Учебный проект Исследуем информационную деятельность человека: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎Другие документы)
(→‎Визитная карточка проекта)
 
(не показаны 73 промежуточные версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
−
 
−
 
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 
[[Участник:Семеновых Максим | Семеновых Максим]]
 
[[Участник:Семеновых Максим | Семеновых Максим]]
Строка 8: Строка 6:
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
−
 
+
Проект реализуется в рамках предмета «Информатика и ИКТ». Некоторые идеи проекта могут быть реализованы в профильном классе информатики.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
• Как это - жить в информационном обществе?
 +
 +
===''Проблемные вопросы''===
 +
• В чем заключается суть деятельности большинства людей в информационном обществе?
 +
 +
• Как помогает Интернет учащимся?
  
 +
• Близки ли окружающие нас люди к проявлению информационной культуры?
  
−
===''Проблемные вопросы''===
+
• Знают ли окружающие о противозаконности спама? Защищают ли Российские законы нас от спама?
  
 +
• Как защитить свои авторские права?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
• Как использовать основные технические средства информационных, коммуникационных технологий и информационных ресурсов?
 +
 +
• Как выделять информационный аспект в деятельности человека?
 +
 +
• Что такое информационные технологии?
 +
 +
• Что такое информационные ресурсы?
 +
 +
• Какие профессии связаны с информацией?
 +
 +
• Что такое средства массовой информации?
 +
 +
• Какие требования информационной безопасности, информационной этики и права вы знаете?
 +
 +
• Какие современные информационные технологии существуют?
 +
 +
• Как повлияли информационные технологии на деятельность человека?
 +
 +
• Какую роль играют информационные технологии в вашей жизни?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
 +
 +
2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
 +
 +
3. Этапы реализации проекта.
 +
 +
Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте
 +
Формирование групп для проведения исследований
 +
Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации
 +
 +
Выполнение дидактических заданий к проекту
 +
 +
Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики-статьи.
 +
 +
Размещение результатов работ учащихся в сети
 +
 +
4. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.
 +
 +
5. Подведение итогов
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B9Lwl372bVR-ZFd5Ty1fb1J0Zjg/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
 +
[[Изображение:Семеновых буклет1.jpg  | 400 px]]
 +
[[Изображение:Семеновых_буклет2.jpg | 400 px]]
  
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/0B9Lwl372bVR-cDc5QnRXa0JQRlE/edit?usp=sharing Информационная деятельность человека]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем информационную деятельность человека]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
== [http://mind42.com/pub/mindmap?mid=8ef72458-0e9f-41e4-a291-6694baf3b9e3 График оценивания] ==
 +
 +
 +
[[Изображение:800px-Оценивание.jpg |800px]]
 +
 +
[http://www.mindomo.com/mindmap/mind-map-ff397174b3f247d1a3fb05e0e546161b Оценивание в проекте]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1Kl3LyY9Ek4WFM7IymUzdDMroElt8UKbWvyzeJSH5DlE/viewform Анкета "выявления интересов у учащихся"]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1GPAYzurt4R-RbJIwjlRr3GkkFCLiqtrdM5AfMHEskmA/edit?usp=sharing Дневник]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1UkrT2Zm2Mho31iPT1ahsqucY_XAVtj5FAuI1un-eapw/edit?usp=sharing Метод Фостера]
 +
 +
[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDRsQ0txVVNGOGZHODBYblF3UDJpOWc6MQ Лист самооценки работы группы в проекте ]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1PInf8e1YrP6XsHF5lj4khczAk-z_mRa7DcKO7bLU2uM/edit?usp=sharing Критерии оценки статьи Вики]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/1gMPU-UP_zdFazLKGQqWjZ8yH3A5srUmCN6A_Rb9zYB4/viewform Итоговый Тест]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[http://www.dipity.com/semenich8392/_1/?mode=fs Лента времени "Революция в информационной деятельности человека"]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1pgfq4p35j2sndx9NsVyD6TpR2aiZ7K83cj29YG_cbIA/edit?usp=sharing задание для создания ленты времени]
 +
 +
 +
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 +
#[http://turboreferat.ru/information/informacionnyj-process-informacionnaya-deyatelnost-cheloveka/143423-727762-page1.html Информационный процесс]
 +
#[http://files.krsnet.ru/rmo/site/shporgalka/baza/inform/inf2.htm  Информационная деятельность человека]
 +
#[http://www.dslib.net/soc-filosofia/informacionnaja-dejatelnost-cheloveka.html  Статья Уханова Владимира Николаевича]
 +
#[http://www.dissercat.com/content/informatsionnaya-deyatelnost-cheloveka-sots-filos-analiz Диссертация "Информационная деятельность человека"]
 +
#[http://nsportal.ru/shkola/informatika-i-ikt/library/informatsionnaya-deyatelnost-cheloveka Презентация]
 +
#[http://www.symbaloo.com/shared/моивебкеис20 Полезные ресурсы]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 +
*[[Учебный проект Объединённые сетью]]
 +
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Возьмёмся_за_руки,_друзья Учебный проект Возьмёмся за руки, друзья ]
 +
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Преодоление_непреодолимого Учебный проект Преодоление непреодолимого]
 +
*[http://wiki.iteach.ru/index.php/Учебный_проект_Сервисы_Web_2.0 Учебный проект Сервисы Web 2.0]
 +
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКС-11 январь-апрель 2014]]
 
