Результаты исследования учащихся в проекте Снижаем негативное влияние производства на окружающую среду: различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Другие документы) |
||
(не показано 9 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 17: | Строка 17: | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
− | 1. | + | 1.Организация и проведение наблюдения за количественными и качественными показателями (их совокупностью), характеризующими состояние окружающей среды, в том числе за состоянием окружающей среды в районах расположения источников антропогенного воздействия и воздействием этих источников на окружающую среду; |
− | |||
− | |||
− | + | 2.Оценка состояния окружающей среды, своевременное выявление и прогноз развития негативных процессов, влияющих на состояние окружающей среды, выработка рекомендаций по предотвращению вредных воздействий на нее; | |
− | + | 3.Информационное обеспечение органов государственной власти, органов местного самоуправления, юридических и физических лиц по вопросам состояния окружающей среды. | |
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
Строка 37: | Строка 35: | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
+ | [[Изображение:Img7.jpg|400px]] | ||
+ | |||
+ | 1.Ограничение выбросов в атмосферу и гидросферу с целью улучшения общей экологической обстановки. | ||
+ | |||
+ | 2.Создание заповедников, национальных парков с целью сохранения природных комплексов. | ||
+ | |||
+ | 3.Ограничение ловли рыбы, охоты с целью сохранения определённых видов. | ||
+ | |||
+ | 4.Ограничение выброса мусора. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | В процессе исследования мы создали ментальную карту. | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:Стародубова.jpg|200px]] | ||
+ | [[Изображение:Стародубова д.с.jpg|200px]] | ||
==Полезные ресурсы== | ==Полезные ресурсы== | ||
+ | [http://ecoexp.ru/service/2/22 Экологический контроль] | ||
+ | |||
+ | [http://www.thinkgreen.ru/50s/ 50 простых способов как помочь планете] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Строка 44: | Строка 60: | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
+ | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т 13-1, 2 сентябрь-декабрь 2014]] |
Текущая версия на 14:14, 26 ноября 2014
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Защита окружающей среды
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как защитить окружающую среду?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что для защиты окружающей среды потребуется долгий и в тоже время очень востребованный процесс.
Главными приоритетами в этом процессе являются: экологически безопасные условия проживания, рациональное использование природных
ресурсов, экологизация промышленности, повышение экологической культуры человечества.
Цели исследования
1.Организация и проведение наблюдения за количественными и качественными показателями (их совокупностью), характеризующими состояние окружающей среды, в том числе за состоянием окружающей среды в районах расположения источников антропогенного воздействия и воздействием этих источников на окружающую среду;
2.Оценка состояния окружающей среды, своевременное выявление и прогноз развития негативных процессов, влияющих на состояние окружающей среды, выработка рекомендаций по предотвращению вредных воздействий на нее;
3.Информационное обеспечение органов государственной власти, органов местного самоуправления, юридических и физических лиц по вопросам состояния окружающей среды.
Результаты проведённого исследования
Результаты исследования показали, что сам человек является угрозой для природы.
Во-первых, огромные площади поверхности Земли загрязнены отходами жизнедеятельности человека. Многие из отходов токсичны, опасны для жизни животных и человека. Ученые подсчитали, что за год один городской житель выбрасывает одну тонну мусора! Сегодня все труднее найти место для хранения даже такого не очень опасного мусора, как пластмасса.
Во-вторых, в моря, реки и озера с заводов и ферм постоянно сливаются опасные для жизни человека и животных химикаты. Земля загрязнена свалками, ядерными отходами и прочим мусором нашей цивилизации.
В-третьих, воздух отравляют автомобильные выхлопы, выбросы в атмосферу из труб фабрик и электростанций, пожары. В частности, при сжигании нефти, газа и угля в атмосферу попадает так много углекислого газа, что Земля скоро быстро начнет нагреваться из-за парникового эффекта.
В-четвертых, в мире осталось немного рек, которые не были бы загрязнены продуктами жизнедеятельности человека. Со сточными водами в реки попадают удобрения и пестициды с сельскохозяйственных земель. А также в них попадают воды из канализации и дренажных канав. Некоторые заводы сливают в реки и озера потоки грязной воды.
Вывод
1.Ограничение выбросов в атмосферу и гидросферу с целью улучшения общей экологической обстановки.
2.Создание заповедников, национальных парков с целью сохранения природных комплексов.
3.Ограничение ловли рыбы, охоты с целью сохранения определённых видов.
4.Ограничение выброса мусора.
В процессе исследования мы создали ментальную карту.
Полезные ресурсы
50 простых способов как помочь планете
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т 13-1, 2 сентябрь-декабрь 2014