, блага, услуг и ресурсов?
- Какие вы знаете экономические и неэкономические блага?
- В чем суть ограниченности ресурсов?
- Какие существуют проблемы выбора?
- Какие факторы, влияют на форму и сдвиги кривой производственных возможностей?
- Что такое факторы производства и факторные доходы?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Альтернативная стоимость и факторы производства
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Ограниченность ресурсов. Выбор. Альтернативная стоимость
Производство и факторы производства
Экономика - вводная лекция: основная проблема, альтернативная стоимость, КПВ
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ЭУ-13 сентябрь-декабрь 2014