[[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКС-11 январь-апрель 2014]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 11:35, 22 мая 2014

Автор проекта

Семеновых Максим

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Проект реализуется в рамках предмета «Информатика и ИКТ». Некоторые идеи проекта могут быть реализованы в профильном классе информатики.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

• Как это - жить в информационном обществе?

Проблемные вопросы

• В чем заключается суть деятельности большинства людей в информационном обществе?

• Как помогает Интернет учащимся?

• Близки ли окружающие нас люди к проявлению информационной культуры?

• Знают ли окружающие о противозаконности спама? Защищают ли Российские законы нас от спама?

• Как защитить свои авторские права?

Учебные вопросы

• Как использовать основные технические средства информационных, коммуникационных технологий и информационных ресурсов?

• Как выделять информационный аспект в деятельности человека?

• Что такое информационные технологии?

• Что такое информационные ресурсы?

• Какие профессии связаны с информацией?

• Что такое средства массовой информации?

• Какие требования информационной безопасности, информационной этики и права вы знаете?

• Какие современные информационные технологии существуют?

• Как повлияли информационные технологии на деятельность человека?

• Какую роль играют информационные технологии в вашей жизни?

План проведения проекта

1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.

2. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.

3. Этапы реализации проекта.

Знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте Формирование групп для проведения исследований Работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации

Выполнение дидактических заданий к проекту

Оформление результатов исследования в форме презентаций и публикаций, вики-статьи.

Размещение результатов работ учащихся в сети

4. Оценивание работы по проекту участниками, учителем.

5. Подведение итогов

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Семеновых буклет1.jpg Семеновых буклет2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Информационная деятельность человека

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Исследуем информационную деятельность человека

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

График оценивания

800px-Оценивание.jpg

Оценивание в проекте

Анкета "выявления интересов у учащихся"

Дневник

Метод Фостера

Лист самооценки работы группы в проекте

Критерии оценки статьи Вики

Итоговый Тест

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Лента времени "Революция в информационной деятельности человека"

задание для создания ленты времени



Полезные ресурсы

  1. Информационный процесс
  2. Информационная деятельность человека
  3. Статья Уханова Владимира Николаевича
  4. Диссертация "Информационная деятельность человека"
  5. Презентация
  6. Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой


Другие документы

Основной курс программы Intel Обучение для будущего ПКС-11 январь-апрель 2014

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект_Исследуем_информационную_деятельность_человека&oldid=150083