Учебный проект Знакомимся с художественной культурой Ренессанса: различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 5 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | [https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeT2RqaXlNeEJRS0U/view?usp=sharing Визитная карточка] |
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| Строка 59: | Строка 59: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [https:// | + | [https://docs.google.com/forms/d/1POPE0Jb_NVSxUkA2Qgp9bqbeOP12hhC5bc64c15Qxwc/viewform Анкета] |
[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeRnJJenljZ2pmNjQ/view?usp=sharing Дневник участника проекта] | [https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeRnJJenljZ2pmNjQ/view?usp=sharing Дневник участника проекта] | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeTURDVzF0TzEyX1E/view?usp=sharing | + | [https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeTURDVzF0TzEyX1E/view?usp=sharing Критерии оценивания] |
[https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeaERHeGV4eURrRk0/view?usp=sharing Оценивание] | [https://drive.google.com/file/d/0ByZXnmXIVPqeaERHeGV4eURrRk0/view?usp=sharing Оценивание] | ||
| Строка 80: | Строка 80: | ||
[http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск] | [http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Обучающая программа для работы с приложениями Google диск] | ||
| − | [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ | + | [https://sites.google.com/site/proektmk2/popplet/ Обучающие материалы для создания Ментальных карт] |
[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0] | [https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сервисы Веб 2.0] | ||
| − | |||
| − | |||
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний] | [http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний] | ||
| − | |||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| Строка 99: | Строка 96: | ||
[http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/EPOHA_VOZROZHDENIYA.html Эпоха Возрождения. Энциклопедия Кругосвет] | [http://www.krugosvet.ru/enc/istoriya/EPOHA_VOZROZHDENIYA.html Эпоха Возрождения. Энциклопедия Кругосвет] | ||
| − | [http://www.renclassic.ru/Ru/35/1521/33 | + | [http://www.renclassic.ru/Ru/35/1521/33 шедевры мировой живописи] |
[http://www.abc-people.com/data/vozrozdenie/ital_artist-txt.htm Великие итальянские художники эпохи Возрождения] | [http://www.abc-people.com/data/vozrozdenie/ital_artist-txt.htm Великие итальянские художники эпохи Возрождения] | ||
Текущая версия на 09:45, 1 декабря 2014
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Мировая художественная культура, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Наш проект о художественной культуры эпохи ренессанса - эпоха в истории культуры Европы, пришедшая на смену культуре Средних веков и предшествующая культуре Нового времени.
Отличительная черта эпохи Возрождения — светский характер культуры и её антропоцентризм (то есть интерес, в первую очередь, к человеку и его деятельности, гуманистическое мировоззрение, обращение к культурному наследию античности. Появляется интерес к античной культуре, происходит как бы её «возрождение» — так и появился термин.
Возрождение возникло и ярче всего проявилось в Италии, где уже на рубеже XIII - XIV вв. его предвестниками выступили поэт Данте, художник Джотто и другие. Творчество деятелей Возрождения проникнуто верой в безграничные возможности человека, его воли и разума, отрицанием католической схоластики и аскетизма.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем отражалось развитие эпохи Возрождения?
Проблемные вопросы
1. Какие особенности проявляют в себе архитектурные творения эпохи Ренессанса?
2.В чем заключается историческое значение идей возрождения?
3. В чем особенности стиля каждого художника?
Учебные вопросы
1.Что такое “Ренессанс”?
2.На какие периоды подразделяется эпоха возрождения?
3.Кто такие титаны эпохи возрождения?
4.Какие существуют особенности северного возрождения?
5.Какие вы можете назвать особенности возрождения в Италии?
6.Каких великих художников эпохи Ренессанса вы знаете?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Знакомимся с художественной культурой Ренессанса
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Обучающая программа для работы с приложениями Google диск
Обучающие материалы для создания Ментальных карт
Программы для построения карт знаний
Полезные ресурсы
Статья в Википедии "Возрождение"
Эпоха Возрождения. Энциклопедия Кругосвет
Великие итальянские художники эпохи Возрождения
Проекты с аналогичной тематикой
Художественная культура эпохи Ренессанса
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего Д-13 сентябрь-декабрь 2014
