Учебный проект Изучаем творчество П.И.Чайковского: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Полезные ресурсы)
 
(не показано 10 промежуточных версий 2 участников)
Строка 10: Строка 10:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
 +
Проект предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков,
 +
универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность;
 +
устанавливать несложные реальные связи и зависимости;
 +
оценивать, сопоставлять и классифицировать феномены культуры и искусства;
 +
осуществлять поиск и критический отбор нужной информации в источниках различного типа (в том
 +
числе и созданных в иной знаковой системе - «языки» разных видов искусств);
 +
использовать мультимедийные ресурсы и компьютерные технологии для оформления творческих ра-
 +
бот;
 +
владеть основными формами публичных выступлений;
 +
понимать ценность художественного образования как средства развития культуры личности;
 +
определять собственное отношение к произведениям классики и современного искусства;
 +
осознавать свою культурную и национальную принадлежность.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Какой вклад внес П.И.Чайковский в развитие русской музыки?
  
 +
===''Проблемные вопросы''===
  
===''Проблемные вопросы''===
+
Можно ли назвать Чайковского композитором- новатором?
 +
 
 +
Какая тема занимает важное место в его творчестве?
 +
 
 +
К каким истокам обращался композитор?
  
 +
Какой период был для Чайковского «самым светлым и отрадным» по словам его брата Модеста, и
 +
он создает ряд произведений. Назовите их?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
  
==План проведения проекта==
+
Время и место рождения композитора?
 +
 
 +
В каких музыкальных жанрах работал П.И.Чайковский?
 +
 
 +
Самая главная особенность музыки П.И.Чайковского?
 +
 
 +
О чем рассказывает П.И.Чайковский в своих произведениях?
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
Строка 33: Строка 59:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследований учащихся в проекте  Изучаем творчество П.И.Чайковского]]
+
[[Результаты исследований учащихся в проекте  Изучаем творчество П.И.Чайковского]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Шаблон:Вики-статья студента]]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
  
== Проекты с аналогичной тематикой ==
+
 
 +
http://my-shop.ru/shop/books/32045.html (Мировая художественная культура. Учебник. 10-11 класс. Часть 2)
 +
 
 +
http://www.contrabass.ru/misc/gloss.htm (Краткий словарь музыкальных терминов)
 +
 
 +
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%98%D0%BB%D1%8C%D0%B8%D1%87 (Биография П.И.Чайковского)
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
 
[[Категория:Проекты]]Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014
 
[[Категория:Проекты]]Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014

Текущая версия на 10:16, 3 декабря 2014


Автор проекта

Смирнова Анастасия

Предмет, класс

МХК 10-11 классы

Краткая аннотация проекта

Проект предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. умение самостоятельно и мотивированно организовывать свою познавательную деятельность; устанавливать несложные реальные связи и зависимости; оценивать, сопоставлять и классифицировать феномены культуры и искусства; осуществлять поиск и критический отбор нужной информации в источниках различного типа (в том числе и созданных в иной знаковой системе - «языки» разных видов искусств); использовать мультимедийные ресурсы и компьютерные технологии для оформления творческих ра- бот; владеть основными формами публичных выступлений; понимать ценность художественного образования как средства развития культуры личности; определять собственное отношение к произведениям классики и современного искусства; осознавать свою культурную и национальную принадлежность.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какой вклад внес П.И.Чайковский в развитие русской музыки?

Проблемные вопросы

Можно ли назвать Чайковского композитором- новатором?

Какая тема занимает важное место в его творчестве?

К каким истокам обращался композитор?

Какой период был для Чайковского «самым светлым и отрадным» по словам его брата Модеста, и он создает ряд произведений. Назовите их?

Учебные вопросы

Время и место рождения композитора?

В каких музыкальных жанрах работал П.И.Чайковский?

Самая главная особенность музыки П.И.Чайковского?

О чем рассказывает П.И.Чайковский в своих произведениях?

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Буклет Смирновой А1.jpg Буклет Смирновой А2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований учащихся в проекте Изучаем творчество П.И.Чайковского

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

http://my-shop.ru/shop/books/32045.html (Мировая художественная культура. Учебник. 10-11 класс. Часть 2)

http://www.contrabass.ru/misc/gloss.htm (Краткий словарь музыкальных терминов)

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A7%D0%B0%D0%B9%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%9F%D1%91%D1%82%D1%80_%D0%98%D0%BB%D1%8C%D0%B8%D1%87 (Биография П.И.Чайковского)

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-13(1,2) сентябрь-декабрь 2014