Учебный проект защита интеллектуальной собственности: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Автор проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| (не показано 25 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| Строка 16: | Строка 15: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | '''Сколько прекрасных открытий в голове человека?''' | ||
| + | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | 1. Как запатентовать свое изобретение? | |
| + | |||
| + | 2. Как зарегистрировать товарный знак? | ||
| + | 3. Что такое смежные права и как их защищать? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | 1. Что такое собственность? | |
| + | |||
| + | 2. Что такое патент на изобретение? | ||
| + | |||
| + | 3. Какие бывают виды нарушений прав интеллектуальной собственности? | ||
| + | |||
| + | 4. Что такое международная охрана интеллектуальной собственности? | ||
| + | |||
| + | 5. Что такое объекты патентной собственности? | ||
| + | |||
| + | |||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/drive/#my-drive Визитка проекта] | ||
== Публикация преподавателя == | == Публикация преподавателя == | ||
| + | [[Изображение:Шаблон буклета 1.jpg |400px]] | ||
| + | [[Изображение:Шаблон буклета 2.jpg|400px]] | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B2iDp9NqtimeZU1WY2VseDl0NFk/view?usp=sharing защита интеллектуальной собственности] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Результаты исследований учащихся в проекте Защита Интеллектуальной Собственности]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/12coF4qFpyX3UCAKviFoR_cq9kwIZ--uXTjahbPDQJHQ/edit Входная анкета] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1CrPWUdcQGxs9mOGIw4-KK4B5FbKSbN9521dL9jVxmzA/edit?usp=sharing Критерии оценивания wiki статьи] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [[Шаблон:Вики-статья студента]] | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| + | [http://www.rg.ru/2005/09/13/znak.html/ Как зарегистрировать товарный знак] | ||
| + | |||
| + | [http://www.1000ideas.ru/article/kreativ/patentovanie/kak-zapatentovat-ideyu-ischerpyvayushchee-rukovodstvo/ Как запатентовать идею] | ||
| + | |||
| + | [http://ogorod.net/referats/135/42007/ Смежные права] | ||
| + | |||
| + | [http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_philosophy/4801/%D0%A1%D0%9E%D0%91%D0%A1%D0%A2%D0%92%D0%95%D0%9D%D0%9D%D0%9E%D0%A1%D0%A2%D0%AC/ Собственность ] | ||
| + | |||
| + | [http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=707990/ Виды нарушений прав интеллектуальной собственности] | ||
| + | |||
| + | [http://intellectrus.ru/international-applications/ Международная охрана интеллектуальной собственности] | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
| Строка 44: | Строка 81: | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
| + | |||
| + | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т 13-1, 2 сентябрь-декабрь 2014]] | ||
Текущая версия на 15:56, 23 декабря 2014
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Технология,11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Сколько прекрасных открытий в голове человека?
Проблемные вопросы
1. Как запатентовать свое изобретение?
2. Как зарегистрировать товарный знак?
3. Что такое смежные права и как их защищать?
Учебные вопросы
1. Что такое собственность?
2. Что такое патент на изобретение?
3. Какие бывают виды нарушений прав интеллектуальной собственности?
4. Что такое международная охрана интеллектуальной собственности?
5. Что такое объекты патентной собственности?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
защита интеллектуальной собственности
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Защита Интеллектуальной Собственности
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания wiki статьи
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Как зарегистрировать товарный знак
Виды нарушений прав интеллектуальной собственности
Международная охрана интеллектуальной собственности
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего Т 13-1, 2 сентябрь-декабрь 2014
