Учебный проект Треугольники: различия между версиями

Текущая версия на 12:47, 7 мая 2014

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 План проведения проекта
5 Визитная карточка проекта
6 Публикация преподавателя
7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
11 Полезные ресурсы
12 Проекты с аналогичной тематикой
13 Другие документы

Автор проекта

Зобикова Екатерина

Предмет, класс

Математика, 7 класс.

Краткая аннотация проекта

Проект предполагает освоения учащимися ряда учебных тем: классификацию треугольников и их описание, свойства прямоугольных треугольников, признаки равенства прямоугольных треугольников. В рамках проекта школьники знакомятся с учебным материалом по теме. Перед каждой группой ставится проблемный вопрос. Группа проводит поиск и анализ информации с целью проверки собственных гипотез по сформировавшимся вопросам. По итогам проекта каждая группа подготавливает отчет в виде презентации, публикации. В рамках проекта предусматривается выступление перед классом по разрабатываемой теме. Ожидается, что самостоятельная работа по проектному методу позволит заинтересовать ребят, в результате чего они лучше овладеют основными теоретическими положениями учебных тем и разовьют в себе исследовательские навыки.

Основополагающий вопрос

Как треугольники могут украсить нашу жизнь?

Проблемные вопросы

Где в жизни нам приходится сталкиваться с треугольником?

Зачем нам нужен треугольник?

Учебные вопросы

Что такое треугольник?

Какие треугольники бывают?

Как называются элементы в треугольнике?

Какой треугольник называется прямоугольным, тупоугольным и остроугольным?

Какие свойства треугольников существуют?

Какие признаки равенства треугольников существуют?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация преподавателя

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация учителя.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Треугольники

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Самооценка умений

Лист планирования работы в группах

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Создание форм, анкет, таблиц и рисунков

Шаблон для оформления вики-статьи учеников

Полезные ресурсы

Определение треугольника*

Виды треугольников*

Интересные факты о треугольнике*

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект: Треугольники вокруг нас

Учебный проект: Треугольники

Учебный проект: Сущетсвуют ли вокруг нас фигуры, изображением которых являются треугольники

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего МП-10 февраль-апрель 2014

@@ Строка 10: / Строка 10: @@
 ===''Основополагающий вопрос''===
-Возможна ли жизнь без треугольника?
+Как треугольники могут украсить нашу жизнь?
 ===''Проблемные вопросы''===
 Где в жизни нам приходится сталкиваться с треугольником?
-Можно ли представить жизнь без треугольника?
 Зачем  нам нужен треугольник?
@@ Строка 36: / Строка 34: @@
 ==План проведения проекта==
-[[Изображение:Зобикова.план_проведения_проекта.JPG‎ ]]
+[[Изображение:Зобикова.план_проведения_проекта.JPG|300px‎ ]]
 == Визитная карточка проекта ==
-[https://drive.google.com/file/d/0B-L1HHGeSbiOWHJKRjg3cVdadEU/edit?usp=sharing Визитная карточка]
+[https://drive.google.com/file/d/0B-L1HHGeSbiOSFljMlQzb0h5VmM/edit?usp=sharing Визитная карточка]
 == Публикация преподавателя ==
@@ Строка 58: / Строка 57: @@
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
-[https://sites.google.com/site/proektmk2/tt Создание «Ленты времени».Инструкции для новичков]
-[http://www.timetoast.com Timetoast.com - сервис для создания онлайн «ленты времени»]
 [http://www.google.com/intl/ru/drive/apps.html#forms Создание форм, анкет, таблиц и рисунков]