Учебный проект Знакомство с алгоритмическим языком: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Основополагающий вопрос)
(→‎Визитная карточка проекта)
 
(не показано 26 промежуточных версий этого же участника)
Строка 8: Строка 8:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
−
 
+
Этот проект предназначен для знакомства школьников 10-11 классов с предметом "Информатика и ИКТ".Основной Задачей проекта является ознакомление и использования алгоритмов при программировании задач.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
−
#Основные алгоритмические структуры?
+
#Как найти эффективное решение задачи?
−
#Как правильно строить и выполнить алгоритмы?
 
−
#Как разбивать задачи на подзадачи?
 
−
#Как использовать имена для алгоритмов и объектов?
 
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 
#Как реализовать на алгоритмическом языке разветвляющую структуру алгоритма?  
 
#Как реализовать на алгоритмическом языке разветвляющую структуру алгоритма?  
−
#Решение задачи с массивами?
+
#Как решать задачи с помощью структуры "цикл"?
 +
#Как использовать массивы для решения задач?
  
−
===''Учебные вопросы''===
+
===''Учебные вопросы''===  
 +
#Что такое алгоритм?
 +
#Что такое алгоритмический язык?
 +
#Какие свойства алгоритмов?
 +
#Какие основные виды алгоритмов?
 +
#Каковы способы записи алгоритмов?
 +
#Основные алгоритмические структуры?
 +
#Как правильно строить и выполнить алгоритмы?
 +
# Как разбивать задачи на подзадачи?
 +
#Как использовать имена для алгоритмов и объектов?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B4PSEQfKoW5ILXVlNFdqSXVBSlk/edit?usp=sharing План проекта]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B76wYHQBhlPIRjBHQ1U2dHUxMjQ/edit?usp=sharing Визитная карточка]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
[[Изображение:Буклет.Савочкина1.jpg |300px]][[Изображение:Буклет.Савочкина2.jpg |300px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся==
Строка 37: Строка 47:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[[Изображение:График оценивания.jpg |800px]]
 +
 +
[http://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-e88dc21aff1849aab92268c4c614e0d8 Оценивание в проекте]
 +
 +
#[https://docs.google.com/forms/d/15XYgnHxPlmMGAQxGVdv4dyIdvao2PKSyrD8Zkp7lk-4/viewform входная анкета]
 +
#[https://docs.google.com/document/d/1Vbb5hbPd8X0MMsM_ioNRjHv74h189k6Pt2QczzyG9W0/edit?usp=sharing критерии оценки Вики-статьи]
 +
#[https://drive.google.com/file/d/0B76wYHQBhlPIaWtyT3JlWWZNS1k/edit?usp=sharing Метод анализа Фостера]
 +
#[https://drive.google.com/file/d/0B76wYHQBhlPIbnFBZXZyTFg1S0U/edit?usp=sharing Интервью]
 +
#[https://drive.google.com/file/d/0B76wYHQBhlPIdzJiZ3o1WHB2Sms/edit?usp=sharing Подготовка к мини-конференции]
 +
#[https://drive.google.com/file/d/0B76wYHQBhlPITUlwSTJUejIzelU/edit?usp=sharing Оценка резюме]
 +
#[https://drive.google.com/file/d/0B76wYHQBhlPIanhnTjVRX1E0NEk/edit?usp=sharing Оценка дневника]
 +
#[https://drive.google.com/file/d/0B76wYHQBhlPITHVnQ1MxeTlDdms/edit?usp=sharing Требования к Вики-статье]
 +
#[https://drive.google.com/file/d/0B76wYHQBhlPIb1RQRnlKNjBCVTQ/edit?usp=sharing Критерии оценивания презентаций]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
#[http://www.dipity.com/Natasha_sava1204/ лента времени]
 +
 +
#[https://www.symbaloo.com/ Вебмикс]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==

Текущая версия на 11:57, 22 мая 2014


Автор проекта

Савочкина Наташа

Предмет, класс

Информатика и ИКТ,10-11 класс

Краткая аннотация проекта

Этот проект предназначен для знакомства школьников 10-11 классов с предметом "Информатика и ИКТ".Основной Задачей проекта является ознакомление и использования алгоритмов при программировании задач.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  1. Как найти эффективное решение задачи?

Проблемные вопросы

  1. Как реализовать на алгоритмическом языке разветвляющую структуру алгоритма?
  2. Как решать задачи с помощью структуры "цикл"?
  3. Как использовать массивы для решения задач?

Учебные вопросы

  1. Что такое алгоритм?
  2. Что такое алгоритмический язык?
  3. Какие свойства алгоритмов?
  4. Какие основные виды алгоритмов?
  5. Каковы способы записи алгоритмов?
  6. Основные алгоритмические структуры?
  7. Как правильно строить и выполнить алгоритмы?
  8. Как разбивать задачи на подзадачи?
  9. Как использовать имена для алгоритмов и объектов?

План проведения проекта

План проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация преподавателя

Буклет.Савочкина1.jpgБуклет.Савочкина2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Алгоритмический язык

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

График оценивания.jpg

Оценивание в проекте

  1. входная анкета
  2. критерии оценки Вики-статьи
  3. Метод анализа Фостера
  4. Интервью
  5. Подготовка к мини-конференции
  6. Оценка резюме
  7. Оценка дневника
  8. Требования к Вики-статье
  9. Критерии оценивания презентаций

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

  1. лента времени
  1. Вебмикс

Полезные ресурсы

  1. http://algoritmkgu.wordpress.com
  2. http://book.kbsu.ru/
  3. http://ru.wikipedia.org
  4. http://ivanovff.21419s01.edusite.ru

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКС-11 январь-апрель 2014

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Знакомство_с_алгоритмическим_языком&oldid=150088